老师新学期工作安排篇1 一、状况分析
本学期我担当七年级4班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的爱好很浓，有的同学根本没什么爱好。所以上学期历史的平均成果在50分左右，整体成果还不志向，缘由都是不爱学习的学生许多，因此，成果取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成果有较大的提高。
我应当从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在历史课的学习上，力争培育一批酷爱历史学科的爱好者。 二、教材分析
依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探究中提高，渐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成果都有所提高。 二、教学目标
1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，相识历史发展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特殊注意学生实力的培育。留意培育学生的创建性学习实力;解读、推断和运用历史材料的实力;发展学生的历史思
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维实力;培育学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解问题的实力。
3、对学生进行国情教化和爱国主义教化，形成正确的国际意识，教化学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展须要的公民意识和人文素养。 4、变更学生学习历史的爱好变更学生学习历史的不良习惯。 5、从严治教，提高成果。 四、详细措施
(1)学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的主动性;
(2)加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;主动采纳现代化教学手段。
(3)争取每期都要开设历史活动课，要求自己必需自始至终参与学生的活动，并且要让学生学有所得。 老师新学期工作安排篇2
本学期，我担当初三五个班的历史教学工作。在从事教化教学工作中，我准备把工作干好，现安排如下： 一、加强对学生的思想工作
培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 二、加强学生管理
培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、
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严格、活跃、奋进”的班集体。初三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，还面临着要升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，赵宇就是典型的一个例子。
因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样。 三、主动抓好后进生的转化工作
努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任和科任老师工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。
刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的`价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表
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现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 老师新学期工作安排篇3 一、状况分析：
本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长主动地协作。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上驾驭了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想：
仔细学习贯彻新版学前教化纲要，深化教化改革，推动素养教化，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，主动开呈现代科技教化系列活动，进一步运用各种途径和科学教化手段，激发幼儿对探究的爱好。大力发挥“五小”活动的实力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)共同生活：
目标1、接着培育幼儿的自理实力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：
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(1)利用起床和如厕的机会接着培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
(2)接着提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)通过生活活动让幼儿巩固正确运用手帕的方法。
(4)通过生活活动、嬉戏、故事等_lt;BR_gt;_lt;P_gt;_lt;/P_gt;活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。
目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施：
(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。
(2)适时培育幼儿正确运用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护实力。 措施：
(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)通过故事，情节表演，教化幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
目标4、培育幼儿从小爱祖国的情感。
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措施：
(1)通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，相识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。
(2)通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。
(3)通过外出活动，让幼儿感受上海的改变，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。
目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施：
(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。
(2)通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 (4)通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。 (5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施：
(1)开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。
(2)在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。
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(3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规则。 (二)探究世界：
目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的爱好，发展幼儿动作的协调性。 措施：
(1)学习中班律动和拍手操。要求有力度及整齐。
(2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动的爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。 (3)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
(4)通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
(5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，接着培育幼儿的视察实力和探究实力。 措施：
(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。
(2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。
(3)运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究
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实力。
目标3、学习10以内的手口一样点数，相识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。 措施：
(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)相识简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。
(3)让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。
(4)学习粗浅的数字学问，能手口一样地点数1到10。 (5)能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、相识常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿酷爱动植物的情感。 措施：
(1)校内内开展植物角和动物角让幼儿直观的相识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。
(2)区分常见的花草植物学习照看动植物，教化幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。
(3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿相识最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关切、喜爱它们的情感。
老师新学期工作安排篇4 一、上学期保教工作分析
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(一)优势：
1、在上学期的教化教学工作中，班级老师能够相互协作，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。
2、能够定时召开班务会，能刚好地发觉班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的方法，制定措施，主动改进。
3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了肯定的成果。 (二)不足：
1、教化教学技能须要进一步提高。
2、在幼儿一日生活中，对中班“嬉戏化的一日生活”体现的还不够，须要在一日生活各环节体现嬉戏化和幼儿的自主性。 3、老师对个别幼儿的关注还不够。 4、缺乏对平常教化阅历的总结和积累。 二、本学期工作重点
1、仔细学习《纲要》和《指南》，娴熟驾驭中班幼儿的年龄特点，在教化教学活动设计上多下功夫，提高教化教学水平。
2、接着培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理实力，培育幼儿良好的倾听习惯。
3、接着对中心活动与环境创设更好地结合进行探讨，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。 4、加强幼儿体能熬炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼
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儿体能测试在学期末都能达标。
5、加强幼儿平安教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。 6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。
7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和熬炼制定相应的教化策略，使得幼儿能够身心健康的成长。 三、工作内容及详细措施 (一)生活工作
1、规范巩固一日生活常规的培育，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理实力。 2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教化。
3、激励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的欢乐。 (二)教学工作
1、组织丰富教化教学活动的形式，激发幼儿的探究和求知愿望，使得幼儿能够在嬉戏中获得学问，取得进步，获得更好的发展。 2、加强幼儿平安学问教化，提高幼儿自护实力。
3、对每一次活动仔细反思，努力提高教化教学水平和质量。 4、注意过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教化，使得幼儿一日生活井然有序。
5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教化价值和作用。
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6、主动参与政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级老师的教学和探讨实力。7、老师之间多沟通，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。 (三)家长工作
1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探究家园合作的时效性，使家长真正参加到教学活动中来，做好班级的各项工作。
2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展。
3、利用家校互动平台，加强与家长的沟通。 4、做好家长约谈工作，促进幼儿特性化发展。 (四)卫生保健工作
1、仔细做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。
2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿供应一个干净卫生的生活环境。 3、督促家长仔细填写服药单。
4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的熬炼。 四、逐月支配 二月
1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好打算。
2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创建良好的生活学习
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氛围。
3、制定本学期各种安排。 三月
1、加强幼儿生活常规的培育。 2、开展《蛋宝宝》的中心活动。
3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。
4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，探讨制定班级亲子活动的方案。 四月
1、做好迎接读书节、体育节的各项打算工作。
2、开展《小牙白又白》的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。
3、组织开展体育节系列活动。 五月
1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动，引导幼儿初步了解车的简洁构造，相识常见的交通标记等。 2、做好“庆六一”活动的打算。 六月
1、开展“庆六一”活动。
2、为学期末的考评工作做打算。 3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。 老师新学期工作安排篇5
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一、指导思想
以国家教化教学的各项方针和政策、学校管理制度、学校班主任及课任老师岗位职责为指导思想。 二、班级现状
本学期班级学生32名：其中男生24人，女生8人。 三、工作目标
1、学生受处分率比上学期下降20%或以上。 2、全年无平安事故。
3、期中、期末考试应考率90%以上，课程补考率不高于15%。 4、班级文体活动形式多样化，班会公开课每月举办一次。 5、提高学生出勤率，碧上学期上升20%或以上。 四、工作支配
1、仔细履行班主任工作职责要求。
2、持之以恒推行德育教化，在教学过程、每周班会、平常管理中，适时注入德育教化的成分。
3、落实个别谈话。不定期有与学生、学生家长通话，了解他们在生活和学习上的各种困难，帮助他们度过学生成长过程中的难关。 4、做好班委建设，让品德优良、成果优异的学生起到管理、带头作用。
5、主动参加每周的班主任例会，主动探讨沟通，向领导、同事们取经。
6、做好班主任值周工作。
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五、周安排
第一周思想教化、备课 其次周班干调整、纪律整顿 第三周班会公开课 第四周月总结，励勤惩惰 第五周学风整顿、班会公开课 第六周平安教化 第七周期中考试 第八周期中考试总结 第九周班会公开课 第十周学风整顿、纪律整顿 第十一周学习效果查验 第十二周班级课程进度询查
第十三周与学生沟通学习生活心得体会，学生看法反馈 第十四周期末考试 老师新学期工作安排篇6
本学期接着担当管企二班的班主任，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下安排： 一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、责任教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生具有健全人格，具
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有拼搏进取精神，争创就业优秀率101%。 二、主要工作
1、做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理、身体、面试等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去参与聘请会。
2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自习课纪律。协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。
4、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。
5、组织好学生参与就业聘请会等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。 三、学风建设：
1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、做好自习课的自我管理工作，提高学生的学习主动性。 四、详细工作支配 三月
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1、迎接县教化局开学检查 2、开展学雷锋活动月活动 3、召开主题班会《就业与我》
4、对部分思想负担较重的学生进行心理辅导。 四月
1、召开主题班会《就业，你打算好了吗?》 2、平安、卫生全面大检查 3、做好就业聘请会工作。 老师新学期工作安排篇7
为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作支配如下：
一、仔细建立班级规章制度和班级考核制度，使学生自己规范自己的行为，把学校要求内化为本班学生自觉的行动。
本学期我担当刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习实力、自我限制实力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习看法上，须要长时间的引导，努力提高他们的自学实力，自信实力，让他们保持主动的、昂扬向上的学习看法，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。 二、接着做好促优转差工作
对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成果、尽快地培育起他们对专业课的爱好并努力
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提高他们的专业课成果;对于差生多找他们他们谈话，仔细了解他们内心思想的改变，找寻思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，激励他们赶上去;特殊是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前短暂的困难压倒。 三、接着树立和培育学生的集体主义观念和主人翁意识 心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象。
四、建立新的班委会并指导班干部开展工作，做好日常班级管理工作
班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，主动协作学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公允合理，使我班保持健康向上的发展势头。 五、留意调动各个方面的教化因素
班主任力争做到：不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和沟通，刚好把握这些学生的思想动向;留意和各科任教老师沟通和协调，听取他们的看法和建议，精确把握班级的动向。 六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习
仔细总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的阅历，组织学生沟通自己的学习方法，相互取长补短，力争优化全部同学的学习方法。每次考试结束以后，刚好组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，
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对于美术的学习还存在一些疑虑和信念不足的心理，因此，在本学期最初阶段肯定要先稳住学生对美术特长学习的自信念，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到惊慌有序的专业课学习之中去。
我信任，只要努力，加上全班同学的默契协作，我肯定会把我班打造成全体班级中最精彩的一个。 老师新学期工作安排篇8
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作安排如下： 一、班级状况分析
从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 二、本学期目标：
1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。
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3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三、详细措施
(一)接着抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果。 (二)常规工作：
(1)主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动，并创建性得处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设：
1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好
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协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
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