四年级国庆假期作业

四年级国庆假期作业

班级 姓名 制卷人：周标 审核人：唐明明

一、看拼音写词语。

chóng gāo shān yāo sù zào biān zhī sī niàn fán nǎo zhào yào kuān wèi qīng luó yǐn cáng suī rán bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē

二、组词。

酒（ ） 挣（ ） 浸（ ） 恼（ ）

洒（ ） 睁（ ） 侵（ ） 脑（ ）

梳（ ） 袍（ ） 念（ ） 假（ ）

流（ ） 跑（ ） 恋（ ） 霞（ ）

三、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

埋怨（mái mán） 情不自禁（jìn jīn） 柔韧（róu lóu） ．．．浸透（jìn jìng） 朝霞（zhāo cháo） 水獭（tǎ lài） ．．．四、将词语补充完整。 （ ）（ ）有条 （ ）（ ）不（ ） （ ）李（ ）妍 一（ ）（ ）人 蓬蓬（ ）（ ） 羊（ ）小（ ）

十年树木 ，（ ）。 有则改之，（ ）。

青出于蓝而（ ），冰水为之而（ ）。 五、默写古诗。

望洞庭 峨眉山月歌

六、选择正确的字填在括号里。 涛 滔 （ ）（ ）不绝 波（ ） 波浪（ ）天 浪（ ） 庭 廷 宫（ ） 家（ ） （ ）院 朝（ ） 恼 脑 （ ）筋 烦（ ） （ ）火 头（ ） 辛 幸 （ ）福 （ ）勤 千（ ）万苦 艰（ ） 七、用所给的字组成合适的词语，填入括号里。 赏 1．人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，（ ）着明月。 2．我正在（ ）贝多芬的钢琴曲《月光曲》。

3．站在小金山上，瘦西湖里的美景尽收眼底，真是（ ）。 慰 1．“六一”儿童节那天，学校组织我们去（ ）灾区儿童。 2．听说他能够帮我解决问题，我的心里顿时（ ）了许多。

3．作文比赛结果出来了，我的好朋友名落孙山。我知道后赶紧去（ ）他。

4．一想到这次考试取得了好成绩，他就感到特别的（ ），努力终于没有白费。

八、根据要求写词语。（各写3个）

1．AABB式词语： 蓬蓬勃勃 2．带2个数字的成语 ：十全十美 3．AABC式成语：井井有条 4．AB不C式成语:形影不离 5．写出苏轼兄弟俩要好的两个成语：( )、( ) 6．在句中填上本单元学到的成语：

四（6）班的李坚同学写作特别突出，老师经常说他（ ），同学们也夸他（ ）。后来大家还知道他爸爸是扬州市有名的才子，在高考时就是凭着作文（ ）的。而李坚这么小就这么突出，真是（ ）啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（ ）了。

九、在原句上修改病句。

1．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

2．上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。

3．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

十、根据课文内容填空。

1．古今中外，哪个人的 不 ！地北天南，哪一项 不 ！这句话赞美了教师事业的 。在教师节 月 日那天，我要对所有的老师说：

。 2．“但愿人长久，千里共婵娟！”这句话出自 写的《 》这首词。这句话的意思是 。其中“婵娟”的意思是 ，请你写出另外写“婵娟”的诗

句： 。

3．他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！ 这句话中的“他”是指文学家 。请将上句中所填内容用两个词语概括： 、 。 4．秋风如同 ，把田野 ；秋光如同 ， 在田野上 。

5．笔尖飞舞，那是春蚕 理想的丝线；笑语盈盈，那是甘

露 茁壮的新苗。诗句中的“春蚕”指 ，“甘露”指 ，“新苗”指 ，诗句表达了 。

6．“人有 ，月有 ，此事古难全。但愿 ，千里 。”读到这儿我不禁想到了王勃写的表达同样感情的诗句： 。

7． ， 一青螺。句中的“青螺”比喻 。这句诗选自 写的《 》。

8．夜发 向 ， 下渝州。诗中的“发” 是 的意思，“下”

是 的意思。这句诗表达了作者 的思想感情。表达这种思想感情的诗句还有： 等。 9．昨天我放学回家，发现家里没有人。邻居王阿姨热情到让我去她家写作业吃晚饭。请你帮我说几句感谢的话：

。

十一、阅读短文，回答问题。 大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1．填空。

(1)短文按 顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写孩子们夸小花

苗 。

(2)小花苗的“手和脚”指的

是 。

(3)在大墙的阴影里, 小花苗 ，在墙顶上,小花

苗 。 2．回答问题：

假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？