一、基本素质：
（一）政策水平1 、认真学习马哲思想和教育理论，更新教育观念。2 、有改革意识、改革设想和规划。3 、宣传素质教育思想，引导教师转变教育观念。4 、执行教育法律、法规，推进依法治教。
（二）业务能力 1 、掌握教育理论，符合任职条件。2 、有分管业务的能力，并能很好的完成工作任务。3 、有组织开展能力。
（三）奉献精神1 、有事业心、责任感、立足本职，勤奋工作。2 、能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系。3 、廉洁自律，有全局观念，作风正派，联系群众。
二、履行职责情况
（一）事业发展 1 、有自己明确的工作思路利于学校发展和教育教学工作。2 、有良好的外部关系和社会声誉。 （二）常规管理 1 、办事公正，议事规范，分管工作决策民主。2 、分管事务，师生参与积极性高，有健康向上的氛围。3 、分管或部门工作规章制度齐全，管理严格、执行到位。4 、能处理偶发事件，各项工作运转正常有序。
（三）个人承担任务 1 、明确自身分管工作，完成率高。2 、能按规定完成上课、听课、进修培训。3 、接受并完成学校和上级下达的其他任务，做好阶段性任务。
三、工作实绩
（一）工作成效 1 、善于调研和总结经验，有科研成果。2 、任教班级班风、学风、考风建设好。3 、适应教育教学改革和发展，分管或部门工作有特色。4 、分管工作质量和效益有提高，全面完成年度各项工作。
（二）个人业绩 1 、个人受上级表彰奖励。2 、有经验总结、科研成果或评奖论文。3 、个人分管条线工作成绩显著。4 、个人任教学教学质量教高或进步明显。
附： 河东学校领导成员和部门负责人工作情况考核细则 考 核 标 准 一级指标 二级指标 1、坚持学习，有先进的教育思想与办学理念，忠诚党的教育事业。 （一） 2、坚持原则，办事公道，作风民主，平易近人，关心师生。 思想 作风 3、以身作则，严于律己，谦虚谨慎，为人师表，勇于开展批评与自我批评；敢于坚持真理，修正错误；自觉接受群众批评监(20分 ) 督。 4、精诚协作，服从分配，勇挑重担。 5、贯彻教育方针，热心教育改革，探索教育规律，认真作好分管工作。 （二） 6、搞好班子思想建设，增强班子团结，协调校内外各方面工作。 管理 7、严格贯彻各项规章制度，定期检查考评，形成良好校风。 能力 (30分 ) 8、严谨治校，树立以教学为中心的观点；坚持搞好本部门工作的量化管理，不断完善管理方案，及时认真总结管理经验。 9、重视培养部门人员，合理使用教师和一般工作人员，做到知人善任。 10、认真学习，不断提高管理水平和领导艺术。 （三） 11、大胆改革，勇于实践，勤于总结，不断创新，分管工作取得明显效果。 业务 12、教育管理得法，任课级组和班级师生思想觉悟明显提高，教育教学秩序良好。 水平 (30分 ) 13、个人业务能力不断提高，所带科目教学质量稳中有升。 14、重大工作，有计划安排，有执行措施，有效果检查，有事后总结，。 （四） 15、遵纪守法，廉洁奉公，作风正派 ，不谋私利，坚决抵制不正之风。 廉洁 16、带头遵守学校各项规章制度，积极参加义务劳动和社会公益活动。 自律 17、讲求工作方法，举止文明，态度和蔼，平等待人，不搞特殊化。 (20分 ) 18、按时完成各项工作任务，不拖拉、应付。 总分 注： 90 分以上为优秀， 70-89 分为良好， 60-69 分为合格， 60 分以下为不合格。 权重 得分 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5
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