给老师的一封感谢信3篇
给老师的一封感谢信 篇1
没有您,就没有工程师音乐家科学家;没有您,就没有人类精神文明。您的职业多么光荣,赢得了全社会的尊敬。 老师,我想您就是上天赐给我们的,让我们既是师生,也是朋友,对吗?有时,您多么像小孩,和我们一起唱歌,做游戏;有时,您又多么像我们的妈妈,关心爱护我们……我觉得您是一个成功的老师,我不知道怎么形容您对我们的好。在离开的时候,我也不知道对您说些什么,我就祝您心想事成!永远年轻! 学习不仅需要一个好的老师,自学能力也是十分重要的,单单学会了课本的知识并不等于可以做好项目;排开专业技术,还需要的是经验和对业务的了解。在学习期间,老师们的项目经验让我学到了很多课本上没有的知识,所以多掌握些知识,多积累些经验是工作时完成任务的基础。最后,希望老师们工作顺利! 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 我们一起开怀大笑,我们一起掉下几粒“小银豆”,我们一起携手做过许许多多的事情。眨眼间,六年悄然而过,而您的心
直口快,而您的丰富情感,而您那可爱的胖嘟嘟的外表。我们永远不会忘记。愿您桃李满天下!
您的爱是无声的打伞,遮挡住我的人生历程中的波浪风雨;你的爱是美丽的春雨,浇醒了我的智慧种子,让它开出艳丽的花;您的爱是心灵的教师,教会了我怎样做人,教会了我真善美…您真伟大!祝您桃李满天下!
采一片云,做你美味的蛋糕;摘一颗星,做你许愿的烛光。遥远的距离隔不断我对你的惦念,让你身处的四周都围绕着我对你的祝愿:祝你生日快乐!
我们匆匆告别,走向各自的远方,没有言语,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣。 思想上的错误:以前我总是对纪律要求不够重视,认为纪律是痛苦的约束。在学校只要有个差不多就行了,没有从思想上真正认识到纪律的重要。
给老师的一封感谢信 篇2
敬爱的满老师: 您好!
您教了我三年的语文,讲课非常生动,每讲一篇课文,就象听了一个美丽的故事,您每次豉励我发言,认真的批改作业,每
改一篇作文都很细心,每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来,特别是用得好的句子,那红色的波浪线,表示对我的鼓励,每一段评语是对我的赞扬,__结尾的评语,指出我的优点、缺点。您教我认字、写字、读课文,鼓励,有一点进步就表扬我…… 深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导,这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文,使我轻松的背诵每一篇课文……
敬爱的满老师,您像地下的树根,一点一点吸来知识的营养,都输送给嫩枝新叶,让他们在阳光下争比妖艳,您千辛万苦,日夜操劳,在教学的工作中洒下汗水,为我们树起闪光的路标。 满老师,我决心学习您,抓紧时间,努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难,奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德,去团结同学;争取期末考试语、数都是9 分,来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。 祝您
身体健康,工作愉快! 学生戴臻上 X年X 月X 日
给老师的.一封感谢信 篇3
尊敬的王老师: 您好!
光阴似箭,日月如梭。转眼间,您担任我们的班主任和语文老师已经快三年半了,在这三年半中,您不但传授给我许多文化知识,而且教会了我许多做人的道理,使我从一个不懂事的娃娃逐渐成长为一名比较懂事的少先队员。我想借这次学写书信的机会,对您说几句心里话 ,表示感激之情。
您给我们上课总是那么深入浅出,很容易懂。您还教我们从不同的角度思考,使我们的思维能力得到了锻炼和提高。比如上《爬天都峰》这一课,我们读到了倒数第二段的时候,您提出一个问题:“问什么老爷爷和‘我’互相感谢呢?”我们回答:“因为‘我’和老爷爷互相鼓励都爬上了天都峰,所以互相感谢”您继续问:“还有吗?”我们苦思冥想,终于明白了更深刻的含义。从那以后,我们不在单纯的通过字词去理解课文,还学会了用心去挖掘课文深刻含义。
您对待我们这些学生是那么的和蔼可亲。当我们犯了错误时,一般情况下您并不发火,而是耐心的说服教育。我是一个丢三落四的孩子,有好几次把语文书落在家里,上语文课时。您虽然严厉的批评我,可您的眼神还是那么亲切,并且把自己的教本借给我使用。当时我的心情是即愧疚又感激。
您批改作业不但及时,而且很细致。尤其是您的作文点评是那么的入木三分,我觉得和学乐聘请的特级老师相比,毫不逊色。 老师,说您是一枝蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,一点也不过分。我是一个腼腆内向的孩子,不善于当面表达情感,因此今天以笔代言,用这一段文字来表达我对您的敬爱。今后无论何时何地,我都永不会忘记您的插柳知恩。 敬祝 身体健康 您的学生
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