一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同窗很怕做这一工作,以为撰写研究报告是个高深的工作。事实上,那个工作只是你的一篇带有研究性质的作文罢了,只要你牢记如此一个宗旨:中心突出、简练明了,那么不管你撰写哪一类型的研究报告,你都会成功。 研究报告不是写日记,那个报告是写给他人看的。因此,你应该站在读者的角度去试探如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者专门快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你什么缘故做这件事,你所采纳的研究步骤是如何的,你碰到了哪些问题和这些问题是如何解决的,你的结论是什么。研究性学习的研究报告能够有多种,这依照你所研究的内容而定。不同类型的研究,其报告的写法也略有不同。 在高中时期,你们所进行的各类类型的研究大致有以下几种:
科学实验类型的研究报告,事实上是一种实验报告。在这一类研究报告中,你必需向读者说明:你的实验目的是什么?实验材料是什么?实验进程如何?由实验取得哪些数据?你是如何处置这些数据的?
由数据的分析中得出什么结论?如有必要,再向读者说明有待要讨论的问题。
中学生的念书报告类型的研究报告不该该受到太多的
限制。你对你感爱好的任何东西,都能够去查找资料,汇编成文,并在其中谈一些自己的体会。这也是一中研究,只是采纳的方式不是实验验证的方式算了。咱们不该该过量地去限定念书报告的程式,但有一点必需强调:你的报告内容必需和题目贴切,内容的论述必需围绕题目而进行,每大段之间最好加一个题目,不同的内容放在不同的大段题目之下,使读者能一目了然。 社会调查研究类型
社会调查的范围很广,任何一种社会现象都能够作为咱们研究性学习的内容。但是,社会调查报告仍是有着必然的程式。一样来讲,社会调查报告应该包括以下一些内容:调查的目的、调查的方式、调查的时刻、样本的情形、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的观点等等。 设计类型的研究多种多样,其研究的程度也各有不同。有的设计可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的搜集 和实验,研究性学习针对的主若是后者。该类型研究报告的形式也是多种多样的,不要求有同一的格式。但一样应包括下面这些内容:设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的眼前,处处都有着可供你们进行创意的对象,只要你们多试探,勤试探,必然会找出各类各样的研究课题。
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