2013年温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选

区域论文题目学校姓名王光伟薛建华黄志清夏佳佳吴佳丽何 丹周 耀华丽芳金丽雅翁雯雯张瑞芳朱建丹郑妙君李 晶张豹珠项学品周金柳吴学俊谢员妹潘文明董景勋牟英海夏念新蔡慧燕王亦瑞庄秀云余文佩徐家瑞毛淑媚董美灵江晓静陈 影徐 锋马凤舞马娇武杨丽萍曾聪叶志杰一等奖（9篇）教育成长：重构教师职场倦怠的心理调适－－省级教洞头洞头县教师发展中心坛新秀的专业成长个案为例瑞安探析与构建：集体备课的思考瑞安市广场实验小学洞头基于“三位一体”的数学教师“五步子”成长路径龙湾农村薄弱小学教师自主专业成长个案研究瓯海终身发展无年限细微之处 尽显风采——基于微教研的乡镇集团幼儿鹿城园教师专业发展模式的探索和实践龙湾三模式，助推班主任专业成长文成让学习成为一种需要鹿城“教学做合一”小本培训的设想与实施二等奖（30篇）经开区群体共读：农村小学教师专业发展的策略探讨乐清教师培训有效性的研究瑞安在磨砺中成长——浅谈磨课与教师专业发展乐清内外兼修促成长——浅谈美术教师专业化成长规划瑞安瑞安瑞安洞头瑞安瑞安泰顺乐清泰顺乐清瑞安洞头市直平阳龙湾鹿城龙湾市直瓯海鹿城市直平阳平阳校本教研——教师迈向专业化发展的桥梁农村初中语文教研组信息化建设的“四化”策略农村教师发展实践策略探微在阅读之途徜徉提高小学语文校本教研有效性的实践研究利用参与式培训促进小学科学教师的专业发展案例教研给教师一个有效反思的支点拓宽校本研训途径，促进教师专业成长培训平台管理下教师学习方式的分析与建议一手好书法，一张好口才，一笔好文章筑教师发展之道，提教师教育之能聚焦课堂教研 促进教师专业发展路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——从考场个案中寻求中等偏下学生的心灵救赎小学数学教师提高命题能力的策略紧扣课标理念 提升反思效益——浅探课程标准修订之后进行有效教学反思的策略多形式语言素养培训提升教师专业成长构建校本研训联合体 促进教师专业发展——以综合学科校本研训联合体的实践探索为例有效观课议课——教师专业成长的催化剂搭片区研修平台 促教师专业发展——小学体育片区有效研修模式的探索传承校本文脉 润色专业学养—简述校本课程建设促进教师自主发展的实践探索“做成一件事（项目）”：指向教师科研能力提高的实践探索信息时代，请不要丢弃黑板由“短板效应”带来的启示洞头县教师发展中心龙湾区黄山小学瓯海区丽岙第二小学温州市第十五幼儿园龙湾区瑶溪镇第三小学文成县南田中学温州市南汇小学开发区沙城三小乐清市淡溪镇第一小学瑞安市塘下镇海安中心小学乐清市石帆第一中学瑞安市湖岭镇中心小学瑞安市塘下镇罗凤中学瑞安市塘下镇鲍田中心小学洞头县教师发展中心瑞安市安阳实验小学瑞安市塘下镇新华小学泰顺县仕阳镇中心小学乐清市育英学校泰顺县民族中学乐清市雁荡镇第二小学瑞安市塘下镇韩田小学洞头县元觉义校温州市第四中学平阳县山门镇中心小学龙湾区瑶溪镇第一小学温州市第五幼儿园龙湾区教师发展中心温州市九山学校瓯海区实验小学教育集团（前汇校区）温州市墨池小学温州市瓦市小学温州市实验小学平阳县鳌江镇第六中小学平阳县教师发展中心第 1 页

龙湾瓯海龙湾瑞安泰顺洞头乐清洞头瑞安瑞安瑞安瑞安瑞安乐清瑞安乐清让教研组活动“活”的精彩，“动”的有效——组织龙湾区海滨第一小学高效教研组活动的实践和思考瓯海实验小学教育集团龙霞校模仿•融合•创新---新教师个人研修之路探索区依托 “团队赛课” 助推教师专业成长——以磨炼心龙湾区龙水第一小学理“学本课堂”为例三等奖（40篇）精思勤行，孜孜以求——浅谈农村小学科学教师的发瑞安市汀田实验小学展之路敢问路在何方——农村教师幸福生活有效探索泰顺县泗溪镇东溪中心学校推行三会一评，提升教师水平洞头县教师发展中心课例研究，教师成长的快车－浅谈初中科学教学中有乐清市大荆镇第一中学效“课例研究”的基本策略实践“四人一课”，促进教师专业团队建设洞头县实验小学借课题研究之力 促教师专业扬帆—以课题研究开展瑞安市广场实验小学主题校本研修的思考教研师训一体化——谈塘下学区初中联片教研的实践瑞安市教育局塘下教育学区与探索超规模骨干教师培训班的有效组织策略瑞安市教师进修学校勇于从“零”开始——浅谈我的专业成长的困惑探疑瑞安市塘下镇鲍四小学及出路“小袋子”促“大发展”—关于在升格学校建立“教瑞安市上望第五小学师成长记录袋”的探索以有效听课 促专业成长乐清市芙蓉中学LICC课堂观察理论在校本研修活动中的应用瑞安市塘下镇罗凤中学浅谈影响教师专业发展的内部外部因素乐清市柳市镇第十六小学瑞安市莘塍第七小学瑞安市莘塍镇第二幼儿园温州市南浦小学乐清市虹桥镇蒲岐第一小学洞头县教育二幼泰顺县雅阳镇柳峰中心学校瑞安市塘下镇中心幼儿园平阳县水头镇第二中学瓯海区梧田第三小学龙湾区第一小学瓯海区仙岩霞霖小学瓯海区第一高级中学瓯海区娄桥第二小学龙湾区实验小学龙湾区瑶溪镇第五小学平阳县鳌江小学龙湾区永昌第一小学温州市石坦巷小学温州市黄龙第一小学陈国钦叶 衡朱爱珍姜伟伟张宋玉吴德胡叶文生叶红兰方 静陈潇如周胜权张建华何若微陈 怡余育君周建秋屠瑞珂叶建胜陈雷敏蔡晓平郑忠慧刘君丹钱晓妹禇微微苏彩柳钱佩黎陈治聪黄佩舒郑佩佩姚锦勇徐 晓郑建雪章新若张洁雅甘飞雪赵正国吴闪燕孙 丹陈海和陈意林瑞安专业阅读：为教师成长指路瑞安遵循学习的金字塔理论，绽放参与式培训的魅力！鹿城乐清洞头泰顺瑞安平阳瓯海龙湾瓯海瓯海瓯海龙湾龙湾平阳龙湾“跨越”的魅力——小学语文备课组中校本教研活动范式之纵横式的实践探索关注教师“高原现象，”促进教师专业化发展建共需之铺 绽绚丽之花谈农村薄弱环境下的小学英语教师专业发展策略注重引领 有效推进教师专业成长给我一个支点，我可以跳得更高浅谈小学音乐教师教学素养提升的几个实践策略教中有思，以思促教——谈课堂教学反思与语文新教师专业发展“日听班制”推门课促进教师教学行为的转变微课程，促进教师成长的新途径行走在成长路上共谱校本研修“课堂练习曲”——小学语文主题化校本研修实践探索搭建平台，推动成长——浅谈校级教研促进薄弱学校小学英语教师素养提升校长的“经营”之道研修共同体修炼班主任专业成长的“气功”鹿城实效教研 和谐发展鹿城让阅读成为教师成长的伴侣第 2 页

文成市直鹿城瓯海瓯海浅谈新教师如何跨近讲台对我校教师新课程课堂教学改革的调查分析对幼儿园新教师开展公开教学活动的新思考蓬生麻中 不扶自直健全学校财务预算管理，促进学校后勤文化发展听评课活动中存在的问题及改进策略——高中生物听瓯海评课浅谈龙湾初中语文教师国学素养的现状分析及提升途径瓯海奏响青春“四部曲”文成县南田镇十源学校温州市第二实验中学温州市第五幼儿园瓯海区梧田蟠凤小学瓯海区潘桥中学瓯海区第二高级中学龙湾区海滨中学瓯海区丽岙第二小学林 芬余伟伟徐颖颖周晓霜曾 友张 海陈国庆南知弯第 3 页