优秀议论文分论点整理积累(2900字)

优秀议论文分论点整理积累(2900字) 拟写议论文分论点示例讲解

议论文分论点常常从“类——是什么” “谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”等五个方面分析。要求:扣得住、分得开、排得顺。

1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，以免造成逻辑混乱。不能一个从“类”的角度，一个从“果”的角度。

2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。

3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如:过去——现在——未来，人——集体——国家，物——人，自己——他人——社会。

拆分时需要注意以下问题:

1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中

心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。

2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。 3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。

4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。

5、分论点的语言要精练，一般控制在15-30字之间。

6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。

优秀议论文分论点整理 面前保持清醒。

一、中心论点:语言是沟通的钥匙 2(良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经

1(恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 得起良心的拷问。

2(恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 3(良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才

3(恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。 能成就人生的高尚。

二、中心论点:人生需要勇敢(从“是什么”方面1(坚守良知，就是坚守自己的一份理想。

拆分) 2(坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力 1(勇敢是富贵不能淫的品质. 低头。

2(勇敢是贫贱不能移的人格. 3(坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的 3(勇敢是威武不能屈的气节. 重负 。

三、中心论点:人要有这山望着那山高的追求 七、中心论点:做一个真正的英雄

?这山望着那山高，是一种永不满足的精神; 1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微?这山望着那山高，是一种精益求精的精神; 时铁肩担当的侠者与义者。

?这山望着那山高，是一种进取开拓的精神; 2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨?这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 中执着前行的强者与勇者。

3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名

四、中心论点:阅读是一种孤独 就后保持自我的知者与智者。

1(阅读是一种环境上的孤独。 4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙

2(阅读是一种心理上的孤独。 堂时坚守清廉的仁者与廉者。 3(阅读是一种精神上的孤独。 八、中心论点:不要让生命等待

五、中心论点:人要有点班门弄斧精神 1(别让生命等待，是一种生存的智慧。 1(班门弄斧，是一种积极进取的态度; 2(别让生命等待，是面对困境的自信。 2(班门弄斧，是一种开拓创新的精神; 3(别让生命等待，是珍惜时间的严谨。 3(班门弄斧，是一种永不言败的激情。 九、中心论点:做人要慎独(分角色)

六、中心论点:坚守良知 1(君子若慎其独，则显其德也。

1(良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑2(商人若慎其独，则益于民也。

3(黎民若慎其独，则享太平也。

十、中心论点:放飞心灵，遨游蓝天(分角色) 1(李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 2(陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自

得。

3(瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。

十一、中心论点:关注身边的人，学会为生活奋斗。2(人有意气，才能千古留名。

3(人有意气，才能摧不垮，压不到。

十八、中心论点:珍惜拥有 1(珍惜拥有，才能感受快乐。 2(珍惜拥有，才能把握幸福。 3(珍惜拥有，人生才能多姿多彩。

(分角色)

1(学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。

2(学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。

3(学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。

十二、中心论点:关爱别人，奉献真情。(分角色) 1(患难之交的关爱更见真情。 2(贫贱之人的关爱难能可贵。 3(陌生之人的关爱彰显伟大。

十三、中心论点:学会赏识。(分角色)

1(赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 2(赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 3(赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。

十四、中心论点:微笑是最美的符号。(从“为什么”的角度拆分) 1(微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。

2(微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。 3(微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。

十五、中心论点:做一个真正的英雄(从“为什么”的角度拆分)

1.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒. 2.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机. 3.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明.

1.因为英雄,照亮了一个时代. 2.因为英雄,振奋了一个民族. 3.因为英雄,造福了整个人类.

十六、中心论点:为人当勤劳

1(勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2(勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3(勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)

十七、中心论点:生活中要有意气 1(人有意气，才能有豁达的胸襟。 十九、中心论点:把微笑当作名片(揭示结果方面拆分)

1(把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。 2(把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。 3(把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。

二十、中心论点:让我们微笑吧

1(让我们微笑吧～是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。

2(让我们微笑吧～是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。 3(让我们微笑吧～是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。 二十一、中心论点:爱，用心来传递(从“怎样做”的角度拆分) 1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志。 2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。 3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。 二十二、中心论点:谈意气

1(人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 2(人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 3(人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

二十三、中心论点:别让生命等待

1(分秒必争，珍惜时间，别让生命等待; 2(走出迷途，突破困境，别让生命等待; 3(积极上进，努力进取，别让生命等待。

二十四、中心论点:播种希望的种子 1(播种希望是奋斗的起点; 2(播种希望是奋斗的动力; 3(播种希望是奋斗的目标

二十五、中心论题:做人要正确估价自己(从正反对照的角度拆分)

1(正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。

2(过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。

1 2 3 4

第二篇:议论文分论点的设置技巧(整理版) 9600字 高考作文议论文分论点的设置技巧

议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。这是因为是

对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。因此，我们要学会从不同角度、不同侧

面，不同层次去设置分论点的技巧。 分论点表述的要求:

1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题， 分论点的设置要围绕 中心论点展开。

2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

3.“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 一、分解方式多样化 1、并列式分解

并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。一般情况下， 议论文可分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎 么样)三部分。在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚，考生 可以选择其中之一，从不同侧面来展开。

(1) 角度一:阐述内涵。主要是回答类别和性质方面的问题。 即:是什么,

可用格式:关键词+是?? (“是”的后面往往是一个比喻修辞中的喻 体。)

例1《坦然》(中心论点:坦然，才是美的真谛～) ?坦然是快乐和美丽的源头活水。 ?坦然是物我两忘后的一种超脱。 ?坦然是尔虞我诈外的一份闲适。

练习:请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。(08四川高考作 文题)

中心论点:我们要坚强。 分论点:坚强，是 坚强，是

坚强，是 (坚强是遇到困难时咬着牙不哭，坚强是坚持到底笑到最后，坚 强是勇敢担当自 己的责任。

(宽容是拉近心灵距离的绳索。宽容是化解矛盾的良药。宽容是 提升修养的秘方。)

(2)角度二:分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答 原因和目的

方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条 件和原因。 即:为什么,

可用格式:关键词+是因为??

例2《答案是丰富多彩的》(中心论点:答案是丰富多彩的。) ?世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 ?人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 1

?评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 (3)角度三:提出策略。主要是回答解决问题的方法。 即:怎么样,

可用格式:关键词+需要??

练习:请以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800的议论文或记叙文。(07 湖南高考作文题)

中心论点:人应当诗意地生活。

分论点:诗意地生活， 诗意地生活， 诗意地生活， 参考示例: ?诗意地生活，源自人们内心的和谐。 ?诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。 ?诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。 (4)从意义和影响角度设置分论点。

例4《谈意气》(中心论点:意气，生命的支撑，成功的基石。) ?充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。 ?充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。 ?充满意气的人是自信乐观的，他们笑对坎坷，拨云见日。 (5)从中心论点所涉及的人、事、物等角度设置分论点。 例5《说“安”》(中心论点:安家、安国、安邦，必先安心。) ?志者，必先安心。 ?治者，必先安心。

?智者，必先安心。 ?知者，必先安心。 2、递进式分解

(1)按议论步骤递进。议论文一般按“是什么一为什么一怎么样”的步骤 来写作，这其实是一种递进关系。考生可以集中笔力写清楚一个 方面，也可以三

个方面都作全面详细的写作。

例6《谈“让”》(中心论点:让是一种美德。) ?让，它是一种宽广和崇高。 ?让，可以让我们赢得尊重。 ?让，需要更多包容与大度。

(2)按论点内涵递进。论点内涵的递进关系主要表现在对事物的理解程度，分论点的设置也应该由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。

例7《诗意地生活》(中心论点:诗意地生活，是在纷繁现实之中，留一方 净土播种理想，然后一刻不停地去奋斗，直至收获人生的累累硕果。) ?理想，它是第一层境界:“独上高楼，望尽天涯路。”

?奋斗，它是第二层境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” ?收获，它是第三层境界:“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” 3、对照式分解

即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对照比较，从正反两个方面 2

提炼分论点。可以是分论点的对比展开，也可以是对分论点的辩证分析。 例8《谈个性》(中心论点:在合适的个性中彰显人生的精彩。) ?个性不是刻意的标新立异，而是合理的思维创新。

?个性不是新潮的奇装异服，而是有礼貌的行为举止。 ?个性不是随意的放浪形骸，而是高尚的思维品质。 二、语言表达文采化

1、将分论点加以修饰、限定，构成排比句

例9《争》(中心论点:人生要奋勇拼搏，力争上游。) ?争是一种态度，一种孜孜不倦、力争上游的态度。 ?争是一种品格，一种不畏强权、誓不言败的品格。 ?争是一种自信，一种敢为人先、壮志满怀的自信。 2、用“不是??而是??”的形式来构成排比句

例10《放弃》(中心论点:放弃，绽放出别样美丽的人生之花。) ?放弃，不是退缩，而是另辟蹊径。 ?放弃，不是懦弱，而是蓄势待发。 ?放弃，不是绝望，而是轻装上阵。 3、引用古诗、名言，并构成排比句

例11《生命》(中心论点:生命，在追求中放飞不同的人生。)

?生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的豁达洒脱。 ?生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 ?生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

4、运用修辞手法，把分论点写成比喻句，并构成排比句 例12《读》(中心论点:读，一把钥匙。) ?读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙。 ?读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙。 ?读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的钥匙。 ?读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。

三、逻辑关系严谨化

1、分得清。分论点之间界限要清楚，不能互相交叉重叠，不能有包容关系，力戒平面铺陈。

2、论得透。每一分论点的阐述最好控制在250字左右。可先用一句话点明分论点，然后结合事例简要地分析议论一番，最后总结。

3、点得准。分论点要准确得当，先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。 4、手口得紧。一是所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。二是分论点必须紧紧围绕中心论点来展开，要很好地服务于中心论点，切忌另起炉灶而置中心论点于不顾。

小结

以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来就是从中心论点的是什么方面阐释内涵，从为什么方面分析理由，从怎么办方面探寻方法，从正反方面运用对比等。为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分

3

论点的原则，一切问题就迎刃而解了。 议论文分论点设置“三忌” 1、分论点设置忌“顾左右而言他”

我们在设置分论点时，就不能脱离中心论点 去“顾左右而言他”。但是，有很多学生在设置议论文的分论点时，忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”(是什么、为什么、怎么样)来展开，从而使分论点沦为了一种“标签”。

例

以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样的

观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解: ?“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地;

?“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒; ?“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。

这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点的制约性，因此，只能是一种“标签”。

“ 这山望着那山高”原来的意思是“爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，认为别的工作、别的环境更好”，其主要意思是指人永 远没有满足的时候，是一个含贬义色彩的成语;所谓“新解”，就是要从原意中翻出新意，从原来的否定之中寻求值得肯定的内容，如“永不知足是一种精神，是一 种追求”等等，而这才是该命题的核心所在，也是我们作文所要论述的观点。据此，我们可以根据“这山望着那山高，是??的精神(表现)”的“向度”来切分出以下几个并列关系的分论点:

?这山望着那山高，是一种永不满足的精神; ?这山望着那山高，是一种精益求精的精神; ?这山望着那山高，是一种开拓进取的精神; ?这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 2、分论点设置忌“前言不搭后语”

议论文中分论点设置的第二要素是，几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，这几个方面应该处于同一“起跑线”上，而不能是按几个不同的标准切分出的几个不同的方面。

议论文分论点的设置，常用的方法是根据中心论点去回答“是什么”“为什么”或“怎么样”，具体用哪一个问题来切分，要视文章的中心论点而定。但需要注意的 是，我们只能以三个问题中特定的“那一个”来切分，这就是同一尺度、

同一标准，而不能同时动用两个甚至三个问题来切分;否则，我们切分出的分论点就会出现 “前言不搭后语”的现象。

例:

以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文题，有一定的审题难度。通过分

析命题的结构我们可以发现，该命题的重心在“给??机会”，而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分分论点。如: ?梦想是亮在人生航道前方的灯塔;

?拥有梦想就拥有了人生的希望; ?梦想要靠持之以恒的努力去成就。

表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成为分论点，因为这三点分别从属

4

于”梦想是什么”“梦想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直接对接，才是我们所说的“子论点”。 出现这样的问题的关键是分论点切分的标准不统一。如果围绕命题的重心“给??机会”和“梦想开花”的比喻，严格按照“怎么样才能让梦想开花”这同一标准来对中心论点进行切分，那么很自然的就能够切分出以下几个层次:

?用信心播种梦想; ?用汗水浇灌梦想; ?用智慧耕耘梦想; ?用创造收获梦想。

3、分论点设置忌“剪不断理还乱”

议论文中分论点设置的第三要素是，几个分论点之间应该构成一种并列或递进关系，而不能存在包含或交叉现象，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后，要仔细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延，确保这几个方面是平行的或递进的。

例

以20xx年江苏高考作文“绿色生活”为例。有学生在对“绿色生活”作了简单的阐释、强调“绿色生活”的重要性之后，提出了如下四个方面的观点:

?绿色生活，能给我们带来清新的空气; ?绿色生活，也等同于健康的生活;

?绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣; ?绿色生活，人文生活，低碳生活。

乍一看，文章的思路非常清晰。但是，这四个分论点所领起的四个层次是什么关系呢,这是不是严格意义上的分论点呢,认真分析之后，我们就可以肯定地说，这四者之间基本上没有什么密切的关联，这四个方面也不是真正的分论点。因为这四个分论点中概念的大与小、具体与抽象胡乱交织在一起，“剪不断理还乱”，表面看来是很有层次感的，但实际上文思不清，松散杂乱，大有“脚踩西瓜皮”之嫌。 其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如:

?绿色生活是对自然的热爱(绿色生活需要我们热爱自然);?绿色生活是对自然的护卫(绿色生活需要我们护卫自然);?绿色生活是对自然的顺应(绿色生活需要我们顺乎自然)。

作文分论文练习

1、以“拆除心墙”为话题作文 从“为什么”的角度确立

5

从“是什么”的角度确立 从“怎么样”的角度确立 为什么: ? ? ? ?

? (总)我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。 (分)推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情。 推倒心墙，我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。 (带来的效果) (总)人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚

决说:“不”～

? (分)首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。 ? 其次，心墙的存在间接影响了社会风气。

? 再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。 ( 存在的危害) 6

从“是什么”的角度

(总)家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。 (分)

子女与父母之间的鸿沟是心墙， 学生与老师之间远远的距离是心墙， 朋友与朋友之间深深的误解是心墙?? 从“怎么样”的角度分论点

拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法 【例题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸,

纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程:在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此,企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。

请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【优秀习作】 沉潜与成功

昙花用一年的时间默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用多年的精力地下修炼，才换来响彻四周的引吭高歌;企鹅用竭尽全力地沉潜，才换来迅猛的腾空而起??自然现象向我们透示着同一个哲理:沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高

7

亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。

在被动不利的形势下，采用沉潜的策略，往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。从古到今，小到个人，大到国家，无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。

沉潜能使人反败为胜。公元前496年的吴越之战。越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。于是，勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竞愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。3年后，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，终于放他回到了越国。于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治;招贤礼士，重用能人;发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，20年后，勾践终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，举兵攻吴，吴国败北，夫差自刎。

沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎?赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座 她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰市，但她没有选择屈服，也没有选择用武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理:黑人的孩子只有做得比白人孩手优秀两倍，他们才能平等;优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力大展鸿图，在美国政坛画出“一道完美的”人生“弧线”。

沉潜能使国家走向复兴。当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远

瞩。提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露。甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜，韬光养晦，能取得今天如此辉煌的成就吗,

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分;沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强;沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。

把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难。形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似遥不可及的彼岸。

【点评】

本文围绕“为什么要沉潜”开启思路:开头第一、二自然段以自然现象类比沉潜与成功的关系，阐释了沉潜的意义;中间部分三个分论点从个人到国家，角度合理，具有广泛代表性和说服力，论据确凿;后面两个自然段紧扣开头进行类比辩证分析，照应材

料，总收全文。全篇脉络清晰，结构完整、匀称自然，开头和结尾排比运用恰当，语言有文采。

评分:25+24+10=59分

1、坚强，是我们走向成功的阶梯。坚强，是我们面对困难时的心灵灯塔。坚强，是我们与自然抗争的有力武器。

2、我想握住你的手，是因为我对你的崇敬，是因为我对你的支持，是因为我想让你带我前行。

8

3、诗意地生活，源自人们内心的和谐。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。

【思路点拨】

这是—道材料作文题，材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法，其关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是

为了蓄势”。由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度:人生为什么要沉潜蓄势 人生应该怎样去沉潜蓄势

【典型病例】

根据以上拟写分论点的要求，分析下面几组分论点存在什么问题。 论点一:沉潜具有强大力量。分论点:(1)写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。 (2) 搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。

论点二:美丽的弧线来自沉潜。分论点:(1)沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。(2)沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。(3)沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。

论点三:沉潜重要。分论点:(1)沉潜，是为了下一次还能够爆发。(2)沉潜，是为了下一次更有力的爆发。(3)沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。

【病例诊断】

论点一存在如下几个问题:一是角度失当。两个分论点分别从写文章的人需要沉潜和搞学术研究的人需要沉潜两个方面阐述，视野狭窄，文章指向的对象缺乏广泛性，不能使分论点合成一个完整的逻辑框架;二是分论点只有两个，不匀称，不丰富;三是分论点(1)没有扣住关键词“沉潜”，且句式随意，不整齐，不精炼。

分论点二的主要问题是重心偏向了“弧线”，而不是“沉潜”，且内容基本上雷同，缺乏层次性。

论点三的分论点(1)(2)虽然语气上有递进，但内容重复，阐释起来将十分困难;第三个分论点“沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为”溢出应表达的中心思想之外，与材料的主旨也没有关联。

【精彩分论点】

1(为人生蓄势，要有足够的勇气;为人生蓄势，要有坚强的信念;为人生蓄势，要有恒久的耐心。

2(沉潜能够历练我们的意志;沉潜能够积聚我们的实力;沉潜使我们准备得更完善;沉潜使我们对未来更有信心。

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，我是一本书，??

人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越??

请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。(06安徽) 诗意地生活

太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不

9

是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。

理想,是第一层境界:“独上高楼，望断天涯路。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“我诗

中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄?

奋斗,是第二层境界:“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营，北击匈奴，收复河套，南制百越，收为象郡(奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意?!

收获,是第三层境界:“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值，只要是收获，便已是一种结果，成功了，

便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说:“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。

我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获～

10