我的工作室教案大班美工

我的工作室教案大班美工

一、活动目标

1、通过观察、交流，让学生了解用不同形态、不同颜色的树叶能拼出各种各样的小金鱼。

2、初步学习树叶贴画的基本方法。

3、培养幼儿制作叶贴画的兴趣，提高他们的创造性思维和动手能力。

４、激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感，再体验美术活动造型的乐趣。

二、重点和难点

1.重点：叶子的选择与组合；贴画的思维顺序。

2.难点：概括事物形象的特征；颜色的搭配；形状的选择。

三、材料与环境的创设

1、课前准备：

（１）、收集各种形状的落叶；

（２）、观察小金鱼外形特征。

2、教具准备：

（1）多媒体课件、录音机磁带

（2）用树叶粘贴的“手工作品”若干

（3）不同形状、不同颜色的树叶

3、材料准备：压制好的各种形状的树叶、浆糊、白纸每人一份、纸巾每组一条，金鱼头饰人手一个。

四、活动设计

（一）活动开始

1、创设情景：（师生问好）小朋友们好！今天老师来跟你们一起活动，你们欢迎吗？（欢迎）老师要告诉你们一个好消息，你们听了以后准会高兴，心蕊幼儿园的老师啊！办了一个画展。那些画可漂亮啦！想看吗？（想）那好！老师马上带你们过去看！待会儿看的时候，老师有个小小的要求：要求小朋友们一边看图画，一边想这些图画是用什么做的？都做了些什么？

2、让小朋友们走进画室看画。（观察叶贴画，课件一、二：叶贴画幻灯）

3、指名交流：这些图画是用什么做的？（幼儿可以用手摸一摸）

4、小结过度：对！这些画都是树叶做的，这些树叶呀！可不是摘的喔！它们是秋姑娘送给大地妈妈的礼物。想看吗？（想）那好吧！请小朋友们轻轻的回到座位上去，咱们一块儿去看看这些礼物好吗？（出示课件三：落叶图片）

你们瞧！有火红的枫树叶，有像小扇子一样的银杏叶，有金黄金黄的梧桐叶，还有许许多多的叶宝宝呢！这些叶子呀！漂亮极了。老师还带了一些来呢！想看吗！（想）请看……

（二）、观察树叶和金鱼

出示不同形状的树叶让幼儿观察，引导幼儿从树叶的形状、大小、颜色等方面观察，并进行交流。（重点观察树叶的不同形状。）

过渡小结：刚才，小朋友们看到的那些画，就是心蕊幼儿园的老师，用这些树叶做成的。（介绍压制方法）将捡来的树叶放进水里泡一会儿，再用水冲洗干净，然后将纯棉布铺在一块平整背阴的地方，将洗好的树叶放在上面，凉干后，整理压制平整，过一两天就拿出来翻一翻，让它透透气儿，将其压平，用不了多久就可以用来贴画。今天老师带来得树叶是已经压制好的，我要和你们一起来制做一幅小金鱼的贴画，高兴吗？不过在做之前，我们来回忆一下小金鱼的模样？（出示课件四：小金鱼图片）边看课件边概括小金鱼的特征。

（三）、重点示范拼贴金鱼，指导方法。

看了这么漂亮的小金鱼，再看一看老师用树叶拼贴的小金鱼吧！

（1）我们先选好需要的树叶，拼出小金鱼，确定好造型以后，我们先贴身体，在树叶

的反面抹胶水，抹时要均匀的涂在每个地方，不然小树叶会不开心的。

（2）然后贴尾巴和眼睛，要注意把他们贴的靠在一起，不要断开啦！

眼睛：圆圆的，用小一点的圆形树叶来做。

身体：有点儿椭，可以用稍大一点的椭圆形来贴。

尾巴：像树枝，也有点儿像手掌，好像是一条折叠裙一样，一层层的，可以用手掌形的树叶来贴，也可以用别的几片树叶来拼。

简单小结：我选用了稍椭一点的树叶宝宝，做小金鱼的身体。像树枝和像小手一样的树叶，我把它用来贴小金鱼的尾巴，还可以用几片小树叶拼成。眼睛我用小一点的叶子来拼。小金鱼喜欢有水有草的地方我们来给他画上小草和水泡。这样树叶粘贴的金鱼就大功告成啦！

我想你们拼贴的小金鱼一定比老师拼贴的更漂亮，你想拼贴什么样的小金鱼，就动手吧！

（四）让幼儿想象拼贴金鱼，教师分层指导。

1、指导能力强的幼儿运用不同形状的树叶拼贴出不同形状的小金鱼。引导他们添画水草、泡泡等。

2、指导能力一般的幼儿拼贴以后，再拼往不同方向游动的小金鱼，注意粘贴眼睛的方向与小金鱼游的方向要一致。

3、指导能力差的幼儿拼贴出金鱼就可以。

（五）互相观赏、交流、介绍，体验成功。（背景：课件五）

我看了一下，大家都贴的好。现在就请小朋友们向同伴介绍一下你是用什么形状的树叶粘贴的小金鱼，你的小金鱼在做什么？

今天带来的小树叶，可以粘贴的东西可多了，活动结束以后小朋友们可以收集一些喜欢的落叶，按照老师教你们的方法，自己拼贴一些漂亮的图画。还可以把你学到的拼画本领教给其他人，一起把我们的生活拼贴的更美丽。

（六）播放音乐结束活动（背景：课件六……谢谢）

“小金鱼真快乐，我们也来做一条快乐的小金鱼吧！”教师带幼儿戴上头饰一起快乐的学小金鱼游。在欢乐声中结束活动。