【篇一】
诗人顾城有一首诗《远和近》:“你,一会看我,一会看云。我觉得,你看我时很远,你看云时很近。”其实,远近之间有时不仅仅指的的是空间和时间上的距离,也是人与人之间心灵上的距离。每个人的相遇都是一个从空间距离的远到心灵贴近的过程,我与学生之间的相处亦是如此。
转眼之间,我走上教师工作岗位已经两年多了,这两年从一个只知道接受学习的学生转变成授之以渔的教师,从第一次走上讲台的紧张不知所措,到现在已经基本能从容面对学生,从第一次面对学生的刁难得无所适从到现在微笑面对学生的调侃“胖胖”老师,我经历了很多,也感触很多。其中,感触最深的是我与学生的关系的远近距离。
我的第一节课面对的学生不是传统意义上的几十人组成的班级学生,而是只有一个学生的“一对一”课堂,由于是教育机构,上课时间也不是普通的四五十分钟,而是两个小时。所以当那个孩子走到我旁边坐下后,我有点紧张,不知道如何开始我们的第一次课,但我知道的是他比我还要紧张,我也知道的是,如果我上不好第一次课,学生对我的印象就会很差,我就有可能失去所有生源。因此,在提前了解到这个学生的性格是比较内向后,我先进行了自我介绍:“我叫陈君,臣子之上即为君”,就这样他抬头看了我,笑了,慢慢地,我知道了他的名字,他的兴趣爱好,也知道了他在语文方面的薄弱项。虽然这两个小时没有讲授很多的知识点,但我知道他已然对我认可了。以后的每次课都会用十到二十分钟的时间让他分享他的故事,以及他的游戏心得,慢慢的,他的性格变得开朗了许多,他的妈妈为此也是十分开心,最后他的语文成绩自然也是得到了很大的提升。后来,因为我个人的原因,我来到了杭州,临走时,我送了他一个他最喜
爱的游戏“我的世界”的保温杯,而他也将他最爱的一个“彩虹六号”的钥匙扣送给了我留作纪念,虽然这个“理科男”没说一句话,但我知道我和他的距离近了。
因此,我改变了我的上课方式,课上不再一味讲解,让他们多多活动,多多参与,也不再吝啬对他们的赞颂,经常夸赞他们。以至于后来,他们的学生每次见到我都亲切的称呼我为“君姐”,在一次合唱比赛,我带领别班候场时,一个声音带我耳畔想起“君姐”,伴随着这个声音的是一支清凉的雪糕,我一抬头,正是1703班的学生,我再一次知道,我走进了他们的心……
走进教师行业虽只有两年,但读懂这个行业可能需要一生,我不后悔走进这个行业,因为我爱师生之间由远及近的过程,这是一个有爱的过程,这是一个让人温暖的过程。 【篇二】
俗话説“医者父母心”,而“教者父母心”这句话也同样贴切。身为教师,随着年岁的增长,对这句话的理解得也越来越透彻。
曾经我们也是父母的孩子,任性调皮,只关注自我的发展,从来没有考虑过关心帮忙别人。但是从事了教师这个职业,突然发现原来自己能够如此关注别人家的孩子。为别人的孩子的成绩而骄傲,为别人孩子的调皮而苦恼。为别人的孩子愿意牺牲陪伴自己的孩子。而这一切都是发自内心的动力。我想也许这就是师德吧。
我们在平凡的中,从来没有想过自己有什么高尚的师德,但回眸走来的路,教师这个职业在引领着你成为高尚的人,同时也成为幸福的人。
记得前几年接手苍南班,这个由42个从某某穷乡僻壤的小山村里走出来的男生,刚刚到时杭州大城市,他们一个个即兴奋又胆怯的表情历历在目。第一个学期我就了解到这群孩子,几乎一半以上家庭遭受过各种各样的不幸。几乎所有的家长都文化程度不高。这些孩子有一种天然纯朴的特性。虽然他们不是很聪明,学习成绩也不够好。但是他们几乎把所有的信任都交给了我。在杭州,在这个学校,班主任成了他们最可信赖的人。
这样一群孩子交到我的手上,激发了我的保护欲望。虽然他们不是我的孩子,但是我有责任让他们在杭州这个过渡期里,保护好他们。不仅是他们的安全,还有他们的这份纯朴。
从建班起,我努力给他们营造一个家文化,我们有自己的家规,最重要的一条是不允许欺负家里的弱小者。不但如此,我们这群以后要在杭州这个大城市一起奋斗的人,一定不能单打独斗,我们约定以后不管大家互相在什么行业里都要互相扶持。
有了“家”的支撑,有了兄弟们,这帮男孩们在杭州有了一个稳定的港湾。慢慢地,他们把心理的秘密和我分享。让我印象最深刻的是他——鹏,印象中他也调皮活泼,似乎从来看不出有什么心事。但是这一天他和我分享了他令我震惊的故事。他的母亲年龄比我小,17岁就生了他。父亲在他读初中的时候因为在云南打工遇到了泥石流遇难。到现在尸体还没有找到,所以企业也没有给他们家一分钱的赔偿款。母亲没有文化不知道怎么去打官司,一家人既要承受失去亲人的痛苦,又要承担起沉重的家庭负担。他现在的学费靠的是妈妈一个月打工三千多元的收入。但这个孩子从来没有表现出任何痛苦的样子,他自尊心很强,不愿意让人看出他们家的境遇。我特别难过的是他们所经历的创伤,是我这辈子可能都无法经历和的。我甚至不知道怎么去安慰他们。
直到有一次学校组织演讲比赛,题目是《感恩》,我让鹏参赛,说説感恩母亲的话,但他不肯,因为这是揭伤疤呀。我刚刚考了心理咨询师,想起心理学里有一种疗法,就是告别过去才能走出阴影。我和鹏商量在班里为他举办一次团体分享的治疗,他同意了。
班会课上,鹏第一次和同学们分享了他的家庭故事。出乎他的意料,班里没有一个人因此而歧视他,反而这堂班会课引起了同学的共鸣,很多同学纷纷上台把自己家的故事也分享出来,大家惺惺相惜,互相拥抱。这堂班会一直开了两个小时。最后,鹏拿出爸爸的遗像,和爸爸作了告别,并且向爸爸保证一定要通过自己的努力给妈妈过上好日子。
班会课后的一个星期,鹏突然和我説,他愿意参加学校的演讲比赛,他要把他对妈妈的感恩的话当众演讲。于是他开始写稿子,背稿子,无数次地流泪,他终于克服了自己内心的恐惧。从刚开始一读稿就泣不成声到能够坦然背诵。那次比赛,他的演讲把评委和领导都说流泪了,而他自己红着眼圈却一气呵成,竟然取得了第一名的好成绩。
从那之后,鹏的变化更大了。他经常来找我谈心,谈妈妈的现状,谈他的理想。他主动申请担当班干部的工作,他还参加了各种各样的比赛,就算没有获得名次,他也乐此不彼。他说自从放下了心理的负担,他觉得自己如果锻炼锻炼,应该还是可以有能力让妈妈过上好日子的。
没过多久,他就已经担任了班长,毕业前,他成为了学生会举足轻重的人。在他自己的努力下,他个人的潜能充分发挥了起来。
说起他,我总是特别的骄傲,我不知道是不是三年前的那个班会改变了他。也不知道是不是我对他的教育起了作用。但是看到他的成长,喜悦之情丝毫不亚于看着自己孩子的成长。
在我们班这个学期毕业以前,他们即将走上社会,我知道这些单纯的孩子从学校相对单纯的环境进入复杂的社会,这将对他们又是一个重要的人生关口,有的人也许会因为看到社会上的负面的东西而变坏。改变了纯真的本质。我真的很希望他们即能在社会中避免伤害,又能保存好自己的本真。所以在他们临走前,我告诫他们説:“也许你们走上社会看到很多不美好的一面,但请你不要看到负面的东西就把这个社会想得很坏。社会上永远有阳光和阴影。你的心理有阳光,你的生活就是阳光。如果你已经被阴影带走。请想想我们从学校出发的初心。纯朴是你们最大的财富。希望你们带着美好的心为社会和国家服务。”
今天,孩子们在不同的单位工作岗位上,但他们互相扶持,互相帮助,努力地开创着自己的一片天空。 【篇三】
夜晚的校园褪去了一天的喧闹,归于宁静。我和同事准备穿过校园的一条马路回办公室,当我正要向前走的时候,同事叫住我说:“红灯!”我说:“晚上了,都没有车经过,再说又是校内的红灯。”她说:“不管是哪里的红灯,什么时候都应该红灯停。不管别人如何,我做好我该做的。”我忽然想起,曾经有人对我说过同样的话。
他是我高中时的数学老师,那时的他刚刚读博,许是年纪相差不多,我们亦师亦友。他经常对我讲一些道理,关于学习的、关于做人的,而我总笑他像唐僧一样爱念经。
由于我家离学校较远,晚自习后,他总骑自行车送我回家。我还记得那是一个冬天,晚自习后,他照旧骑车送我回家。北方的冬冷得像北方人的性格一样直接,一点儿也不含蓄。路上,他又在跟我讲道理,“回家后把今天的笔记再理一遍,明天把错题重新做一遍……”我坐在后座上有一
搭没一搭的回应着“嗯……嗯……”忽然车停下不走了,我问他怎么了,他说:”红灯。”我说:”又没车。””没车也是红灯,该等还得等。”忽然间,他的形象高大起来,我觉得我想要成为像他那样的人。
还是那辆破旧的自行车。一天放学后,老师推着车和我一起走出校门,手中正好有一张废纸,他像投篮一样准备把纸扔进垃圾筐,可惜未中目标。在我看来没中就算了,准备继续向前走。而老师却停下车,将纸捡进了垃圾筐,回头冲我笑笑。忽然间老师的笑容是那样明媚,我觉得我想要成为像他那样的人。
那辆老破的自行车就像电视剧中的男二号一样,见证了我和老师之间的故事。这天,我的老师从超市买水果出来,天上下起了毛毛细雨。当他看到路边有一位卖水果的大爷还剩下几个梨时,他走过去买下了大爷剩下的梨。我问他:“刚刚不是买过了吗?”我的老师回答:“我担心一会儿雨下大了,我把梨买下来,大爷就可以尽快回家了。”而我的老师最终将梨送给了一位路边乞讨的婆婆。他对我说:“老婆婆能来乞讨,她一定很久没有吃过水果了。你看,几块钱的小事情,可以同时帮到两个人,是不是很值得。”忽然间,他的眼神是那样明亮,我觉得我想要成为像他那样的人。
高考的志愿,我如愿填报了师范类,坚持报考了数学系。很多人问我“你一个姑娘家,怎么选数学系?”我说:“因为我的数学老师长得帅!”
是啊,他的身高并不突出,可他为我竖起了老师的形象; 他的牙齿并不齐整,可他的笑容可以抵挡冬天的寒风; 他的单眼皮并不完美,可他的眼神可以为我指引前行的道路。
从教九年,我一直想要成为像他那样的人。可如今我在红灯面前丢了初心,从什么时候起,我迷失了方向; 从什么时候起,我走向了另一条道路; 从什么时候起,我忘记了我的目的地。
还好,在红灯面前我亦找回了初心,重新踏上通往目的地的道路。我想成为想他那样的人,我努力成为像他那样的人,我定会成为像他那样的人。
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