雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，每个月都是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有少先队员都积极参加了中队及少先队大队部组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。在这特别的日子里，我校少先队大队部在这方面做了以下工作：

一、宣传发动，学习雷锋精神。

为了引导学生了解雷锋事迹，认识雷锋精神，3月5日，我校少先队大队部向全体师生发出“向雷锋同志学习，人人争做好人好事”倡议。以“雷锋文化兴校，雷锋精神育人”为主题，进行了“学雷锋，表决心”签名仪式，在全校范围内推广。并结合国旗下讲话，主题队会，使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。我们还充分发挥红领巾广播站的宣传作用，向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让学生们进一步熟悉雷锋，了解雷锋事迹。同时我们还利用红领巾广播站，对校内的一些好人好事进行广播，希望其他同学也像这些同学学习，学雷锋，做好事。在校园里，我们经常能听到 “他，四（3）班一名再普通不过的学生，在家却是一个非常孝敬父母的好孩子，他在“三八”妇女节感恩活动中表现突出，被评为本班的“最佳孝敬星”！

他，一个热爱劳动的好孩子。在班内做值日时最积极，班里的活儿抢着干，很受老师和同学的好评。

他，一个助人为乐的好孩子。每天下午放学后都主动到一（4）班帮助一年级小值日生打扫教室卫生：擦黑板、墩地、关窗、锁门。你看，他干得多起劲！”无数个“他”在逸夫小学校园内来回穿梭。

围绕学习雷锋，我们还开展了学雷锋读书活动：要求同学们在课下听长辈讲讲雷锋的先进事迹，看一本关于雷锋的书籍，读一读《雷锋日记》或者看一部雷锋的电影等等，写一篇读后感或观后感。

同时要求各中队制定学习雷锋活动方案，并于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题队会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各中队通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。在宣传学习雷锋活动过程中，少先队大队部表扬了，积极撰写 “学雷锋做好事”广播稿宣传雷锋精神的中队，分别是：六 (1) 中队、六（2）中队、五（3）中队、五（5）中队、四（4）中队。也表扬了主题鲜明、设计新颖，以“学习雷锋好榜样”为主题出刊的中队，分别是：六 （3）中队、五（4）中队、四（5）中队、三（1）中队。

通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到我校图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态等等。

二、实施体验，践行雷锋精神。

为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐，我们立足学校，开展了“小雷锋在行动”活动。

1、立足实际，美化校园。各中队以中队或小队为单位开展学雷锋活动，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

2、组织了高年级优秀少先队员开展校内“大手牵小手”帮一帮活动。

3、各中队成立文明督查小组，对中队中存在的不文明行为进行督查整改；同时收集本中队的好人好事情况，对本中队亮点的好人好事要有详细记录并及时写成广播稿件上交校园广播站。

4、学校将组织少先队大队干部加强对校园中存在不文明行为进行督查，努力创建文明和谐的校园。

5、各中队组织学习互助小队，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小队，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

6、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结表彰，深化雷锋精神。

少先队大队部利用主题队会时间，利用红领巾广播站对我校的“学雷锋先进集体”、

“雷锋式少年”进行全校表彰，并总结本次“学雷锋”活动，进一步号召全体同学继承和弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻校园，让雷锋精神成为逸夫小学的一抹亮色。

队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

要求各中队继续收集本中队的好人好事情况，认真填写本中队的“好人好事登记本”，对本中队亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；并继续通过主题队会等各种形式做好本中队的学雷锋总结工作，形成书面文字上交中队学雷锋总结。

学校少先队大队部根据中队长推荐评选了十八名“雷锋式少年”，分别是一年级李晶、刘轩、李一江；二年级肖紫云、廖志远、刘齐诚；三年级陈宇帆、饶晗瑞、谢松；四年级李佳鹏、邹思怡、吴限；五年级谢芯格、陈佳玉、姚若水；六年级杨涵、邓伟乔、黄雨薇。各中队组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。少先队大队部成员通过查看记录、走访调查评选了六（1）班、六（3）班、五（4）班、五（5）班、四（5）班、三（1）班、二（2）班、一（4）班为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各中队涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，如六年级帅涵、邓子超；五年级的陈佳玉；四年级的周依伊。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月已经结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，我们的学生也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花；我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我校长期坚持下去，雷锋精神永驻我们美丽的校园!