我有一位与我形影不离的好朋友。他有一个瓜子脸，留着西瓜头，小小的眼睛里散发出聪敏的光辉。小脑袋里不知道蕴藏着多少智慧。他有着一种遇到问题要打破沙锅问到底的劲。
记得有一次下课，我找他去玩。我发现他正全神贯注地看着书，手里的笔“刷刷〞的挥动着，算着一道道数学题。我在他旁边一声不吭的站着。突然只见他的笔停住了，皱起眉头嘴里小声的念着：“这道题该怎么算呢?〞我见他百思不得其解的样子，便把脑袋凑过去，看看是什么难住了他。我看了之后，才知道他被一道应用题给难住了。我就和他讨论起来。上课铃响了，我们还没得到一个完整的答案。我于是劝他放弃，他不愿意，反驳我道：“这只差一点就成功了，我一定要把他算出来。〞我回到座位上准备上课。下课了，只见他一溜烟的跑上讲台，和老师轰轰烈烈地不知道在谈些什么。我便上去凑热闹。原来，他在和老师讨论那道题。最后，老师给了他一个正确的答案，并给了他做了详细的解释。他那种坚持不懈的精神使我受益匪浅。我在一旁暗暗地为他竖起大拇指。
他不止坚持不懈的精神值得我学习，他那种不服输的精神也值得我学习。
开学的'时候，老师对我们进行了一次摸底考试。成绩发下来后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服气的对我说：“我下次一定考比你多的。〞结果，事情正如他所说，他比我多了两分，那全是他努力的成果。通过这次考试，使我比以前更加敬佩他了。 这就是我最敬佩和最好的朋友。
八月，迎着骄阳，我们萤火虫假日小队到杭州低碳科技馆开展了“红领巾助力五水共治〞主题活动。
下午两点半，我们在地瓜老师的带着下，了解了五水共治的内容，地瓜老师为我们重点讲解了如何治理污水。
了解完五水共治，老师带着来到了观察乌龟与甲鱼的地方，我发现它们的肚皮都是白中透着点粉嫩，它们之间最大的区别是：乌龟背上的壳又花纹，甲鱼背上的壳没有明显的花纹；乌龟的壳比甲鱼的壳要硬很多。
最有趣的是老师让我们抓来大乌龟和小甲鱼进行速度赛。我把它们放在起跑线前，在我的一声令下，小甲鱼飞快地出发了，而大乌龟显得又点懒，慢悠悠的，像散步一样。不一会儿，小甲鱼就遥遥领先了，把那只大乌龟甩在了屁股后面。等小甲鱼冲破终点线时，那只大乌龟似乎还在老地方散着步，仔细看，还偏离了一些赛道呢！这时我再看看旁边的队员们，他们有的把小甲鱼放在大乌龟的背上趴着，而那只大乌龟毫无感觉，继续往前爬着；有的似乎等不及，拿起了小杆子赶着乌龟和小甲鱼前进；还有的不断地呐喊：“大乌龟，你快跑啊！你看，小甲鱼都超过你了。〞
听老师说，小甲鱼在水里活动，喜食微生物，能有效提升水质“富营养化〞。在活动快结束时，老师送给我们每位队员两枚小甲鱼蛋，还告诉了我们如何精心孵化、照顾它们。活动结束了，我们领着小甲鱼蛋，开开心心地回家了。我们十分期待小甲鱼能快点孵化出来，把它们养大些，然后放到附近的小河里，让它们成为我们治水的好朋友。 一说到好友，我就能想起他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的面上嵌着两道浓浓的弯刀儿似的眉毛，眉毛底下长着一双淘气的大眼睛。她有一双大的出奇的大耳，几乎可以和动画片里的大耳朵图图相比。
他是我的好友——籍经。籍经是一个助人为乐的人。班里只要有
那个校友碰到困难，第一时间站起来的是他。就拿不久前的那一次语文检测为例吧！
教师们要求我俩每个校友一定要用黑色中性笔答题。
当我开了文具盒的瞬间，登时懵逼。坏了，黑笔忘带了。我的心“扑通〞一下，赶快地寻找起来。可是，我找遍了整个包里也没有找寻到中性笔的踪影，怎么办？现在的我急得像热锅上的蚂蚁，绿豆大的汗珠沿着额角直往下淌，泪珠在我的眼睛里不停地打转。但生性害怕的我又不敢跟教师们说到。
在这个时候，坐在我身边的籍经看到我这个神态，便悄声地讲道：“胥诗怀，你咋样？〞我忘带黑笔了！〞我萎靡地讲道。“你就用我的吧，我正好带了三支笔。〞张皓然悄悄讲道。只见，他一边说一边迅速开了文具盒，从三支中性笔里选择了一支成色更好的送到我的手里。我赶忙向他投去了感谢的目光。放学了，我赶忙向他鸣谢。 而他却拉着我的手诚恳地说：“不客气！我俩是好友，就应该相互帮助，除此在生活中大家都可以碰到困难，协助他人的时候也等于协助了自己，莫非不对吗？“刚刚讲完，周遭响起一片响亮的拍掌声，大家都向籍经投去欣赏的目光。
好友像一支蜡烛在夜里里为你照亮光明，好友向远处的大船为你护航保驾。过日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自快乐可以有一个像籍经那样的好友。
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