“互联网+”背景下增强遵义红色文化教育的路径研究

（1.贵州师范学院 数学与计算机科学学院，贵州 贵阳 550018；2.贵州师范学院 大数据科学与智能工程研究院，贵州 贵阳 550018）

摘 要：文章阐述了背景下传播红色文化教育工作体现出的特点，剖析了互联网这一新兴技术对遵义红色文“互联网+”化教育的价值，提出了互联网时代遵义红色文化教育的状况，并挖掘出互联网时代增强遵义红色文化教育成效的路径。

关键词：互联网+；遵义红色文化；价值；状况；路径

TP3-05 文献标识码：A 文章编号：2095-130211-0118-03中图分类号：（2017）

0 引 言

自互联网诞生以来，人们的自主学习和自我提升的渠道大大拓宽，获取各类信息的方式更加高效。红色文化是先辈们用鲜血和生命换来的文化瑰宝，是人们学习的优质资源。但在传统的传播方式中，影视传播与红色旅游却存在一些不足。比如，红色文化题材的电影、电视、戏剧等缺乏真实性，无法让观看者产生身临其境之感，使得这种传播方式达不到预期效果。良好的传播效果都有一定的持续性，但是主动接受、学习一种新文化是需要过程的，因此，“互联网+”背景下增强遵义红色文化教育是一个需要长期奋斗的过程，其最终的结果是逐渐形成的。电影、电视的易逝性决定了大多与遵义红色文化教育相关的影视作品属于文化快餐，整个过程呈现给观众的只是简单的视觉享受，不能引起关于红色文化的深度思考，在观众脑海中只留下碎片记忆。如何利用互联网来增强遵义红色文化教育，使其取得更好的成效，是所有思想政治工作者所关心的问题。

1 互联网传播文化特点

遵义革命战争年代，先烈们以性命铸造了宝贵的精神财富以及物质财富：

（1）舍生忘死的英雄事迹、坚定的信仰、高尚的爱国主义情怀；

（2）各地的战争遗址、会址、烈士榜、烈士陵园等载体和形态。

以互联网为传播媒体，通过网络传播，向大众传播红色

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收稿日期：2017-07-18 修回日期：2017-08-24

基金项目：2015年省级本科教学工程建设项目“贵州师范学

院大学生互联网+创新创业训练中心”（黔教高发[2015]337号）2016年度贵州省教育厅人文社科项目；2014年省级本科教学工程项目（2016dsx30）；“计算机378号）科学与技术”专业综合改革（黔教高发〔2014〕

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文化信息，体现了传递方、接收方和互联网之间的相辅相成，这是一种借助现代信息技术进行红色文化传播的扩散方式。

互联网传播具有高速、高效、低成本、多元化等优势，一经出现就很快取代了形式单一、传播效率低下的报刊、书籍、影视等传播媒体，其将音频、视频、文字以及图片高度结合，传播效率更加高效，是当下最强大的信息传播方式。通过互联网传播红色文化的特点主要体现在传播的快捷性、广普性，多样性、无时限性；大存储、易复制等方面。1.1 传播快捷性、广普性

截至2016年底，中国网络用户数达到5.79亿，其中手机用户5.18亿，网民使用率达到81.6%。与上一年相比，用户增加了1 487万，半年增长率为2.6%。因此，遵义红色文化的传播应该集中体现这一得天独厚的条件，利用互联网传播的快捷性、广普性优势，努力推出别具一格的特色遵义红色文化品牌，拓宽遵义红色文化传播的地域性。1.2 传播的多样性、无时限性

充分利用互联网传播无时限性优势，进行形式多样的遵义红色文化教育研究。

教育传播方式有朋友圈、论坛、贴吧、影视、直播、微信等；传播内容有英雄事迹专区、祭奠专区、历史遗迹专区、网上留言和交流专区等。

这些丰富多彩的教育形式，对于遵义红色文化的教育起到了多样性、无时限性的作用。1.3 传播内容的大存储、易复制

互联网的出现，增大了网络存储量，信息的筛选、复制、利用更加便利，随时更新的历史知识、传记等为遵义红色文化的传播教育提供了数据保证。例如，江西一个红色文化网站存储了25万份英雄的资料，包括400余张照片。

互联网技术成为遵义红色文化传播的必要方式。就贵州省来看，在遵义红色文化传播的道路上，门户网站应该承担主

要社会职责，结合互联网技术的多元性、开放性、共享性等特性，加大力度对遵义红色传播网站进行建设维护和升级、红色文化网络课程的开展等，不断拓展和拓宽更高效的新型教育模式。 2 遵义红色文化教育使用互联网的价值

网络是涵盖量广泛的平台，为各种文化的传播建设提供了新路径，更为遵义红色文化的传播开启了星光大道。通过网络平台传播遵义红色文化具有传播手段多样性、信息容量无限性、时空限制消除等特点，对于遵义红色文化的传播就像递来了一把金钥匙，成功开启了文化之门。

遵义红色文化利用互联网使历史文化特色景观得到恢复，也打造了中心区红色旅游线路，不仅推动了文化产业、旅游产业的迅速发展，而且加快了相关地区的旧城改造。同时，还具有以下两大价值：

（1） 在遵义红色文化原有的基础上大面积拓宽教育客体的视野，随着互联网的加速发展，信息的更新与交互变得更加便捷，人们更愿意地接受这种拓展视野、创新精神、跳跃式思维、提高效率的方式，为“互联网+”背景下增强遵义红色文化教育打下了坚实的基础。而遵义红色文化发展的推进者也进入了更高的思维阶段。加快红色文化教育网站的建设、维护、升级，让红色文化从书本上、黑板上，快速地跳转到各种网络平台上。有网即有红色文化的身影，通过这种碎片化教育模式与现实虚拟的实时交互方式，增进人们对红色文化的领悟，更加有效地学习并传承红色文化。

（2） 改善了现有遵义红色文化教育主体的思想政治意识、综合能力、工作方式、业务水平等，使遵义红色文化以更快的速度、更好的质量出现在人们的视野。在互联网迅速发展的时代，教育者应该与时俱进，紧跟时代发展趋势，随时更新自身知识库，扩大视野，提高工作能力与效率。要想胜任互联网时代思想改制工作，必须有良好的思想政治素质，才能更好地引导群众树立正确的思想方向和对红色文化的正确认知。在平日的工作管理中，根据具体情况，主要针对人们对红色文化的认知观念和新的改变，进行不定期的线上或者线下的调查问卷，筛选出有价值的信息，推出人们喜闻乐见的红色文化教育模式，这对于红色文化的教育传播定能起到事半功倍的效果。3 互联网时代遵义红色文化教育现状

3.1 部分思想政治教育工作者使用互联网的水平不高

目前，部分思想政治教育工作者对于互联网的利用不成熟，未能充分驾驭这个新时代的新工具。经分析，主要存在以下几方面原因：

（1）不善于使用图文、影音等形式进行遵义红色文化教育。（2）考查能力有待提高，互联网平台没有得到充分的利用，应借助网络平台有针对性地对遵义红色文化现状的信息进行分类与考查。系统地分析数据，才能满足群众需求，为他们答

人才培养Vocational Education疑解惑。（3）组织协调能力有待增强，群众对于时下发生的遵义红色文化热点，不习惯通过网上交流分享，不善于通过在线活动引导网上舆论。教育工作者应该提升群众的认知，实现遵义红色文化教育传播的最佳效果。3.2 互联网时代遵义红色文化教育形式单一

新兴的红色文化教育方式必然会取代古老的教育方式，如参观历史纪念馆、祭拜烈士墓陵、学习宣传手册等。互联网时代，可以把丰富的红色文化资源嫁接到各大网络平台，使红色文化充分渗透到现代教育模式领域。我们之前的确建立过红色文化学习网站，但是效果却不理想，只有寥寥无几的点击量和阅读量，更别说学习量了。也就是说，遵义红色文化网站的模式与当下人们的需求格格不入，网站内容陈旧，未能及时更新，网站形式单一，缺乏趣味性等，这些问题的解决需要循序渐进地改善。因此，我们应该坚持红色文化的历史真实性、政治严肃性，结合互联网的发展趋势和规律，把红色文化适当地浸入互联网领域，用形式多样的方式引导学习者学习红色文化。4 互联网时代增强遵义红色文化教育成效的路径

通过大众传播媒体传播的信息很难被学习者接受，但信息接受的路径也不是单方面的选择，而是根据多种因素进行综合考虑，如学习者的偏好、需要，教育者的影响力、经验、自身的吸引力等。成功的传播典例，往往能够快速通过学习者选择性接触，这也是任何一种网络文化传播的一致准则。

（1）遵义红色文化网络传播的路径要求多种多样，传播的规模要足够大，范围要足够广，发布信息要经过认真审核，保证足够吸引网民。

（2）了解学习者对于红色文化的掌握现状与兴趣偏向，有针对性地对推广的内容和形式进行创新，去粗取精，信息的呈现方式要使学习者向好的方面倾斜和发展，保证学习者接收到最新的、言简意赅、趣味多样的信息。要让遵义红色文化进驻学习者大脑，就必须让学习者熟练掌握遵义红色文化的内涵、体会其深远的价值观。

4.1 提升遵义红色文化教育客体的自主接受意识

遵义红色文化的教育工作一直受到国家的重视，十八大会议指出，要“大力发扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量”。红色文化教育正是这些精神的集中体现，互联网时代的到来，能够为红色文化教育提供海量信息支持，通过积极优势的引导、消除群众与红色文化的巨大障碍，把中华民族优秀的历史文化、高尚的民族气节、与时俱进的时代精神渗透到人们的生活中。利用互联网技术大力传播遵义红色文化，让红色资源所包含的精神内涵与价值观念能够影响群众自身的价值标准，增强自觉抵御网络真伪难辨、良莠不齐、非法、虚假、

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人才培养Vocational Education有害信息的能力，避免红色文化庸俗化，增强群众对遵义红色文化的自觉与自信意识。4.2 充分发挥互联网优势，加强红色网络建设红色文化的虚拟教育与互联网的教育模式相互融合、取长补短，挖掘红色文化中所隐藏的思想瑰宝是思政教育的重要思想根源，通过网络平台展示出来，全面实施红色文化教育。教育者要充分利用互联网红色文化的资源，使之渗透到受教育者的骨髓中去，以提高他们的思想觉悟，同时还需结合互联网的特点，充分利用互联网的功能，让群众深刻理解红色文化的教育作用，尤其是红色文化的教育网站。 综上所述，做好以下两项工作至关重要：

（1）加大力度宣传推广红色网站。红色网站的推出是为了对红色文化教育者进行思想意识教育，辅助性的目标是提供相关信息的服务。所以，红色网站的建设要考虑到趣味多样性、人机交互性，将声音、图文合二为一，通过真实的史迹资料、印记图片、音频视频等使群众吸纳到更多的红色文化精髓，专研红色文化更深层次的含义。虽然我们不能准确地知道他们对红色文化了解的程度和收获，但只要他们通过真实的历史资料、感人的英雄事迹得到了一种心灵的触动，领悟出深厚的民族文化内涵和先进的价值观念，那么这个红色文化网站就是高效的网站，访问的用户就会增多。

（2）扩大红色网站的服务范围。如今，推广遵义红色文化网站，是为了让群众参与其中。充分利用红色网站的服务功能，在不同的历史时期举办相应的红色文化网页制作竞赛、展览区宣传海报制作活动等，都可以使红色网站一目了然，成为吸引群众注意力的一大亮点，引导他们经常访问红色网站；与此同时我们还要利用红色网站的论坛或者贴吧来引导群众，利用互动性为群众的直接对话提供平台，增强服务功能。4.3 提升遵义红色文化教育者的主体认识水平

人们的交往始于人们开展的各种教育活动，而教育对于绝大多数人来说又是一种必不可少的交往，所以，交往源于教育，教育产生交往。互联网融入人们的生活和学习中，相互依赖，不可分离，这就要建立起一个不可泯灭的强大的网络服务工作队伍。

经过总结分析，网络文化与大众之间的相互交流和互动等都需要教育者和受教育者正确以及熟练的应用，时时关注新动态，做到与时俱进，不断学习、更新网络红色文化知识，

会利用并利用好互联网所提供的新兴教育工具，发挥其最大的作用，使红色文化的传播效率达到最优[15]。如建立微信公众号、创建微信群等方式拉近人们在互联网时代的距离。培养教育者的调查研究能力，密切关注“群众们在红色网站上都喜欢关注什么样的红色文化”“群众浏览红色文化网站留下的脚印”，提高红色文化对群众的影响力以及实效性。5 结 语

基于互联网技术的多元性、开放性、共享性，“互联网+”背景下的遵义红色文化教育，摒弃了传统模式的传播弊端，不仅利于推出人们喜闻乐见的红色文化学习模式，有效多样地传承红色文化，而且推动了文化产业、旅游产业的迅速发展，实现了社会效益和经济效益的统一。

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