社会实践活动项目策划方案5篇

社会实践活动项目策划方案1 一活动目的

(一)通过参观健力宝企业，让孩子们切实了解三水饮料企业民族品牌的发展历程，感受“与体育相结合，伴运动共成长”的健力宝企业文化，在浓厚的与运动结缘的企业文化氛围中，激起孩子们的运动热情，培养孩子们酷爱故乡建设故乡的真挚情感。

(二)通过参观健力宝饮料生产线，了解灌注包装输送成品等各个制造环节的情况，使孩子们对机械化生产有一个较为直观的印象，激起他们对科学技术在生产中应用的好奇心。

(三)通过活动，培养孩子们互帮互助文明忍让自觉遵守社会公德等良好的行为礼节，并增进家长们的交换。 二活动主题：

走近工厂车间 开阔人生视野 三时间和地点：

1时间：2023年4月18日(星期六)下午14:00; 2参观地点：三水区健力宝南路健力宝工厂。 四活动组织：

家委会成员及部份家长。 五参加职员：

一(1)班学生及家长老师(自愿报名)。 六活动用度： 本次活动不须交费。 七活动程序安排：

(一) 下午13：15中心小学正门集合， 集队步行动身到目的地(大约500米)。 总指挥盘点人数下午13：30准时动身。

(二)预计13：50到达三水健力宝企业门口，到达后集合分成三大组，以组为

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单位进行参观学习。

(三) 16：30在健力宝企业门口以组为单位，盘点完人数后，由家长带着自己的小孩自行解散，活动结束。 八活开工作分工： 活动总指挥及联系人：

安全负责职员：家委会成员班子，落实到各小组负责人 (一)前期工作：

与老师的信息接口参观学习活动地点和活动文字方案制定(包括邀请老师，通过家校通发信息给家长发放活动回执)：奕婷妈妈雅晴爸爸珏煕妈妈一森妈妈负责。

(二)现场工作：

1现场总指挥：;家委会成员职员配合;

2活动现场安全监视：第一组由婧爸负责;第二组由珏妈负责;第三组仁妈负责。

3活动宣传及现场摄影由子妈妈姗妈妈负责。 4后勤服务：张妈妈及部份家长负责

(三)后期工作：家委会成员对孩子家长们进行活动展开情况反馈。 九留意事项

1本着快乐安全友谊的宗旨展开本次活动;工作职员和全体家长齐心协力，分工合作，为成功办好本次活动而努力。

2活动进程入耳从同一指挥，不要单独行动，碰到题目可与总指挥联系。 3参加活动同学同一穿年龄礼服。 4每人自备充足矿泉水或饮料。 5留意安全， 必须在指定的范围内活动

6各组负责人应当经常盘点人数，避免有人掉队。

7各组负责人教育孩子们不要在公共场所拥堵喧哗，爱惜公物，留意公共卫生稳定扔果皮纸屑。

8参加活动的小孩必须由一位家长陪同。

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社会实践活动项目策划方案2 一活动目的：

秋天是收获的季节，为了让同学们拓展视野丰富知识面，感受丰收的喜悦，培养学生热爱劳动和不怕吃苦的精神，特组织本次活动。 二活动时间：

2023年10月1日全天. 三集合地点：

区实验小学门口东侧;集合时间：早上7:40 四活动地点：

寒亭街道大埠村(丰华路与北环路交叉路口向东约3公里) 五参加人员：

四年级三班全体同学(向老师报名者)，家长自愿参加(提前向老师报名，或通过学生向老师报名)。 六人员分工及职责： 1负责人：家委会全体成员

全面负责本次活动的协调及安全工作。

2活动分工：李文钰家长负责花生地及厂房现场参观的布置;摄影：(马琪成家长);录像：(孙可欣家长);车辆(尽量大型车)安排(3)辆：(提供车辆者向张老师提前报名);人员清点：(周发韧家长);行走队伍纪律负责：(徒步行走需要家长照看，初步定张子璇王淑颖朱荥春等同学家长，另外参加徒步行走的家长可直接向张老师报名);。

3活动前由班主任强调安全问题，了解学生身体情况。 七活动过程

1从实验小学步行约12里路到寒亭街道大埠村。行程路线：丰华路向北 北环路向东约4000米见苗木花卉的牌子后向北约500米见路口向东约1000叶家庄子村向北约500米即到目的地。途径苗木基地叶家庄子新农村建设基地部分小工厂花生采摘现场。

2(1)参观一下苗木种植基地;约15分钟。

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(2)参观一下部分厂房的操作间;约40分钟。

(3)到花生种植基地采摘花生，根据实际情况确定时间。 八注意事项：

1徒步行走：来去徒步走;不陪同孩子的家长下午4:00准时到出发地点接孩子。 2一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队。家长随时监控班级学生的情况，紧急问题及时和班主任联系。

3进入活动场地以后，重点注意安全珍惜劳动果实，保护好基地种植环境。在家长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向家长请假。

3在活动过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

4每位学生准备一个背包，里面备好中午所需食品湿巾小毛巾等，特别注意备足饮水。另外准备一把小铲子;最好带遮阳帽。 社会实践活动项目策划方案3 一活动目的

为了让幼儿开阔眼界更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流，感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观___有限公司。

为确保实践活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发安全事故，特制订实践活动安全预案如下：

二活动时间：上午8：40幼儿园门口集合，9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园。 三活动地点： ___有限公司 四人员安排：

1学校社会实践安全领导小组 组长： 副组长： 成员：

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2活动当天人员安排 总指挥：

五活动要求及安全措施

1在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天，学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。

2做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。 3来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗吵闹，不掉队，注意车辆，安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆，确保交通安全。教师学生乘坐车辆由学校统一安排，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车教师负责学生路途的安全。

4要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

5注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近水池等不安全区域，防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。 6要及时清点学生人数，防止丢失学生。 六其他

1为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。 2建议学生穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，注意节俭;不带相机等贵重物品。 3每班自带1——2个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。 社会实践活动项目策划方案4 一活动名称

清洁__山，越崎在行动 二活动背景

__山是__市民登高健身游玩之所。4月456号，是15年清明节法定节假日的放假时间，在这3天小长假里，登__山的游客猛增，一些游客的不文明行为大煞风景，有意无意留下来的垃圾严重影响了假后登山游客游玩的心情，同时加重了__山保洁人员的负担。越崎青协，本着服务市民的宗旨，决定走出校园，拥抱社

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会，前往__山进行志愿清洁活动。 三活动主题

相约春季，环保公益 四活动目的及意义

1减轻__山保洁人员的工作负担; 2使志愿者们意识到环境保护的重要性; 3向社会展现当代大学生积极向上的良好风貌;

4启发广大市民爱护环境，减少乱扔垃圾等不文明行为的出现。 五活动组织机构

主办：学院青年志愿者协会 六参与对象

学院青年志愿者协会全体成员 七活动要求

1大力宣传，提高关注度。积极利用QQ微信人人微博等网络平台进行宣传; 2积极组织，广泛参与，并提前进行活动所需物品的购置; 3现场纪律的维持。 八活动时间地点

1时间：2023年4月7日14：00至17：00(遇特殊情况，可推迟) 2地点：__市__山 九活动流程 1前期准备：

(1)完成策划书，找分管主席学生会主席及找指导老师签策划书，做批示修改 (2)在上述工作开展同时，将活动所需用的塑料袋手套饮用水青协绶带等物品准备齐全，并将各项任务做详细安排。

(3)根据活动的进展及需要制作一些宣传海报宣传板。

(4)负责通知各个干事此次活动的时间，地点。通知新闻传播中心(活动前)，做好协调工作。

2活动的主要内容及具体安排

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(1)青协全体成员于13：50，赶到北门集合，一起乘坐公交前往__山; (2)抵达__山大门后，主席与副主席三人跟__山门卫说明情况，得到他们的支持;

(3)全体成员佩戴绶带，两副主席给干事们分配好垃圾袋手套;

(4)上山途中，将游客乱扔的垃圾收至塑料袋，垃圾袋满后，将垃圾袋放到山道旁的垃圾桶里进行处理;遇到悬挂在树枝上或漂浮在水面上的垃圾，就近找长杆等物品将垃圾弄到地面，再进行处理;

(5)在观景台进行休整，交流活动感想，并合影留念;

(6)下山时，再进行一次捡拾垃圾的过程。到大门处，跟门卫告别。 十活动可能突发事件及相应的应急措施

1志愿者捡拾垃圾时，不小心踏空，摔倒受伤。若划破皮出血，则用碘伏纱布胶布等先紧急处理，并送至路旁亭子里休息。若受伤较严重，紧急处理后，就近送医院进行进一步处理;

2若天气突降大雨，则志愿者到路旁凉亭暂避雨。雨停后，活动接着进行。 十一活动原则 奉献友爱互助进步

社会实践活动项目策划方案5 一社会实践的目的

1通过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。 2通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3通过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5通过社会实践活动，培养学生人际交往能力协作能力组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6更重要的是，通过社会实践，培养学生的`参与意识创新意识和勤于实践勇于探索精诚合作的精神，不断提升学生精神境界道德意识和能力，完善学生人格。

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二社会实践的内容

1军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育军事技能训练和纪律的养成教育。

2参观访问和调查活动社团活动：可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育(例如进敬老院帮助孤寡老人)等;可以抓住焦点热点问题，进行环保国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构政府官员特殊人物特殊群体等为访问对象。 3班级值周活动和校内劳动。 三组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 四学分配置认定与时间安排

1军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录 ②个人总结 ③班任或教官签名 ④相片和奖状等证明材料。时间1周。

2社会参观社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日节假日或假期时间自主安排活动。 ①参加活动证明(由学校或活动单位提供) ②调查计划报告

③相片和奖状等有效证明材料 ④教师签名。

3班级值周活动和校内劳动(2学分)

：①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。 ②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。

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③参加包干区清洁，有小组长的证明。 ④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。 ⑤参加课室值日，有劳动委员的证明 五活动实施的过程

1活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全法制礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

3活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

4总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会班级网页墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

5评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 六课程评价与学分认定 1评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2评价内容

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①参加社会实践活动的课时量和态度; ②活动的选择与活动设计评价;

③活动过程中的体验和收获：认识社会研究社会问题的基本能力和人际交往协作适应环境等能力的发展情况; ④活动的成果和社会效益评价;

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 3评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径(如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下： ①军训评价：A 学生个人自评(撰写军训小结);B 班主任和教官初评，进行等级认定;C 教务处德育处审核。 ②主题活动(社会调查)评价：

评价内容：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。 ③班级值周活动和校内劳动评价。

评价内容：班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀” “良好” “一般” “较差”等描述性语言。 4评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。 七奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践勇于探索精诚合作精神的学生个

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人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

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