幼儿园跟班实习记录

幼儿园跟班实习记录

一、园所概况

骏景实验幼儿园是天河区职业高级中学附哦属幼儿园。这所中专一共有两所幼儿园，骏景实验幼儿园创建于2009年，园长曹惠凡毕业于华东师范大学学前教育专业，除了负责幼儿园之外，同时在职业高中教授学前教学法;副园长杨继卫也是兼做职高的教学法课程。本园办学非常规范，虽然是民办但是一切福利按照公办幼儿园执行，所以学校的教师队伍稳定。本园一共有八个班小班三个，中班三个，大班两个。每个班都是两教一保。作为学校的附属幼儿园，本园是学校的实训基地。但是，不是所有的学生都可以在这里实习讲课，当学生实习时，需要先听课，然后将听课记录整理成一个成熟的教案，才可以试讲，所谓不能让学生上实验课，讲没有准备的课。现在职高本部正在进行教改，将职高的课堂布置成幼儿园的场景，让学生在真实的场景中学习。

我们会在这所幼儿园进行一周的入园体验，下周会有两次研讨会，一次是关于学前经验交流，第二次是幼儿园后勤管理。最后会进行他们职高另一所幼儿园的考察。

二、中二班跟班观察

(一)班级概况

班级活动区域设计:书包橱台、玩具橱(台面可以放餐具)、积木玩具桌区、美工区和图

书角、益智区、语言区、数字教具玩具区、饮水区、课桌摆放区、中型玩具区(游泳圈，塑壳板)等。

班级文化:墙画和装饰部分根据学期教育计划来布置。

教员配备:主班老师林茵;助理老师关玉霞;保育老师李海念;

班级老师教育理念:我要把微笑展开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

(二)上午观察实录(按照时间段记录)

8:15准备吃早餐 餐后自由阅读(小朋友每五人一桌)

9:00准备上课 助教将当日需要的玩具整理好放在台子上;主班老师提请小朋友将阅读的书籍放进图书角，由小组检查是否所有的图书都放好。图书放好后将自己的小凳子拿到活动区排成一个半圆。

主班老师在伴奏音乐《外婆的澎湖湾》中说:谁安静,

生:我安静～

师:排成两队火车。看谁的眼睛在看我?

小朋友迅速集合

主板老师请小朋友转头排队上则所后洗手再喝水。喝完水的小朋友按照节奏围成半圆准备上课。

助教老师用拍手歌(一月到梅花开，二月到„„)组织小朋友安静做好。 9:10助教上课:

内容:数字6.教具:六只小兔子，六个胡萝卜;六个玩具

方法:游戏

组织过程:

认识并数数

1.小兔说桌上的东西好乱呀，谁能替我们排好呀,(排好胡萝卜玩具)

2。小兔子说我们在篮子里好拥挤好热呀，谁让我们排好队,

3。数一数一共有几个玩具,几只萝卜,几只小兔子,

4。请一个小朋友说说是怎么数的,

5.小兔子吃掉了一只萝卜，跑开了，现在桌子上还有几只小兔子,几只萝卜呀, 6.小兔

子又找来一个胡萝卜跑回来了，现在桌子上有几只兔子几只萝卜, 亲自操作6的加减

(助教和保育员已经准备好小桌子。请小组长到积木区拿已经分好的小篮子，每个小篮子里有6个玩具)。小朋友在有节奏的音乐中搬着小凳子到每一个小组的桌子边做好。 7。教师让学生做游戏:我说数字，你摆玩具，看谁最快最整齐。

并且请男女各一个小朋友上台比赛。

9:35结束

小朋友各组组长整理好玩具放在一个篮子里，放回积木区。

9:40 课间喝水 拿出小书包，将要换的衣服给小书包当被子。玩回来就可以迅速的换衣服了。 9:45 小朋友排成两列火车，踩好自己的轨道，手拉手出去。

9:47课间操 主班老师领操。(各种动作都用生活或者游戏语言完成例如前肢伸展动作:你游泳我游泳，甩甩水;青蛙放下前腿;划船划船嘿嘿嘿;放烟花，照镜子;敲敲门开开门;小鸭子走路摆屁股;)

9:57 手拉手回教室，第一站上厕所、洗手、喝水、擦擦汗;第二站回桌位换衣服。 换完衣服，一起背诵《三字经》排好两队，再回到桌位上。保育员已经分好水果餐。 10:05 水果餐:小番茄小西瓜。教师提示，用小叉子吃。吃完后自己洗碟子。 安静吃东西，音乐伴奏班得瑞《安妮的仙境》。

吃完东西后洗手，餐后阅读。(有助于消化，同时可以安静的等待其他小朋友吃水果) 10:20 收拾图书后，小组长帮老师准备手工用的橡皮泥。每张桌子六份。其他小朋友由主班老师在律动中排成两队。教师说明橡皮泥的为什么变硬了。怎样整理用完的橡皮泥，不要让它脾气变坏了。

10:25 玩橡皮泥 中间老师发现小朋友的手指甲长了，帮忙剪指甲，并且让小朋友注意指甲卫生。

10:55 小组长帮助老师收拾桌子和橡皮泥。其他小朋友排队。洗手用洗手液。然后喝水。 11:10 午餐前组织:手铃“叮当叮当叮叮当”;主班老师组织钢琴伴奏“蚂蚁搬家”律动;音乐伴奏伙伴律动《口香糖》教师和孩子一起律动。小班长帮助保育员分擦嘴毛巾; 11:30 午餐 米饭 肉末青菜(安静吃饭音乐《命中注定我爱你》)

14“30起床 自己叠被子，换鞋子。换衣服。(换下的衣服装在塑料袋里然后放回书包)吃午点。(小蛋糕。豆浆)

15:00 小朋友自己玩玩具老师帮助女生梳头扎辫子。谈话。

15:30 演练节目 两次音乐《活力动感》。男生武术女生模特表演。(语言强调男生的酷、帅、勇敢;女生甜美、漂亮)

15:41结束喝水上厕所。换衣服。

15:50 生日分享 给今天过生日的小朋友唱歌。过生日的小朋友带来的小零食让他分

给小朋友一起分享。每人一份(没有分到的是因为咳嗽或者正在吃中药，但是可以拿回家给爸妈分享)

16:00 自由阅读。有图书管理员分配图书。小朋友举手示意需要还书或者换书。安静读书。 16:30 准备放学。

敬意:小朋友做所有的事情都井然有序，安静礼貌规范。三位老师把学生的每分钟时间都控制的很好。不用使用哨子或者是扩音器，小朋友一样能够安静的做好所有的事情。并且能够帮助自己的老师做好自己的分工。

教师能够用非常平等的语言和心态跟孩子交流，了解每个孩子的身体状况，并且将所有的习惯要求在一切活动中。不容易，表示崇高的敬意。

提问:他们是怎样从小班来训练小朋友的生活习惯和做事情的习惯的呢,