项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 汽车电气系统的基本构造及基础元件的认知 汽车电气系统及电器基础元件的认知 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解本课程介绍的内容、初步了解汽车电子电器。 知识重点：汽车电子电器基础 知识难点：汽车电路个系统 授课情 况纪实 一、 教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 汽车电子电器在汽车中的地位 发动机 授课地点 实训室 汽车是由 底盘 四部分组成的。 教 学 过 程 与 内 容 车身 电子电器 汽车电子电器性能的好坏直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及污染等方面的性能。 汽车电器设备与维修是一门专业课,其主要任务是阐明汽车各种电子电器的构造、原理、性质、使用、维护、检修等诸方面的内容。 3.新授课 课程的学习重点： （1）掌握汽车电子电器各部件名称、功用、结构及工作原理。 （2）掌握各电器系统常见故障及简单的处理方法。 (3）掌握有关汽车电器系统的一些专业术语. （4）能读懂常见几种车型的电路图。 1
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 （5)了解汽车电器、电子新技术的应用。 2
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 学习方法: （1）讲练结合，课上课下多下点功夫。 (2）注重电子电器和电路方面的学习。 （3)充分利用资源上网或图书管等学习。 （4）师生多交流。 汽车电气系统的共同特点： （1）单线制：电源到用电设备只有一根 导线，用汽车的金属机体作为公共（导线）回路，这种电路连接方式称为单线制。 （2）负极搭铁:蓄电池负极接公共（导线)，用电器负极也接公共（导线）. （3）两个电源:蓄电池、发电机。 （4）低压直流供电：目前有12V、24V两种电源。 教 学 过 程 与 内 容 汽车电器系统的组成: （1）汽车电源 （2）用电设备 (3）配电装置 汽车电源: （1）蓄电池：是汽车的辅助电源 （2）发电机：是汽车的主要电源 蓄电池和发电机组成汽车电源系统 用电设备: 起动系统：功用是启动发动机。 点火系统 ：功用是产生电火花，点燃混合气。 照明与信号系统 ： 为汽车提供各种用途的照明、信号等。 汽车信息显示系统：包括指示汽车工作状况的各种仪表、报警灯信息显示装置等。 辅助电器系统：空调、刮水器、收音机、电动座椅、电动门窗、防盗系统、汽车安全系统等. 配电装置: 继电器 、保险装置、插接器 。
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 电路开关 导线线束等 4.理论知识的复习巩固 思考:汽车主要包括哪些电器设备 5。总结、布置作业 汽车电气系统主要包括？ 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计） 知识重点：汽车电子电器基础 知识难点:汽车电路个系统 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 汽车电气系统基本构造及基础元件认知 授课时间 授课班级 任务内容 汽车电气系统的组成
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 授课方式 项目教学、任务驱动 教学时数 1 教学目标 了解汽车电器基础元件、汽车电路常用符号及汽车电路绘制基本原则 教学重点 知识重点：汽车电气系统的组成 教学难点 知识难点：汽车电路个系统 授课情况纪实 一、 教学程序设计 1.组织教学 2.导入新课 复习上节课内容： 汽车电子电器在汽车中的地位？ 汽车是由哪四部分组成的？ 汽车电子电器性能的好坏直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及污染等方面的性能。 3。新授课 教 学 过 程 与 内 容 第一章 汽车电气系统的基本知识 汽车电器基础元件 导线 汽车电气线路中的导线分低压和高压线两种.低压线中又有普通导线、启动导线和打铁电缆之分；高压线则有铜芯线和阻尼线之分. 线束 汽车上的全车线路，为了整齐、安装方便和保护导线,一般将不同规格的导线用棉纱或用强聚氯乙烯带缠绕包扎成束，根据装车需要,汽车电气系统制成不同数量的线束。 熔断器 熔断器又称保险管,在电路中起保护作用. 连接器 连接器是通常所说的连接插头和插座,用于线束与线束或导线与导线间的互相连接。 开关 授课地点 5
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 点火开关 组合开关 继电器 继电器属于大电流保护装置，在大电流用线电路中，若用开关直接控制线路通断,大电流会使开关烧坏，因此在线路中设置继电器. 汽车电路图常用符号 图形符号 文字符号 图形符号和文字符号的识读 电路图一般绘制的原则 汽车电路图的类型与绘制原则 原理框图 电路原理图 电路图的绘制方法 元器件的表示方法 图形符号的布置 电路与导线的排列 分界线与边框 电路图的识读方法 敷线图 敷线图是指专门用来标记电器设备的安装位置、外形、线路走向等的指示图。 线束安装图 线束安装图把敷线图中的通路导线相对集中,行成线束。 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 电源系统认知与检修 交流发电机的功用及分类、结构及工作原理 授课时间 授课班级 1 项目教学法、任务驱动法 教学时数 掌握: 交流发电机的结构与原理 6
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 教学重点 教学难点 授课情况纪实 知识重点：交流发电机的结构与原理 知识难点：交流发电机原理 一、教学程序设计 1。组织教学 2。导入新课 复习上节课内容：汽车蓄电池的正确使用与维护 讨论:汽车有那些电源 汽车发电机同学们了解多少 3。新授课 交流发电机 交流发电机的结构和原理 主要电源;给蓄电池充电。 授课地点 实训室 教 学 过 程 与 内 容 目前汽车采用三相交流发电机，内部带有二极管整流电路，将交流电整流为直流电，所以，汽车交流发电机输出的是直流电. 交流发电机配装电压调节器对发电机的输出电压进行控制，使其保持基本恒定，以满足汽车用电器的需求。 三相交流发电机（硅整流发电机）的组成。 （1）发电机部分（三相同步交流发电机）-——发出交流电。 （2）整流器部分（硅二极管）———把交流电变成直流电. 交流发电机的构造及原理 （1）电磁感应现象 所有充电系统都是利用电磁感应原理来产生电流. 电磁感应现象：导体和磁场间有相对运动就会产生电压。导 7
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 体中产生电压的强度取决于: 磁场强度 导体切割磁场的速度 通过磁场的导体数量 磁场的建立 利用永久磁铁 导线或线圈通电,周围产生磁场。电流的方向与产生磁场的方向的关系———右手螺旋定则 (2）导体或线圈内感应电动势的产生方法 使导体在磁场中运动（固定磁场) 使线圈中的磁场发生变化(固定导体) ---——都会在导体中产生感应电动势（右手定则） 如何产生连续的电动势 使导体在磁场中往复运动，或在磁场中旋转，有效地利用教 学 过 程 与 内 容 磁力线所穿过的有限空间来产生电动势 。也可以使导体不动，让磁场不断发生变化 由于必须经常改变导体或磁场的方向，所产生的电动势的大小、方向经常变化-———-交流电动势 （3)三相交流发电机的基本原理 结构特点： 通电线圈绕在旋转铁心上产生旋转磁场三相绕组产生三相交流电. 基本原理： 当绕有磁场绕组的磁铁旋转时,通过各铁心的磁通发生变化，三相绕组中产生电动势,但因各相绕组的磁通变化存在时间差，故产生的电动势也有时间差 (4)三相交流发电机的组成 转子组件 产生旋转磁场 定子组件 产生三相交流电 整流器 把交流电变成直流电 前后端盖 减少发电机漏磁;安装电刷架和整流二极管。
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 带轮及风扇 传递动力；散热。 转子轴上压装着两块各有数目相等的鸟嘴形磁极的爪极，其空腔内装有磁场绕组 （转子线圈)和磁轭。 压装在转子轴上并与轴绝缘的集电环由两个彼此绝缘的铜环组成，两个集电环分别与磁场绕组的两端相连。 定子铁心由内圈带槽的硅钢片叠成，定子绕组的导线就嵌放在铁心的槽中。 三相绕组的必须按一定要求绕制,才能使之获得频率相同、幅值相等、相位互差120°的三相电动势. 定子绕组有三相，三相绕组采用星形接法或三角形（大功率）接法，都能产生三相交流电。 4.理论知识的复习巩固 思考：汽车电源系统？ 5。总结、布置作业 交流发电机的工作原理 二、教学内容要点(写内容要点，教学重、难点,练习设计） 知识重点：交流发电机的结构与原理 知识难点：交流发电机原理 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 电源系统认知与检修 交流发电机的拆检 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 掌握交流发电机电压调节器、交流发电机的检修 知识重点:交流发电机电压调节器、交流发电机的检修 知识难点：电压调节器 9
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 授课情况纪实 一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容： 授课地点 实训室 交流发电机的结构与工作原理 讨论：发电机故障对汽车的影响 发电机的常见故障 发电机发电之后是否需要调节电压 教 学 过 程 与 内 容 3.新授课 交流发电机电压调节器 电压调节器功用: 由于交流发电机的转子是由发动机驱动的，因此交流发电机转子的转速变化范围非常大，这样将引起发电机的输出电压发生较大变化，无法满足汽车用电设备的工作要求。为了满足用电设备恒定电压的要求，交流发电机必须配用电压调节器, 电压调节器功用：使交流发电机输出电压在发动机所有工况下基本保持恒定。 交流发电机电压调节器按工作原理可分为: (1）触点式电压调节器 （2)晶体管调节器 （3）集成电路调节器 10
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 （4）数字电路调节器 电压调节器调节原理 交流发电机调节器的工作原理是：当交流发电机的转速升高时，调节器通过减小发电机的励磁电流If来减小磁通Ф,使发电机的输出电压UB保持不变。 交流发电机与电压调节器的使用注意事项： ①蓄电池的搭铁极性必须与发电机搭铁极性相同。 ②发电机运转时，不能使用试火方法检查发电机是否发电，否则容易损坏二极管及其他电子元件。 ③发现交流发电机不发电或者充电电流较小时,应及时找出故障予以排除. ④绝对禁止用200 V以上的交流电压或兆欧表检查发电机的教 学 过 程 与 内 容 绝缘性能,否则将损坏整流二极管及调节器中的电子元件. ⑤发电机正常运行时，切不可任意拆卸各电器的连接线,以防引起电路中的瞬时过电压损坏二极管及调节器中的电子元件或其他电子设备. ⑥蓄电池可起到电容器的作用，即可在一定程度上吸收电路中的瞬时过电压。在发动机运行过程中不要拆下蓄电池连接导线，否则容易造成发电机二极管及调节器中的电子元件的损坏. ⑦发动机熄火后，应及时将点火开关断开，否则蓄电池长期向磁场绕组放电，会使磁场绕组过热而损坏. 交流发电机的维护 交流发电机的检测 交流发电机的检测可作为检修前故障诊断或修理后性能检查。 单机静态测试 在发电机不解体时，用万用表测量各接线柱间的电阻值，可初步判断发电机是否有故障.其方法是用万用表R×1挡测量发电机F与E之间的电阻值；发电机B与E之间的电阻值。 若F与E之间的电阻超过规定值，可能是电剧与滑环接触不
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 良；若小于规定值，可能是励磁绕组有匝间短路或搭铁故障；若电阻为零，可能是两个滑环之间有短路或者F接线柱有搭铁故障。 用万用表的黑表笔接触后端盖，红表笔接触发电机“电枢”(B）接线柱,并以R×1挡测量电阻值.若示值在40－50 Ω以上，可认为无故障;若示值在10Ω左右，说明有失效的整流二极管，需拆检；值为零，则说明有不同极性的二极管击穿，需拆检 交流发电机电压调节器的维护 晶体管电压调节器的检查 对晶体管电压调节器进行检查前，应先了解调节器的电路特点及搭铁极性,再确定相应的测试方法。 内搭铁式晶体管电压调节器的测试 将可调直流电源与调节器按图2．28所示的线路接好，再逐渐提高电源电压。当电压达到6 V左右时，指示灯点亮。继续提高电源电压，当电压达到 13．5~14．5 V时，指示灯应熄灭，此时电压即为调节器的调节电压.若灯不亮或发电机电压超过规定值后,灯仍不熄灭，则调节器有故障。 4.理论知识的复习巩固 思考：电压调节器的作用？ 5。总结、布置作业 交流发电机电压调节器、交流发电机的检修 二、教学内容要点(写内容要点,教学重、难点，练习设计） 知识重点：交流发电机电压调节器、交流发电机的检修 知识难点：电压调节器 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 12
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 授课情况纪实 电源系统认知与检修 汽车电路检修的基本常识 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握汽车电路检修的基本常识、注意问题 知识重点：汽车电路检修 知识难点：汽车电路检修 一、教学程序设计 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容： 汽车电路图的识读 授课地点 实训室 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 讨论：如何进行汽车电气电路检修 3。新授课 汽车电路检修的基本常识 现代汽车电子电路的一般结构特点与故障特点 检查电路的工具 汽车电路检修的一般方法 第一步 验证车主(用户）所反映的情况，并注意通电后各种现象.第二步 分析电路原理图，弄清电路的工作原理,对问题所在作出推断。 第三步 重点检查问题集中线路或部件,验证第二步作出的推断。 第四步 进一步进行诊断与检修,常用检修方法如下。 直观法：通过直观检查来发现明显故障(高温、冒烟、火花、断接、异常声响等），提高检修速度。 13
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 检查保险法:如某电器突然停止工作，应先查该支路上的保险装置是否正常，如有熔断或松动,查明原因,检修后恢复保险装置。 试灯法：用一只汽车灯泡作为试灯，检查线束是否断路或短路，电器有无故障。 短路法：用一根导线将某段导线或电器短接后观察用电器的变化。 替换法：将被怀疑部件用已知完好的部件替换，验证怀疑是否正确。 模拟法：用于对各种传感器信号、指示机构工况的判断,此法必须熟悉汽车的电路参数。 仪器法:对一些比较复杂的电子设备，可以采用专用的仪器进行故障诊断。 第五步 验证电路是否恢复正常. 汽车电气系统检修时应注意的其他问题 拆卸蓄电池时，总是最先拆下负极（—)电缆;装上蓄电池时，总是最后连接负极电缆。 不允许使用欧姆表及万用表的R×100以下低阻欧姆挡检测小功率晶体管，以免电流过载损坏它们。 拆卸和安装元件时，应切断电源。 更换烧坏的熔断器时,应使用相同规格的熔断器。 靠近振动部件（如发动机)的线束部分应用卡子固定，将松弛部分拉紧，以免由于振动造成线束与其他部件接触。 不要粗暴地对待电器，也不能随意乱扔。 与尖锐边缘磨碰的线束部分应用胶带缠起来,以免损坏。 进行保养时,若温度超过80℃(如进行焊接时)，应先拆下对温度敏感的零件（如继电器和ECU)。 4。理论知识的复习巩固 思考：如何进行汽车电气电路检修？ 5。总结、布置作业 如何进行汽车电气电路检修
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计） 知识重点：汽车电路检修 知识难点：汽车电路检修 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业. 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 起动系统认知与检修 起动机认知与检修 授课时间 授课班级 2 项目教学、任务驱动 教学时数 掌握:起动机工作原理和特性、启动系统的组成 知识重点：起动机工作原理和特性 知识难点:起动机工作原理和特性 授课地点 实训室 授课情况纪实 一、教学程序设计 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容： 汽车交流发电机的故障检测与诊断 教 学 过 程 与 内 容 讨论:汽车启动系统 汽车起动机作用 3.新授课 启动系统的组成 发动机的起动 起动发动机，使发动机由静止加速到一定转速，达到自动运行状态（汽油机一般为50～70转/分）。 起动系的组成 起动系是由蓄电池、起动机、起动开关（点火开关）、 继电器等组成. 起动机的结构 15
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 起动机由：直流电动机、传动机构、控制装置三部分组成。 起动机的工作原理和特性 直流电动机—-产生电磁转矩 传动机构——将转矩传给发动机 电磁开关——控制电动机工作 直流电动机的工作原理 串励式直流电动机由磁极、电枢、换向器、电刷等组成。 直流串励式电动机的特性 起动机的转矩、转速、功率与电流的关系称为起动机的特性曲线 三种情况 (1)制动 （2)空转 （3）1/2电流 4。理论知识的复习巩固 思考：汽车启动系统？ 5。总结、布置作业 起动机的结构组成、工作原理、工作特性 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点,练习设计） 知识重点:起动机工作原理和特性 知识难点:起动机工作原理和特性 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式
起动系统认知与检修 起动系统电路检修 项目教学、任务驱动 16
授课时间 授课班级 教学时数 2 国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 教学目标 教学重点 教学难点 授课情况纪实 掌握:起动机的常见故障及排除方法 知识重点:起动机的正确使用和维护 知识难点：起动机的常见故障及排除 一、教学程序设计 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容: 汽车起动系统、汽车起动机 讨论：汽车启动系统常见故障 汽车起动机正确使用与维护 3。新授课 授课地点 汽车实训室 教 学 过 程 与 内 容 启动系统电路分析 起动机的工作过程 （1）起动时 （2）起动后 （3）松开点火开关 起动机的使用与实验 空转试验： 试验现象分析： （1）若空载电流基本符合标准,转速低，是机械故障. （2）若空载电流大于标准，是磁场或电枢有短路. （3）若空载电流小,转速低(蓄电池正常），则是起动机内部电路接触不良（换向器接触不良、电刷弹簧弹力不足、电动机开关触点烧蚀。 全制动试验： 试验现象分析： 17
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 (1）若制动电流基本符合标准，转矩低，是机械故障。 （2)若制动电流大于标准，而转矩小于标准，是磁场或电枢有短路。 （3)若制动电流小，转矩低（蓄电池正常），则是起动机内部电路接触不良（换向器接触不良、电刷弹簧弹力不足、电动机开关触点烧蚀。 （4）若驱动齿轮锁止，而电枢轴有缓慢转动，是离合器打滑. 起动系有故障,通过诊断,确定是起动机故障时，需拆下起动机进行检修 (1）故障部位在电磁开关，更换电磁开关. （2）故障部位在直流电动机或单项离合器，需进一步拆检。 启动系统的常见故障与排除 教 学 过 程 与 内 容 起动系故障诊断 发动机不能起动这一故障现象是一个非常复杂的综合故障。产生这一故障的原因很多，包括起动系统、点火系统、燃油供给系统、点火正时、配气相位、压缩比及其他的机械故障等原因，都可导致发动机不能起动. 起动机不工作 （1)检查蓄电池 应先检查蓄电池的极柱是否松脱、氧化、腐蚀,检查电缆线及搭铁端是否正常。 （2)检查起动机 将起动机上接电缆线的主接线柱与起动接线柱短接，若起动机不能工作，说明起动机的电磁开关等有故障,需拆下起动机检修. （3）检查起动继电器是否是好的。 (4）检查点火开关是否是好的. 起动机起动无力 起动机起动无力指的是起动机的驱动齿轮已经与飞轮齿圈啮合，但由于起动机的转速太慢而不能使发动机起动.起动无力一般
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 是由于电路中潜在的故障引起的，这些潜在故障引起额外的电压降，使起动电流减小。 起动机起动无力的原因有： 蓄电池故障，包括蓄电池亏电，蓄电池极柱松动、氧化或腐蚀;起动机故障,包括电刷与换向器接触不良、电磁开关中的接触盘烧蚀、直流串励式电动机的励磁绕组或电枢绕组有局部短路。 4.理论知识的复习巩固 思考:汽车启动系统常见故障现象? 5.总结、布置作业 起动机常见故障及诊断方法 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点,练习设计） 知识重点：起动机的正确使用和维护 知识难点:起动机的常见故障及排除 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 点火系统认知与检修 授课时间 2 传统点火系统的认知与检修 授课班级 项目教学、任务驱动 教学时数 掌握：汽油机点火系统的组成及工作原理 知识重点:汽油机点火系统的组成 知识难点：汽油机点火系统工作原理 授课地点 实训室 授课情况纪实 19
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 一、教学程序设计 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容： 汽车起动系统常见故障与诊断排除 讨论：汽车点火系统 是不是所有汽车都需要点火系统 3。新授课 汽油机点火系统的组成及工作原理 按照所供电源的不同分 (1）磁电机点火系统 19世纪80年代中期，德国发明了将低压磁电机替代电池作为点火电源,并利用机械方法断开装在燃教 学 过 程 与 内 容 烧室内触点的电源,产生电火花点火的装置并取得专利，这是汽车最基本的点火装置。 （2)蓄电池点火系统 1908年试制出了可靠完善的蓄电池点火装置，由蓄电池和发电机提供电源，并不断在改进控制形式，目前在广泛应用。 按照控制方式的不同分： （1）传统点火系统 20世纪初出现的传统点火系统,指一次电路的通断由触点控制的点火系统。 (2)计算机控制点火系统 20世纪70年代末，微机控制点火时刻的电子控制系统开始使用,由计算机根据各种传感器输入的信号，经过运算和判断，控制点火的时间，触点闭合。 断电器触点断开，二次绕组产生高电压（第二阶段）。由于触点断开,一次电流迅速衰减、消失,磁通变化快,自感较大（约200～300V）,并向电容放电。 火花放电过程：正常情况，二次电流不用达到最大值即可击穿火花塞间隙，放电。此时火花塞电极形成通路（约1万伏），电阻小(相对),二次电流大；分布电容释放能量,时间短（1μs)，电流大(称“电容放电”)。此时，线圈内储存磁场能消耗一部分，剩余
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 的磁场能沿着已电离形成的通路——火花塞间隙放电,电压低(约600V），时间长(千分之几秒），电流小(称“电感放电”)，这样，有利于提高点火性能。 4。理论知识的复习巩固 思考：汽油机如何进行点火，为什么要进行点火？ 5。总结、布置作业 汽车点火系统 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计） 知识重点：汽油机点火系统的组成 知识难点：汽油机点火系统工作原理 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业. 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 汽车照明与信号系统认知与检修 汽车照明灯的种类和用途 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 2 掌握：前照灯的种类及结构原理 知识重点：前照灯、信号灯 知识难点:前照灯 授课地点 校内停车厂 授课情况纪实 教 学 过 程 与 内 容 教 学
一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容： 汽车点火系统组成及工作原理 讨论：汽车灯光系统 21
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 过 程 与 内 容 汽车灯光都包括那些灯光 3.新授课 概述 汽车的照明系统主要由灯具、电源和电路（包括控制开关）三大部分组成。而灯具大体分为照明用的灯具和信号及标志用的灯具。照明用的灯具有前照灯、防雾灯、后照灯、牌照灯、顶灯、仪表灯和工作灯等。信号及标志用灯具有转向信号灯、制动灯、小灯、尾灯、指示灯和警报灯等。 氙气灯和天使眼完全是2个不同的东西，前者是指大灯内照明用的灯，说通俗点，灯泡。后者是指大灯内装饰用的光圈，看见下面这个骐达大灯了吧，红色和蓝色的光圈就是天使眼，市面上大概是LED的天使眼和CCFL阴极管的天使眼两种，对照明基本没有作用，可以说是纯装饰品。 照明和信号系统的结构 前照灯的照明要求 前照灯应保证车前有明亮而均匀的照明，使驾驶员能看清车前100m以内路面上的任何障碍物。随着高速公路的建成，汽车行驶速度的提高,要求汽车前照灯的照明距离也相应的增长，现代有些汽车的前照灯照明距离已达到200～250m。 应具有防止眩目的装置，确保夜间两车迎面相遇时，不使对方驾驶员因产生眩目而造成事故。 前照灯的结构 前照灯由光源（灯泡）、反光镜、配光镜三部分组成。 灯泡的灯丝由功率大的远光灯丝和功率较小的近光灯丝组成。 由钨丝制作成螺旋状，以缩小灯丝的尺寸，有利于光束的聚合。 氙气大灯:HID (High Intensity Discharge)—高密度气体放电灯,是依据电弧放电原理,燃烧灯泡內的氙气来发光，取代传统的钨丝燃烧发光，它是以点燃两电极间的电弧发光。 结构： 小型石英灯泡、变压器和电子控制器组成 工作原理：接通电源后，通过变压器，在几微秒内升到2万伏 22
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 以上的高压脉冲电加在石英灯泡内的金属电极之间，激励灯泡内的物质（氙气、少量的水银蒸气及金属卤化物）在电弧中电离产生亮光。 4.理论知识的复习巩固 思考：汽车灯光系统主要包括什么？ 5.总结、布置作业 汽车灯光系统 二、教学内容要点(写内容要点,教学重、难点，练习设计) 知识重点:前照灯、信号灯 知识难点：前照灯 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 汽车照明与信号系统认知与检修 汽车转向灯及其闪光器 项目教学、任务驱动 掌握汽车转向灯及电喇叭电路 授课时间 授课班级 教学时数 1 知识重点:转向灯、电喇叭 知识难点：电喇叭 授课地点 校内停车厂 授课情况纪实 一、教学程序设计 教 学 过 程 与 内 容 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容:汽车前照灯、信号灯 讨论：汽车转向灯的作用、汽车电喇叭的种类 3。新授课 电热丝式闪光器是利用镍铬丝的热胀冷缩特性接通或断开转向灯电路,从而实现转向信号灯及转向指示灯的闪烁的。 23
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 为了得到更加悦耳的声音，在汽车上常装有两个不同音调（高、低音）的喇叭。其中高音喇叭膜片厚，扬声筒短,低音喇叭则相反。有时甚至用三个(高、中、低)不同音调的喇叭。装用单只喇叭时,喇叭电流是直接由按钮控制的，按钮大多装在转向盘的中心.当汽车装用双喇叭时，因为消耗电流较大(喇叭继电器15~20A)，用按钮直接控制时,按钮容易烧坏.为了避免这个缺点，采用喇叭继电器,其构造和接线方法。 4。理论知识的复习巩固 思考：汽车转向灯、电喇叭的作用？ 5。总结，布置作业：汽车转向灯、电喇叭 二、教学内容要点（写内容要点,教学重、难点，练习设计） 知识重点：前照灯、信号灯 知识难点：前照灯 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 汽车仪表的认知与检修 汽车仪表 项目教学、任务驱动 掌握汽车常用仪表 知识重点:汽车仪表 知识难点：汽车仪表 授课地点 实训室 授课时间 授课班级 教学时数 1 授课情况纪实 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内
一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容:汽车灯光系统、汽车灯光调整 讨论：汽车仪表系统 汽车有那些仪表？ 3.新授课 汽车仪表 24
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 容 汽车仪表是用来指示汽车运行以及发动机运转的状况。 从学习理论着手，针对传统仪表，主要搞懂诸如电流表、电压表、机油压力表、水温表和燃油表等仪表的工作原理. 在此基础上，了解汽车电子仪表的显示装置，重点掌握汽车电子仪表的工作原理和构成,理论联系实际，逐步掌握其外观构成和检测维修方法. 一般采用组合仪表，内主要有:燃油表、水温表、发动机转速表及车速里程表等。不同车型有所不同。 机油压力表 作用:用来指示发动机润滑系统机油压力的大小。 电路组成：由机油压力表及传感器组 成。 可用机油压力报警灯替代。 水温表 作用：指示发动机冷却液工作温度。 电路组成:由水温表和传感器组成。 水温表：有电热式和电磁式两种。 传感器：有电热式和热敏电阻式两种。 一般情况下，水温表与水温报警灯同时使用。 燃油表 作用：指示汽车油箱中的存油量。 电路组成:由燃油表和传感器组成。传感器位于油箱中。 分类：电热式仪表电磁式仪表 车速里程表 作用：用来指示汽车行驶速度和累计行驶里程的仪表.由车速表和里程表两部分组成。 分类: （1)磁感应式车速里程表 （2）电子式车速里程表 4。理论知识的复习巩固 思考:汽车仪表系统? 25
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 5.总结、布置作业 汽车仪表系统 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计) 知识重点：汽车仪表 知识难点:汽车仪表 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 授课情况纪实 汽车仪表认知与检修 汽车仪表的原理与检修 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握报警系统原理及检修 知识重点：汽车仪表的原理及检修 知识难点：汽车仪表的原理及检修 一、教学程序设计 1.组织教学 授课地点 实训室 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 2。导入新课 复习上节课内容:汽车仪表系统 讨论：汽车仪表的常见故障现象 3.新授课 汽车仪表 报警系统原理及检修 汽车报警装置分为对内报警和对外报警，对外报警已在前面叙述过这里介绍对内报警装置。 对内报警通常由报警灯和报警自动开关组成,当被监测的系统不正常时，开关自动接通，而指示灯自动发亮，提醒驾驶员注意,如机油压力过高或过低报警、制动液压力不足报警、真空度过低报警、水温过高报警、燃油不足报警等等。 26
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 汽车报警装置 机油压力报警装置 燃油量报警装置 制动信号灯断线报警装置 蓄电池液面过低报警装置 冷却液温度报警装置 制动液液面报警装置 汽车仪表使用注意事项 汽车仪表使用注意事项 拆装注意事项 应先拆下蓄电池负极电缆，以免造成线路短路。 拆装饰面板时，要仔细查找固定螺钉，防止损坏装饰面板。 应注意仪表板后面的线束插接器及车速里程表软轴接头，一般都带有锁止机构,切忌强拆,安装时要确保到位。 从电路板上拆下仪表表芯时，小心不要损坏印制电路。 注意仪表与传感器必须配套使用。 电热式机油压力传感器安装时有方向要求。 仪表与传感器的接线、传感器的搭铁必须可靠。 电磁式仪表的接线柱有极性之分，不得接错. 4。理论知识的复习巩固 思考：汽车仪表常见故障？ 5。总结、布置作业 汽车仪表常见故障与诊断排除、汽车仪表的原理及检修 二、教学内容要点（写内容要点,教学重、难点,练习设计） 知识重点：汽车仪表的原理及检修 知识难点:汽车仪表的原理及检修 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 27
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 授课情况纪实 汽车报警系统的认知与检修 汽车报警信号装置 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 2 掌握：汽车报警信号装置、前照灯的检测与调整 知识重点：汽车报警信号装置、前照灯的检测与调整 知识难点：前照灯的检测与调整 一、教学程序设计 1.组织教学 2。导入新课 复习上节课内容：汽车灯光系统、电喇叭 讨论:汽车信号系统 汽车灯光如何调整？ 授课地点 实训室 教 学 过 程 与 内 容 3.新授课 照明与信号系统的检查与调整 反射镜：由于前照灯灯泡灯丝发出的光度有限,功率仅45~60W.如无反射镜，那只能照清汽车灯前6m左右的路面.而有了反射镜之后，使前照灯照距可达到150m。因此,反射镜的作用就是将灯泡的光线聚合并导向前方。 配光镜：配光镜又称散光玻璃，它是用透光玻璃压制而成，是很多块特殊的棱镜和透镜的组合。 配光镜的作用是将反射镜反射出的平行光束进行折射，使车前路面和路线都有良好而均匀的照明. 前照灯避免眩目的措施： 远光位于反射镜焦点上,近光位于焦点的上方偏右。 28
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 采用装有遮光罩的双丝灯泡和偏转配光镜实现非对称性配光。 照明设备的检查与调整: 大灯主光轴的检查 用屏幕式测试器进行检查与调整 信号装置的检修 转向灯电路的检修 制动灯电路故障检修 倒车灯、倒车报警器电路故障检修 4。理论知识的复习巩固 思考：汽车灯光如何调整？ 5.总结、布置作业 汽车灯光如何调整？ 二、教学内容要点(写内容要点,教学重、难点,练习设计） 知识重点：汽车报警信号装置、前照灯的检测与调整 知识难点：前照灯的检测与调整 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 辅助电器认知与检修 风窗刮水、清洗和除霜装置 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握风窗刮水、清洗、除霜、起动预热装置 知识重点：汽车辅助装置 知识难点：汽车辅助装置 授课地点 实训室 授课情况纪实 29
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容:汽车空调系统 讨论：汽车电气的附属设备 3.新授课 汽车辅助装置 电动刮水器的组成 常见车型电动刮水器与洗涤器电路 低速挡 当刮水器开关位于挡位“1”时,电流由蓄电池正极→卸荷继电熔丝→刮水器开关53a和53→刮水器电动机53→搭铁，此时刮水器电动机低速挡工作。 教 学 过 程 与 内 容 高速挡 当刮水器开关位于挡位“2\"时,电流由蓄电池正极→卸荷继电器→熔丝→刮水器开关53a和53→刮水器电动机53b→搭铁,此时刮水器电动机高速挡工作。 预热装置的作用及类型 汽车在冬季使用时,因气温较低，活塞压缩行程之后，空气(或可燃混合气）的温度较低，发动机着火困难，加之低温时润滑油粘度大，起动阻力大，发动机起动更加困难。为保证低温条件下迅速可靠地起动发动机,在多数柴油机和少数汽油机上设有低温起动预热装置,以提高进入气缸的空气（或可燃混合气）的温度。 进气预热的类型有集中预热和分缸预热两种，集中式预热装置安装在发动机的进气管上，分缸预热装置安装在各气缸内或进气岐管上。汽油机和一部分柴油机的预热采用集中式,分缸式预热装置一般用在柴油机上。 4。理论知识的复习巩固 思考：为什么冬天汽车需要预热? 5.总结、布置作业 风窗刮水、清洗、除霜、起动预热装置 二、教学内容要点（写内容要点,教学重、难点，练习设计）
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 知识重点：汽车辅助电气设备 知识难点：刮水器工作原理 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 辅助电器认知与检修 电动座椅、电动门窗 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握电动座椅、电动门窗原理及检修 知识重点:电动座椅、电动门窗原理及检修 知识难点：电动门窗原理及检修 授课地点 实训室 授课情况纪实 一、教学程序设计 1.组织教学 2.导入新课 复习上节课内容：汽车风窗刮水、清洗、除霜、起动预热装置 教 学 过 程 与 内 容 讨论：汽车电动座椅、电动门窗 3.新授课 辅助装置 控制装置 控制装置接受驾驶员或乘员输入的命令，控制执行机构完成电动座椅的调整。 执行机构 执行机构用来完成驾驶员的指令，在传动装置提供动力前提下完成座椅的调整，以实现座椅的调节。 电动门窗的组成 控制电路图 电源 它为电气设备提供电能，以使电气设备工作. 31
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 易熔线 易熔线的作用是防止电流过大而损坏电气设备. 断路器 电路或电动机内装有一个或多个热敏断路器，用以控制电流，防止电动机过载。 主继电器 主继电器的作用是接通或断开门窗电路。 开关 开关用来控制门窗玻璃升降. 指示灯 指示灯是用来指示门窗电路的工作状态。 门窗升降器 电动机 电动机是用来为门窗的升降提供动力的装置。 传动装置 按传动方式可分为齿扇式和齿条式两种。 4.理论知识的复习巩固 思考：电动座椅、电动门窗原理？ 5。总结、布置作业 汽车电动座椅、电动门窗原理及检修 二、教学内容要点（写内容要点,教学重、难点,练习设计） 知识重点:电动座椅、电动门窗原理及检修 知识难点：电动门窗原理及检修 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 轿车电气设备线路 电路控制与保护装置汽车线束 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 2 了解掌握电路控制与保护装置、汽车线束 知识重点:汽车电路、汽车线束 知识难点：汽车电气电路原理 授课地点 32
授课情况纪实 实训室
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容： 汽车辅助电气设备 讨论：汽车电气电路 3。新授课 电路控制与保护装置 熟悉各控制装置的结构、作用及维护方法. 掌握汽车电路保护器件和继电器的更换方法. 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 电源总开关 点火开关 点火开关是汽车电路中最重要的开关，是各条电路分支的控制枢纽,是多挡多接线柱开关。 多功能组合开关 现代汽车将很多功能相近的控制系统的开关组合在一起，比如将照明开关(前照灯开关、变光开关)、信号开关（转向、危险警告、超车）、刮水器／清洗器开关等组合为一体，安装在便于驾驶员操纵的转向柱上。 保险装置 熔断器（熔丝) 易熔线 易熔线的特点是当线路通过极大的过载电流时，易熔线能在一定的时间内(一般≤5s）熔断，从而切断电源，防止产生恶性事故。 熔断器熔断后,必须先查找故障原因。 更换熔断器时,一定要与原规格相同，特别不能使用比规定容量大的熔断器，否则将失去保护作用。 汽车线束 桑塔纳轿车主要线束的拆装如下 桑塔纳轿车左前部线束的拆装 桑塔纳轿车右前部线束的拆装 桑塔纳轿车仪表盘线束的拆装
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 桑塔纳轿车仪表板线束的拆装 安装线束时应注意的事项 线束应用卡簧或线卡固定,其抽头恰好在各电气设备接线柱附近位置,以免松动磨坏。 线束不可接得过紧，尤其在拐弯处更应注意,在绕过锐角或穿过金属孔时，应用橡皮或套管保护，否则容易磨坏线束而发生短路、搭铁，并有烧毁全车线束、酿成火灾的危险。 连接电器时，应根据插接器规格以及导线的颜色或接头处套管的颜色,分别接于电器上，若不易辨别导线的头尾时,一般可用试灯区分,不宜用试火法，因为在供电系统中，试火法容易烧坏导。 4。理论知识的复习巩固 思考：汽车电气电路原理？ 5。总结、布置作业 电路控制与保护装置、汽车线束 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计） 知识重点：汽车电路、汽车线束 知识难点：汽车电气电路原理 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业。 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 轿车电气设备线路 汽车电路图识读 项目教学、任务驱动 了解掌握汽车电路图的读识 知识重点：汽车电路图的读识 知识难点：汽车电路图的读识 授课地点 实训室 授课时间 授课班级 教学时数 2 授课情况纪实 34
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 一、教学程序设计 1。组织教学 2.导入新课 复习上节课内容：汽车电气电路原理 讨论：如何读识汽车电路图 3。新授课 汽车电路图识读、汽车电路类型 电源电路 也称充电电路，由蓄电池、发电机、调节器及充电指示装置等组成,电能分配(配电）及电路保护器件也可归入这一电路。 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 起动电路 由起动机、起动继电器、起动开关及起动保护电路组成. 点火电路 可分为低压电路和高压电路，由点火线圈、分电器、电子点火控制器、火花塞及点火开关组成。 照明与灯光信号装置电路 由各种灯光、控制继电器及开关组成。 仪表信息系统电路 由仪表及其传感器、各种报警指示灯及控制器组成。 辅助装置电路 由为提高车辆安全性、舒适性、经济性等各种功能的电气装置组成. 电子控制系统电路 主要由发动机控制系统(包括燃油喷射、点火、排放等控制)、自动变速器及恒速行驶控制系统、制动防抱死系统、安全气囊控制系统等电路组成。 三种电路图 布线图 布线图是按照汽车电器在车身上的大体位置来进行布线的,其优点是：全车的电器（即电气设备)数量明显且准确，电线的走向清楚,有始有终，便于循线跟踪，查找起来比较方便。 原理图、 整车电路原理图、 局部电路原理图。 线束图 线束图是表达汽车线束分布情况的图形. 汽车电路的分析：蓄电池相线（B线或30号线) 从蓄电池正极引出直通熔断器盒，也有的汽车蓄电池相线接到起动机相线接
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 线柱上,再从那里引出较细的相线。 点火仪表指示灯线（IG线或15号线） 点火开关在ON(工作)和ST（起动)挡才有电的电线,必须有汽车钥匙才能接通点火系统、起动系统、仪表系统、指示灯、信号系统、电子控制系统等重要电路。专用线（ACC线或15A线） 用于发动机不工作时需要接入的电器，如收放机、点烟器等。起动控制线(ST线或50号线） 起动机主电路的控制开关（触盘）常用磁力开关通断。 搭铁线（接地线或31号线） 汽车电路中，以元件和机体(车架）金属部分作为一根公共导线的接线方法称为单线制，将机体与电器相接的部位称为搭铁或接地。 电路图的识读： 总电路图的全面分析 桑塔纳轿车部分电路如图10-25所示,各电器部分的线路纵向排列，清晰明了，从左至右分别是电源、起动、预热、点火、仪表等部分。 点火系统工作原理和线路电流走向分析 桑塔纳轿车采用霍尔效应式无触点晶体管电子点火系统。 电路图拆画 根据总电路图电流走向画出各部分线路拆画图. 对照图注和图形符号,熟悉有关元器件名称及其在图中的位置、数量和接线情况. 根据“回路原则”分析电路.注意电路中开关或继电器的状态。 要善于利用汽车电路特点，把整车电路化整为零。 4。理论知识的复习巩固 思考：如何读识汽车电路图？ 5。总结、布置作业 汽车电路图的读识 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计） 知识重点：汽车电路图的读识 知识难点:汽车电路图的读识 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业. 36
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 课后小结 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 轿车电路控制认识与检修 汽车电路检修的基本常识 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握汽车电路检修的基本常识、注意问题 知识重点：汽车电路检修 知识难点:汽车电路检修 授课地点 实训室 授课情况纪实 一、教学程序设计 1。组织教学 2。导入新课 复习上节课内容： 汽车电路图的识读 讨论:如何进行汽车电气电路检修 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 3。新授课 汽车电路检修的基本常识 现代汽车电子电路的一般结构特点与故障特点 检查电路的工具 汽车电路检修的一般方法 第一步 验证车主(用户）所反映的情况,并注意通电后各种现象. 第二步 分析电路原理图，弄清电路的工作原理，对问题所在作出推断。 第三步 重点检查问题集中的线路或部件,验证第二步作出的推断. 第四步 进一步进行诊断与检修,常用检修方法如下。 直观法：通过直观检查来发现明显故障（高温、冒烟、火花、断接、异常声响等),提高检修速度。 检查保险法：如某电器突然停止工作,应先查该支路上的保险装置是否正常,如有熔断或松动，查明原因，检修后恢复保险装置. 37
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 试灯法：用一只汽车灯泡作为试灯,检查线束是否断路或短路，电器有无故障. 短路法：用一根导线将某段导线或电器短接后观察用电器的变化。 替换法：将被怀疑部件用完好的部件替换，验证怀疑是否正确. 模拟法：用于对各种传感器信号、指示机构工况的判断，此法必须熟悉汽车的电路参数. 仪器法：对一些比较复杂的电子设备，可以采用专用的仪器进行故障诊断. 第五步 验证电路是否恢复正常。 汽车电气系统检修时应注意的其他问题 拆卸蓄电池时,总是最先拆下负极（—）电缆；装上蓄电池时，总是最后连接负极电缆。 不允许使用欧姆表及万用表的R×100以下低阻欧姆挡检测小功率晶体管，以免电流过载损坏它们。 拆卸和安装元件时，应切断电源. 更换烧坏的熔断器时，应使用相同规格的熔断器。 靠近振动部件(如发动机）的线束部分应用卡子固定，将松弛部分拉紧,以免由于振动造成线束与其他部件接触. 与尖锐边缘磨碰的线束部分应用胶带缠起来，以免损坏. 进行保养时,若温度超过80℃（如进行焊接时)，应先拆下对温度敏感的零件（如继电器和ECU）。 4。理论知识的复习巩固 思考：如何进行汽车电气电路检修? 5.总结、布置作业 如何进行汽车电气电路检修 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点，练习设计) 知识重点：汽车电路检修 知识难点：汽车电路检修 38
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 三 、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭，保质保量及时上交作业. 项目名称 任务内容 授课方式 教学目标 教学重点 教学难点 轿车电路控制认识与检修 汽车电气电路的基本检修 项目教学、任务驱动 授课时间 授课班级 教学时数 1 了解掌握汽车电气电路的基本检修 知识重点：汽车电气电路的基本检修 知识难点：汽车电气电路的基本检修 授课地点 实训室 授课情况纪实 一、教学程序设计 1。组织教学 2。导入新课 复习上节课内容：汽车电路图的识读、汽车电路检修 教 学 过 程 与 内 容 教 学 过 程 与 内 容 讨论：如何进行汽车电气电路检修 3。新授课 汽车电路的检修 蓄电池负极和负载负极都连接到金属构架上，也就是称为“接地”。这样做就使负载引出的负极线能够就近连接，电流通过金属构架回流到蓄电池负极接线。随着塑料件等非金属材料在汽车上应用越来越多，现在很多汽车都采用公共接地网络线束来保证接地的可靠性,即将负载的负极线接到接地网络线束上,接地网络线束与蓄电池负极相连。 汽车电路实行单线制的并联电路，这是从总体上看的,在局部电路仍然有串联、并联与混联电路。全车电路其实都是由各种电路叠加而成的，每种电路都可以独立分列出来，化复杂为简单。全车电路按照基本用途可以划分为灯光、信号、仪表、启动、点火、充电、辅助等电路.每条电路有自己的负载导线与控制开关或保险丝盒相连接。
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国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 灯光照明电路是指控制组合开关、前大灯和小灯的电路系统；信号电路是指控制组合开关、转弯灯和报警灯的电路系统；仪表电路是指点火开关、仪表板和传感器电路系统；启动电路是指点火开关、继电器、起动机电路系统；充电电路是指调节器、发电机和蓄电池电路系统.以上电路系统是必不可少的，构成全车电路的基本部分。辅助电路是指控制雨刮器、音响等电路系统。随着汽车用电装备的增加，例如电动座椅、电动门窗、电动天窗等，各种辅助电路将越来越多。 旧式汽车电路比较简单，一般情况下，它们的正极线（俗称火线)分别与保险丝盒相接，负极线(俗称地线)共用，重要节点有三个，保险丝盒、继电器和组合开关，绝大部分电路系统的一端接保险丝或开关，另一端联接继电器或用电设备。但在汽车的用电装置越来越多的情况下，线束将会越来越多,布线将会越来越复杂。随着汽车电子技术的发展，现代汽车电路已经与电子技术相结合，采用共用多路控制装置，而不是象旧式汽车那样通过单独的导线来传送。 使用多路控制装置,各用电负载发送的输入信号通过电控单元（ECU）转换成数字信号，数字信号从发送装置传输到接收装置，在接收装置转换成所需信号对有关元件进行控制。这样就需在保险丝、开关和用电设备之间的电路上添加一个多路控制装置（参阅广州雅阁后雾灯线路简图）。采用多路控制线路系统可以减少线束数量，还可以通过ECU对各分支电路系统进行故障检测。 4.理论知识的复习巩固 思考：如何进行汽车电气电路的基本检修？ 5.总结、布置作业 汽车电气电路的基本检修 二、教学内容要点 知识重点：汽车电气电路的基本检修 知识难点：汽车电气电路的基本检修 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业，不准抄袭,保质保量及时上交作业. 40
国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 课后小结
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