设计意图：在幼儿美术教学中，泥工教学作为其中一个重要组成部分，深受幼儿喜爱。通过泥工教学活动，不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，促进其智力的发展。本学期以来我们在美术活动中以泥工为主，孩子们初步掌握了捏、团、搓、压等技能，学会了搓面条、团汤圆、包饺子、做胡萝卜、做棒棒糖等，在此基础上我还结合小班孩子爱动物的特点设计活动。活动目标：1．学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2．初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。3．初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。活动准备：1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。3. 用橡皮泥制作的草地背景图。 活动过程：一、活动导入：师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来！二、观察小蜗牛的外形特征。1. 初步认识蜗牛的外形（1）请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？（2）教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛？师：小朋友看！这只蜗牛有什么不一样的？小结：是用橡皮泥和火柴做的。2. 老师示范操作师：小蜗牛应该怎样做呢？小朋友小眼睛看好啦！请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。三、幼儿操作：1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。 四、在视频展示台下欣赏：师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么？师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样？小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容