集体备课教研活动记录

八一小学集体备课教研活动记录 年 级 研讨 主题 三年级 学 科 语文 参加领导 活动时间 江淼 郭红艳 2010.3.27 第五单元教材分析 中心李华 发言人 参加交郭跃娥 常红 张铁牛 杨艳 康慧丽 流人员 单 备 课 单元 课标 要求 缺席人员 无 及原因 1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典、有初步的独立识字能力。 2、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。能对课文中部理解的地方提出疑问。 4、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6、积累文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 7、能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇和有趣的或印象最深、最受感动的内容。 8、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 9、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就补理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 10、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 知识与技能 过 程 描 元 述 过 程 描 述 单元 1、写会42个生字，掌握它们的音、形、义；会认25个生字，读准字音教学 目标 即可。正确读写41个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读每篇课文。能理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、感悟文中的亲情、友情，受到启发和教育。 过程与方法 1、通过读、议、交流来学习课文，了解课文内容，体会文章表达的思想感情。 2、在学习课文的过程中，感受人间真情。 3、通过口语交际、写作和读一读、记一记，完成“语文园地五”的学习，发现语言的妙处，积累语言，提高运用语言的能力。 4、积累好词佳句，与老师同学讨论。 情感态度价值观 感受“爱与真情”，并能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 单元 1．正确读写42个一类生字，认读25个二类生字。 教学 2．能正确、流利、有感情地朗读课内外文章。 重、3．学会感恩。将课文的学习与综合性学习活动相结合，在学习课文、感受难点 “爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会 表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。导语提示了两方面的内容，一是生活中是否想到过回报父母的爱，能否向别人献爱心；二是学习课文的过程中，感受人间真情。在整个单元的学习中，这两方面的内容应是紧密结合在一起的。 本单有关爱的专题在前几册教科书里有所涉及，本单元内容有所拓展，也更为元承深入。将课文的学习与综合性学习活动相结合，在学习课文、感受“爱与担的 真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和独特回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 的教学任务 单 元 达 标 检 测 一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看！（12分） zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù 二、选一选，写一写。 （6分） 呜 咽 咽 喉 咽 下去 （ ）享 受 ( )输 血 霎 时 三、组词。（6+4+4+4） 1、同音字组词 。 （ ）论 传（ ） （ ）号 yì dì xíng （ ）义 皇（ ） （ ）成 2、形近字组词。 凑（ ） 酒（ ） 炸（ ） 恰（ ） 奏（ ） 洒（ ） 作（ ） 洽（ ） 3、多音字组词。 zuān（ ） dǎo （ ） 钻 倒 zuàn（ ） dào （ ） 四、读一读，写一写。（4分） 例：一只小手举起来。 一只小手（颤抖地）举起来。 1、医生安慰小男孩。 医生（ ）安慰小男孩。 2、几乎所有的孩子都在交谈。 几乎所有的孩子都在（ ）交谈。 3、罐子里装满了水。 罐子里装满了（ ）水。 4、我收到了礼物。 我收到了（ ）礼物。 五、积累平台。（14分） 1、把下面的成语补充完整。 如愿（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 惊（ ）之（ ） 七（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 左（ ）右（ ） 2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。（“一、十、百、千、万”可以重复使用） 发 中 山 水 家 户 丝 毫 全 美 3、慈母手中线， ， 临行密密缝， 。 你还读过哪些赞颂母爱的文章呢？不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。 六、轻松一刻（2+3） 1、猜一猜 加“斤”不远，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回归。 打一部首 （ ） 2、幽默成语连线。 最长的一天 无米之炊 最难做的饭 一览无余 最宽的视野 度日如年 七、课文回顾。（3+2+2） 1、读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。 2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成（ ）罐，接着又变成（ ）罐，后来跳出七颗（ ），最后变成了七颗（ ）。 八、习作。（20分） 爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自拟 活动 反思 在活动中，我从许多教师身上学到了高水平的设计思路和独特的学法指导，同时也发现了自己的许多不足之处。 交流过程中，其他老师就学案中存在的问题，纷纷发言，谈出自己的见解，对能够培养学习习惯和提高学习能力的方法给与肯定，不太合理的设计提出合理化建议，尤其是郭跃娥老师，提出了许多的建议，令人敬佩。 最后，江校长进行了归纳总结，使我们提高了对学案设计与使用的必要性和重要性的认识，明确了培养学习习惯和进行方法指导的原则，为资源的共享提供了前提。 在整个教研过程中，老师们畅所欲言，既能发现他人的长处，也能提出合理化的建议，使整个活动突出了实效性、实用性，为教学工作起到了指导和帮助的作用。