您的当前位置:首页正文

最新13《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理

2020-09-26 来源:意榕旅游网
精品文档

《项脊轩志》重点字词逐个解释及全篇知识点梳理

项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽 一丈见方

下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,

往下 桌子 环顾 修缮

使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰 从上面 在前面 墙 围绕 挡 明亮的样子 桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有 美景 仰头 端坐 声音 声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳, 有时 农历每月十五 风移影动,珊珊可爱。

美好的样子

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨, 在这之前 等到 分家 内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱, 到处 对着西面 厨房 吃饭

已为墙,凡再变矣。家有老妪, 尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚

不久 总共两次 曾经 喂养 去世母亲

之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪 曾经 经常 你的 这里 精品文档

精品文档

又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板

外相为应答……”语未毕, 余泣,妪亦泣。 余自束发读书轩中,一日,大母 成童

过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手

看望 你的 整天 等到

阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,

关 见效 音节助词 朝板

曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日, 来 回头看 令人长号不自禁。 哭泣

轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩 以前 关窗 凭借 凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

总共 大概

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 吾 已经写了 出嫁 靠在

妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,

回娘家探亲 各个

室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然

精神依靠 布局,样式 精品文档

精品文档

自后余多在外,不常居。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 亲手 伞盖

【知识点】

一、古今异义

项脊轩,旧南阁子也(旧,原来的) 南北为一 (一,整体)

室仅方丈 (方丈,一丈见方) 凡再变矣(凡,总共;再,两次) 每移案顾视,无可置者 (案,桌子) 久不见若影 (若,你) 日过午已昏 (昏,暗)

或凭几学书(几,书桌;书,写字) 杂植兰桂竹木于庭 (杂,交错) 比去,以手阖门(比,等到)

亦遂增胜 (胜,佳景,引申为光彩) 吾妻来归 (归,旧时指女子出嫁) 始为篱,已为墙 (已,后来、不久) 三五之夜 (三五,即十五)

杂植兰桂竹木于庭 何竟日默默在此,大类女郎也 且何谓阁子也 (且,那么) 余自束发 (束发,表示成年) 二、一词多义 始

室始洞然 (才,连词)

始为篱,已为墙(起初、先,副词) 过

日过午已昏 (超过,动词) 大母过余曰 (探望,动词) 置

顾视无可置者 (放置,动词) 内外多置小门 (设置,动词) 而

余扃牖而居 (助词,表修饰,无义) 万籁有声,而庭阶寂寂 (但,连词) 精品文档

(竟,整) 精品文档

始为篱,已为墙 (做,动词) 轩东故尝为厨 (作,动词) 庭中通南北为一 (成为,动词) 吾从板外相为应答 (对,介词) 以

以当南日 (用来,动词) 以手阖门 (用,介词)

能以足音辨人 (凭借、根据,介词) 执此以朝 (用如“而”,介词) 谓

且何谓阁子也 (叫作,动词) 妪每谓余曰 (告诉,动词) 一

庭中通南北为一 (整体,名词) 先妣尝一至 (常来,副词) 日

以当南日 (太阳,名词) 不能得日 (阳光,名词) 先

先是,庭中通南北为一 (以前,名词) 先大母婢也 (去世的,形容词) 三、通假字

垣墙周庭,以当南日 (“当”通“挡”) 而母立于兹 (“而”通“尔”) 四、词类活用

1.名词用作动词 乳二世 (乳,乳养) 客逾庖而宴 (宴,用饭) 执此以朝 (朝,上朝)

吾家读书久不效(效,取得效果) 垣墙周庭:垣墙,砌墙,

雨泽下注:雨,下雨,名字活用作动词 2.名词用作状语

雨泽下注。使不上漏(下,朝下,上,从上面) 又北向 (北,朝北,行为方向) 东犬西吠 (西,朝西,行为方向) 前辟四窗(前,在前方,行为方向) 吾妻死之年所手植也,手,亲自,亲自 3.形容词用作名词

多可喜,亦多可悲 (多,许多事)

五、特殊句式 1.判断句 精品文档

精品文档

用“……也”表示判断。如: 1) 项脊轩,旧南阁子也 2) 妪,先大母婢也 2.省略句

下列各句中的括号表示省略了的成分。如: 1) ()又杂植兰桂竹木于庭(省主语“余”) 2) ()借书满架(省主语“余”) 3) 吾儿,()久不见若影 (省主语“吾”) 4) 使()不上漏(省兼语“之”) 5) 明月()半墙(省谓语“照”)

6) 余自束发读书()轩中 (省介词“于”) 7) 垣墙()周庭(省介词“于”) 3.倒装句

介词结构后置。下列各句状语(下划线)放在动词、形容词(粗体)之后。翻译时,一般将状语前移。如:

1) 杂植兰桂竹木于庭(在庭院里种兰桂竹木) 2) 家有老妪,尝居于此(在这里居住) 3) 室西连于中闺(与中闺相连) 4) 鸡栖于厅(在厅里栖息) 5) 其制稍异于前(跟以前不同)

【寓意/主旨】

《项脊轩志》是明代文学家归有光的作品。归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩,有纪念意义。”志”即”记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情。撷取日常琐事,通过细节描写,来抒情言志。他的风格”不事雕琢而自有风味”,借日常生活和家庭琐事来表现母子,夫妻,兄弟之间的感情。此文是归有光抒情散文的代表作。 【写作特点】

《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的散文。文章通过记作者青年时代的书斋,着重叙述与项脊轩有关的人事变迁借”百年老屋”的几经兴废,回忆家庭琐事,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。文章紧扣项脊轩来写,又用或喜或悲的感情作为贯穿全文的意脉,将生活琐碎事串为一个整体。善于拮取生活中的细节和场面来表现人物。不言情而情无限,言有尽而意无穷。 【译文】

项脊轩,是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方,可以容纳一个人居住。百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌;我每次动书桌,环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北,不能照到阳光,太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也增加了精品文档

精品文档

新的光彩。借来的书摆满了书架,我安居室内,吟诵诗文,有时又静静地独自端坐,听到自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。 然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多值得悲伤的事。在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家,在室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我死去的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好。房子的西边和内室相连,先母曾经经常来。老婆婆常常对我说:“这个地方,你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说:“你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣; 你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢?还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答……”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:“我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:“我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!”不一会,拿着一个象笏过来,说:“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!”回忆起旧日这些事情,就好像发生在昨天一样,真让人忍不住放声大哭。

项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。

我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。这之后我多在外边,不常住在这里。

庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年我亲手种植的,现在已经高高挺立,枝叶繁茂像伞一样了。

精品文档

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容