五年级语文上册练习题及答案

五年级语文上册练习题及答案

语 文 趣 味 园 时间：90分钟

同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习

与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。

一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。

临危不具 豪不犹豫 大显伸手 轻盆大雨 不动生色 一如即往 风期雪压 不容争辨 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。

1.“破”在字典中的解释有：A.碎，不完整； B.揭穿； C.破费。在”破烂不堪”中应选。

2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快，迅速。在“疾步向前”中应选。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。

教科书书语文教科书 小学语文教科书 车 汽车 2路公共汽车 公共汽车 博兴县 山东省 滨州市 湖滨镇 四、判断下列句子运用了什么说明方法。

目前最大的鲸约有十六万公斤重。 松鼠的叫声很

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响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西。 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。 五、按要求写句子。

圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

用修改符号在原句上修改病句。

在同学们的帮助下，使我顺利地完成了这个任务。 六、打开记忆，积累运用。

1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即 ；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出， ”来激励自己吧。

2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 秃子打伞----无法无天 ．盲人戴眼镜----假聪明 ．黄鼠狼钻鸡笼----投机 ．．

3.请用一段话向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读，我收获。 鸵 鸟

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鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色是黄色的，像黄草、黄沙似的，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1. 在文中找出下列词语的近义词。 疲惫— 误会—

2. 作者用了哪些方法说明描写鸵鸟善于奔跑？试举例说明。

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● ● ● ● ● ●

方法一： 。用“ ”画出相关的句子。 方法二： 。用“ ”画出相关的句子。

3. 鸵鸟为什么把头贴近地面？。 两个电话

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，直到9点，那端才有了回音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨天晚上的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”

儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”可老王却喋喋不休。儿子不耐烦了：“知道了，知道了！” 搁了电话。

老王准备再拨过去，铃声突响。原来是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？” 疾风阵阵，从老王忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还没来得及答话，已经结结实实打了个大

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喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”就这样，老母亲絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说了起来。老王赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人回答：“雪还在下呢。” 老王不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，老王深深牵挂的是身在北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了北风远处的故乡和已经年过七旬的母亲……

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？ 1. 结合上下文理解“漫不经心”的意思。 2. 阅读画“ ”的句子，老王愣住的原因是。 A. 他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记着他。 B. 他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。. 说说你对最后一个自然段的理解。 4. 概括短文的主要内容。

5. 这个故事让你想到一句什么谚语或诗句？请写下来。

八、写写我的世界给你看。

日子是多彩的，生活是丰富的，每天都会发生许多事情。这些大事小事，随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩。请选择其中最令你难忘的一件写下来。题目自

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拟，语句通顺，叙事具体，不写错别字，不少于400字。 五年级语文上册课后练习题及答案 一、《窃读记》：

1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。

答：作者是在书店窃读。不便之处是：A怕书卖完，没法读。B害怕被店员和老板发现会受到训斥或驱赶。C强忍饥饿。

2、课文中很多地方写了“我如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！课文中有一些语句描写了我的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害

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怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 4、联系课文好生活 实际，说说对”你们是吃饭长大的，也是读书长大的“这句话的理解。 “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

5、读书名言：书籍使人类进步的阶梯。---高尔基书籍是全世界的营养品。---莎士比亚。 读过一本好书，像交了一个益友。 ??臧克家 读万卷书，行万里路——刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 少壮不努力，老大徒伤悲---《汉乐府。长歌行》 二、第3课《走遍天下书为侣》

1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。因为作者喜欢读书,书就象朋友,总有没有发现的优点,书就象家,总有没注意到的角落,一本书总是可以中发现新东西，不管 看过多少遍.读书就象与另一个人同船而行。

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什

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么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一

个人同船而行。

我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美。 3、读下面的句子，在根据自己的读书感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是一位良师，也是。 4、背诵课文第7自然段。

所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回

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过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

三、第5课《古诗词三首》 1、默写《古诗词三首》 泊船瓜洲秋思 长相思

2、说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 3、想象《秋思》的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老?? 张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝

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心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！

四、第6课《梅花魂》课后作业。

1、有感情的朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。读唐诗宋词落泪珍爱墨梅图年老不能回国而哭

二、读拼音，用“”给带点的字选择正确的读音。 坠落山涧排山倒海

民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。

经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。

三、词语大本营

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1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

惊心动 力狂澜 不犹豫 再接再 夜以日不容争

句子：经过他地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、 3、选择恰当的关联词填在括号里。 即使??也?? 不是??而是?? 虽然??但是?? a、从他的眼睛里表示出来的愤怒，悲哀。 b、鲸的体形像鱼，它不属于鱼类。 c、困难再多，他会完成这项任务。 四、句子万花筒。

1、爱亲者，不敢恶于人；。

2、________________ ，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷， 。

4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是

_______________________ ，令我失望透了。

5

、

写

一

副

对

联

：

_________________________________________________ 五、按要求变换句子。

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1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。 _____________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

我

喜

欢

的

原

因

：

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

七、根据下列语境，诉说你的真情。

1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭

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了，此刻你最想说：

2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

活

动

名

称

：

_______________________________________________________

活

动

收

获

：

_________________________________________________________

____________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用 一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，

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请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。

2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。

3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。 4、你认为这几个自然段主要是写什么？ 5、用”～～”画出描写父亲外貌的句子。 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？

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6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________

会

说:____________________________________________________ ________

8、写法学习指导与运用。

课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。

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二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。 我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来

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要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

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