足球游戏教案 幼儿园小班足球游戏教案优质多篇

足球游戏教案 幼儿园小班足球游戏教案优质多篇

足球嬉戏教案一

活动目标

1、学习脚背正面颠球的动作要领，增加脚步上踢的力气，刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动力量。

2、感受足球嬉戏的欢乐，在足球嬉戏活动中有平安玩的意识。

重点难点

活动重点：颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地。不要脚不落地连续颠。

活动难点：脚的触球部位脚背。

活动预备

音乐：律动\"欢乐小青蛙'，每人一只带绳子的\"小青蛙'（收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子）。

活动过程

1、热身活动。

老师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳动运动。仿照小青蛙捉虫游泳等动作。

2、老师引导幼儿学习玩嬉戏\"蹦蹦跳跳的小青蛙'，理解脚背颠球动作。

告知幼儿大家来玩嬉戏\"蹦蹦跳跳的小青蛙'。让每个幼儿有序牵着一只小青蛙（小球）分散站在场地上用脚停住小青蛙。探讨和尝试玩小青蛙在小伴侣脚背上蹦蹦跳跳的好方法。让个别幼儿演示自己试出的好方法，引出脚背颠球方法。

老师示范小青蛙（小球）在脚背上蹦蹦跳跳的好方法，告知幼儿这个方法是脚背颠球，就是用脚背击球，击球的下部中间位置，两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球，击球时小球要在身体四周。小伴侣可以手牵着小青蛙（小球）用脚背颠球，也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地，不要脚不落地连续颠。颠球的时候脚的触球部位是脚背，要击球的底部中央。颠的球最好不要高于膝盖，球是小青蛙。跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。

3、幼儿自主探究玩嬉戏\"蹦蹦跳跳的小青蛙'。

提问：玩嬉戏时小伴侣们如何做到平安玩？大家说出不拥挤，不打闹，不碰撞、用心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、留意听老师口令等。

请小伴侣们带着小青蛙（小球）听音乐，在草地上让小青蛙在自己的脚背上蹦蹦跳跳玩，老师观看，提示幼儿多练习脚背颠球，发觉颠球的时候击球的底部中间，每颠一下脚都要踩一下地，脚的触球部位是脚背的这些小伴侣，准时确定表扬，让他们再次给大家示范正确的颠球方法，订正有些小伴侣脚不落地连续颠不规范的颠球动作。发觉个别幼儿有

不同的正确颠球动作时给以鼓舞。

4、沟通共享

表扬在蹦蹦跳跳的小青蛙嬉戏中，做到了颠球的时候有正确方法玩的小伴侣。让这部分小伴侣再给大家示范玩，再带动其他小伴侣玩，鼓舞力量较弱的小伴侣再次用正确的颠球方法玩，巩固正确的脚背颠球方法。最终表扬个别小伴侣用身体其它部位颠球的发觉。激发幼儿下次足球嬉戏活动时尝试用身体不同部位颠球。

5、听音乐收放整齐小青蛙（小球），成体操队形做放松操，结束活动。

活动反思

1、让小伴侣们用小青蛙（小球）在大家脚背上不休息的蹦跳，学会了脚背颠球后，下次尝试玩脚背颠大足球。

2、用类同的嬉戏方法让幼儿逐步学习用脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩上这么多的地方颠小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身体上等玩法），有了基础后尝试颠大足球。这样去激发幼儿不断参加足球嬉戏活动，连续探讨和尝试身体多部位颠足球练习，提高足球颠球技能。

足球嬉戏教案二

嬉戏预备：

1、一个足球；场地上画好一个大圆圈。

2、幼儿已能娴熟朗诵儿歌《打地鼠》。

嬉戏方法：

1、几个幼儿当\"地鼠'站在中间，其他幼儿当\"农夫'站在圆圈上。

2、嬉戏开头时，\"农夫'念儿歌\"地鼠地鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们拿个大石头，砰地一声打死它。'\"地鼠'在圆圈内做\"偷吃东西'状。

3、当儿歌念完时，一名\"农夫'将球当\"石头'踢向中间的\"地鼠'，\"地鼠'们在圆圈中任意跑动躲避\"石头'，被打到就算\"丢失性命'，站到圆圈上当\"农夫'。

4、圆圈上的其他\"农夫'把球停住，连续踢球打\"地鼠'，直至将\"地鼠'全部毁灭。

嬉戏规章：

1、念完儿歌，\"农夫'才能开头踢球打\"地鼠'。

2、\"农夫'打\"地鼠'时，要瞄准目标往前踢球，不能用手等来帮助。

3、\"地鼠'在圆圈内\"偷吃东西'时分散走，躲避时留意平安，不推挤。

4、当球滚过来时，就近的\"农夫'停球，不争抢。

嬉戏方法插图：

略。

念儿歌（图一）；打地鼠（图二）；戏连续（图三）。

嬉戏所需的器材、场地大小及要求：

1、一个足球（可随幼儿的熟识程度增加足球的个数）；

2、平坦的场地上有一个大圆圈，圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。

足球嬉戏教案三

嬉戏方法：

1、A、B两名幼儿面对面站好，相隔5米远，另外一名幼儿C（就是嬉戏中的小猪）站在A、B两名幼儿中间的位置；

2、首先由幼儿A朝着幼儿B踢出足球，中间的小猪（幼儿C）是障碍物，争取用脚拦截或者抢走足球。假如中间的小猪（幼儿C）抢走了足球，则由幼儿A来当小猪，站到幼儿B和幼儿C的中间，连续嬉戏；

3、假如上一步骤中，中间的小猪（幼儿C）没能抢走足球，则由幼儿B接着向幼儿A踢出足球，同样中间的小猪是障碍物，连续争取用脚拦截或者抢走足球；

4、这样循环反复嬉戏。

嬉戏规章：

1、幼儿用脚把握足球的方向、掌握足球的去向，不能用手；

2、踢出去的足球，要在地上滚向对方，而不是在空中飞向对方；

3、足球踢出去了之后，中间的小猪假如胜利拦截下来，即进行下面的嬉戏，此时，另外两名幼儿不得上前争抢。只能关心捡球，连续进行嬉戏；

4、假如中间的小猪（幼儿C）始终不能胜利拦截到足球，那么在幼儿A和幼儿B踢球次数共6次的时候，换一名幼儿来当中间的小猪，由幼儿A或幼儿B担当，连续嬉戏；

5、在商定踢球次数范围内，胜利拦截足球次数最多的幼儿，被评为\"聪慧的小金猪'，得到荣誉或嘉奖一次（一份）。如，商定踢球20次，其中幼儿A拦截5次，幼儿B拦截3次，幼儿C拦截2次，没有被拦截的有10次。那么幼儿A即被评为\"聪慧的小金猪'，就会得到嘉奖。

嬉戏所需的器材：足球1个

场地大小：15米*10米

场地要求：

1.地面平整，没有明显的凹凸和其他障碍物；

2.场地不能有尖锐的以及可能会损害到小伴侣的物品。

足球嬉戏教案四

足球这一运动有利于孩子的成长，对于孩子的身体进展大有好处。

目的：

让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，渐渐培育对足够的爱好。

方法：

家长伴侣通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。

交通球

目的：

让孩子提升对球的掌握力量，提升孩子的身体协调力量和灵敏程度。

玩法：

父母可以拿着彩色的小旗，假如家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，假如是黄色的旗，孩子就要停住脚步，假如是红色的旗，可以交替着用脚踩球。

传球

目的：

让孩子学会传球，提升孩子的掌握力量，学会自我爱护。

方法：

家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。

这些都是有利于孩子足球力量提升，并拉近亲子关系的运动，盼望大家能够跟孩子一起来玩，在平常，跟孩子玩亲子嬉戏，有利于孩子的身心成长。

足球嬉戏教案五

活动目标：

进展身体的掌握和平衡力量，感受体育嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份（用硬纸板做，大小适合幼儿）。

2、场地布置：

活动过程：

1、谈话，回忆阅历，引出嬉戏

提问：小伴侣看过海狮表演吗？海狮会表演什么节目？

出示球，幼儿尝试用头顶球。

2、海狮玩球。

（1）老师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上，再把球放入纸圈内，双手张开，保持平衡。

（2）幼儿四散练习，老师重点指导头部的平衡掌握。

3、顶球竞赛。

（1）布置场地（如图）。

（2）竞赛方法：幼儿分成四队，听指令依次从起点动身，走过曲线，绕过椅子原路返回，先走完的队获胜。

4、海狮传球。

（1）启发幼儿想出传球的各种方法。

（2）幼儿尝试各种传球方法。

（3）老师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。

足球嬉戏教案六