刘晓开题报告

神木职教中心课题

开 题 报 告

题 目 系 部 参 与 人负 责 人 日 期

浅谈中职建筑理论课的授课技巧

电 建 系

边 步 义

刘 晓

2015.4.7

课题开题报告

题 目 一、选题依据(简述国内外研究现状、生产需求状况, 说明选题目的、意义，列出主要参考文献目录)： 研究现状： 为了更好的搞好建筑专业课的教学工作，除了上好专业实训课，还有我们本专业的理论课，但是，根据当前的教学实际，学生不喜欢上理论课，加之现在单招考试的改革，更加不愿意上专业理论课，所以，本人认为，让学生在学到系统的专业课，关键上搞好专业理论课工作，为此，研究本课题是非常必要和重要的！ 选题意义和研究价值； 本课题的研究，直接关乎到建筑的发展，也是我们教学中不可或缺的一个环节，本人认为，其选题新颖，加之重大！ 研究目标： 建筑理论课的上课环节，内容安排，课堂氛围调动， 学生主体作用的发挥，师生和谐关系的建立，授课的灵活性等等内容，最终得到一个老师上的高兴，学生学得轻松的一个高效课堂！ 参考文献： 1、赵伟，《中国职业技术教育》,高等教育出版社 4、范继明主编，《课堂教学》，人民出版社 二、主要研究(课题)内容、纲要或工作流程 研究内容： （1）授课内容 （2）授课环节 （3）授课安排。 （4）师生和谐关系的建立。 三、课题的理论依据、研究方法与途径 （一）课堂内容的构想。 （二）资料的搜集。 （三）初稿的完成。 （四）定稿与审核

浅谈中职建筑理论课的授课技巧 选题类型 论文

四、研究条件和可能存在的问题（重点难点、要指明难点和前人尚没解决的问题。） 本课题难点就是以此为课题的罕见的，加之本课题的完成主要是本人专业课的教学实践所获取的信息与资源，是否能得到更多人的认可和考验。 五、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处 预期成果 论文 创新之处 本人通过建筑专业理论课教学实践，敢于尝试与归纳教学方法与经验，这也许是本课题的最大的亮点。 六、课题研究内容任务分工 刘晓和边步义确定论文的思路和方案，并搜集相关的资料，然后刘晓打初稿，二人在商议，修改，最后定稿。 七、课题的经费筹措及管理 八、课题(论文)工作进度安排 2015年4月—2015年5月 论文思路的确定 2015年5月—2015年6月 论文初稿完成 2015年6月—2015年7月 论文定稿完成 负责人意见 负责人签字:____________ 年 月 日 难度 份量 综合训练程度 是否隶属科研项目 教务处审核意见 教务处 (主任)____________ （公 章） 年 月 日