枫叶中学学生思想品德评价方案
对中学生思想品德进行评定是中学德育工作的重要组成部分，通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查德育工作的情况，促进德育工作水平的提高。我校十分重视此项工作，并讨论制定本方案。 一、评定内容
根据《大纲》规定的教育目标、要求和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》评定。个体包括操行评语和操行等级评定。 二、评定标准
中学生的操行等级分优秀、良好、须努力三个等级。合格率99%以上，力求100%；优秀10%--30%左右，良好、合格与须努力由班主任教师根据学生实际实事求是进行综合进行评定。 三、评定原则与方法
1、坚持实事求是的原则，用全面发展的观点看特学生，实事求是的学生优缺点，防止片面性，力求客观公正。
2、实行民主评定的方法。严格按学生自评、小组互评，征求任课教师意见后，班主任评，学校德育室审定的步骤进行。
3、操行评语由班主任负责，在个人小结和小组评议的基础上写出，在评语中要指出优点、缺点、努力方向，以表扬为主，对受过学校以上表彰奖励或记过处分的要如实写在评语中。
操行等级由班主任在征求学生和任课老师意见基础上评定。
四、评定领导与管理。
1、学校有专门的德育室主管学生思想品德评定工作，学生操行为优秀、良、合格、须努力，操行等级都要认真审定。
2、评定结果记入学生学籍档案。
3、各班思想品德评价等级需填表上交德育室，并算好优秀率、良好率、合格率、须努力。
4、思想品德评价纳入班级目标管理和班主任工作考核。
枫叶中学政教处
2006年9月
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