(幼儿教育)-幼儿园中班数学教案：撒豆豆-精选

 教学资料参考参考范本 (幼儿教育)-幼儿园中班数学教案：撒豆豆-精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计思路： 主题活动“有用的植物”的开展，孩子们带来了许多植物的种子，并对种子产生了兴趣。将数的组成学习融入主题活动中，让孩子在撒豆豆的过程中，学习数的组成，感知数的组成规律，同时激发孩子对学习数组成的兴趣，为后续加法打基础与铺垫。 活动目标： 1、感知6、7、8、9的组成，寻找并理解数的组成规律。 2、知道种子的宝贵，爱护种子。 活动重点：根据记录的结果理解数的组成规律。 1 / 3 活动难点：幼儿协商合作，不争不抢。 活动准备： 豆子若干，数的组成记录纸，小方形纸、记号笔、印有四个数字的表格人手一份 活动过程： 一、猜一猜： 1、用谜语的形式引出豆豆：黄豆。 2、这些豆是植物的哪一部分？（种子） 3、它有什么用？今天我们用豆豆来学本领：“撒豆豆”。 二、学一学： 1、介绍记录表及记录的方法。 2、要求： （1）两人一组，一人撒豆，一人记录。 2 / 3 （2）撒豆时，方形纸放桌上，拿相应数量的豆豆，轻轻撒下。 （2）先数纸上有几颗豆豆，记在表上前一格；再数外有几颗豆，记在后面的一格。 （3）记录中假如与前面记的一样就不再记录。 3、幼儿操作记录。 4、交流自己的记录与发现。 5、观察数的组成，引导发现：数字交换，总数大小不变的规律。 6、小结：数字越小分的方法越少，数字越多分的方法越多。 三、找朋友： 1、幼儿扮豆豆，每人一张数卡。幼儿边走边说：找找找，找朋友，豆豆找朋友。说完，师出示总数，手中数字能合成该数的幼儿就两两手拉手，表示找到朋友，师检查。 2、互换数卡多次进行。 3 / 3