幼儿园小班主题教案《夏天》含反思word版

1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 3、体验明显的季节特征。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、加强幼儿的安全意识。 活动准备

活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化

散步活动时引导幼儿观幼儿园的风景。

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活动流程

谈话活动----欣图片----布置墙面 活动实施要点 (一)谈话活动：

A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化 B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)欣图片

1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么变化吗——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编) ——夏天到了、天气热了 ——蝉儿叫了了、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面：涂色，共同布置 延伸活动： 引导

幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。 活动反思

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季

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节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。 小百科：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称\"昊天\"，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作\"夏天\";今人把公历6、7、8三个月当作\"夏天\"。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为\"夏天\"。据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。

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