<好玩的垫子>活动设计
：冉玉娟
【活动领域】大班健康 【设计意图】
在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。<教育指导纲要>指出：要用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点的开展需要，我设计了一节愉快的体育活动<垫子上的游戏>。不但吸引幼儿参与，而且通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，开展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到\"一物多玩\"及运动的快乐。 【活动目标】
1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。
2、在<好玩的垫子>户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，
体验合作游戏的快乐。 【活动重点】
让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。 【活动难点】
幼儿在活动中能够战胜苦难，勇于挑战。 【活动准备】
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1、材料准备：垫子假设干，音乐。 2、经验准备：幼儿有根本的前滚翻经验。 【活动过程】
一、开始局部 谈话导入
师：小朋友们请你们看一看老师今天给你们准备了什么？〔垫子〕那我们今天要和垫子做游戏，小朋友，想不想玩一玩呢？
幼：想。
师：那让我们一起试一下吧……
跟音乐，带着幼儿做热身活动。
二、根本局部
游戏一：幼儿主动探索游戏，发挥想象。
游戏二：快速通过小路
像一条小路一样请小朋友们用自己的方法通过垫子。〔方法不限，平安第一。〕
定以平安为前提通过小路。
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游戏三：
上 一关，接下来的关卡可没有这么容易啦。 一组小朋友趴在垫子上，中间留出空隙，另一组用自己的方法以最快的速度通过。玩1-2次，交换。〔要求：注意平安〕
游戏四：谁是胜利者？
幼儿分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内容让幼
儿先利用垫子双脚跳向对面〔不能踩空〕，然后再绕垫子用S形跑回来，先到达的一组即为获胜者。 三、结束局部。
1、获胜的一组幼儿可以获得奖励，让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。〔幼儿趴在垫子上，一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。〕
3、幼儿有序带回。
【活动延伸】
小朋友们这节课你们真的很棒，让我们在回家之后和
你的爸爸妈妈一起探讨一下，我们还能利用垫子做什么游戏呢？
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