大班美劳手工毛线画教案
活动目标：
1 、培养幼儿的动手能力及创造性思维。
、让幼儿在动手制作的过程中体验创作带来的乐趣。 、提高幼儿对蔬菜水果的喜爱，知道多吃蔬菜水果身体棒。 活动准备:
各种水果蔬菜、牙签、彩笔、剪刀等，音乐、布景台 . 活动过程： 一、开始部分
〈1〉 教师带领幼儿随着轻快的音乐进入活动场地。 “ 小朋友们好！今天非常高兴能认识这么多的新朋友 ” 。教师出示图片介绍好朋友给大家认识，引出主题。 〈2〉教师示范，引起幼儿兴趣。
小朋友看了老师的精彩表演，你们觉得给蔬菜和水果大变身是不是很好玩儿？老师已经为你们准备了许多的水果蔬菜，看，多有营养，你们一定也很喜欢吃吧，看你们棒棒的身体我就已经知道了。今天我们就给这些有营养的蔬菜水果来个大变身好不好！
现在就请你们开动脑筋，看看蔬菜水果还能变成什么有趣的东西来好吗？相信你们一定会比老师做得好，一定会给我一个惊喜。 二、基本部分
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〈1〉让幼儿开动脑筋，大胆的想象，提醒幼儿一起合作共同完成。 〈2〉幼儿在动手操作过程中，老师逐一询问并进行鼓励和夸奖。 〈3〉提醒幼儿给自己的作品取一个好听的名字！ 三、结束部分
〈1〉幼儿作品展示：教师请小朋友们一一介绍自己的作品。 〈2〉音乐响起，小朋友跳着欢快的舞蹈结束 设计思路：
蔬菜水果是生活中必不可少的，当它出现在我们的教学活动中时，孩子们感到新鲜又特别，原来蔬菜水果除了可以吃还可以做成那么多有趣的玩具，在大多数美劳活动中，教师的范画、手工制作往往都限制了孩子的思维，扼杀了他们的创造性。所以我们老师应该做一个有心人，引导孩子们用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去探索，用自己的双手去创造出各种新颖独特的作品。于是我们利用日常生活中常见的事物成为我们教学的资源，让孩子们体验创造的乐趣 机器人抽纸盒 活动思路：
幼儿的美工教育活动内容大致可分为绘画、手工和欣赏，在实际活动中我们不仅要注重幼儿的技能技巧，还应以欣赏作为活动的开始，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿感受美，发现美的天性，通过制作“机器人抽纸“这一节
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内容，引导幼儿掌握手工制作的基本技能，并激发他们身上的灵性和想象力，培养幼儿的创造能力。 活动目标：
1.合理利用废旧物品，培养环保意识。
2.结合自己的经验大胆想象，创造性的表现机器人的外形，并喜欢设计活动,能初步了解设计方法，体验设计创作的乐趣。 活动重点：通过引导的方式，让幼儿学会抽纸盒的制作技巧，学会简单的制作流程。
活动难点：纸盒附属品的粘贴过程，较为冗繁且复杂。 活动准备：纸盒、纸杯、毛绒球、毛根、车轮、魔法玉米粒、粗吸管、胶水、纸卷 活动过程：
一、教师展示作品，激趣导入 1、与幼儿相互问好。 2、谈话激趣。
师：“今天老师要给你们展示一个常见的家用物品，你们猜一猜是什么呢？”
师：“你们看这个抽纸盒像什么呢？是不是很像大家喜欢玩的机器人玩具呢？” 3、明确活动内容
师：“一会儿老师就教大家制作一个机器人抽纸盒，拿回去放在自己的小书桌上来使用。”
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二、指导幼儿制作机器人抽纸盒 认识制作工具
1、教师指导幼儿观察成品，并根据幼儿对手工品的不同反应而提出问题：
师：仔细看一下，这个机器人抽纸盒是由哪些材料做成的呢？”
2、老师依次展示材料，并让幼儿回答材料的名称，教师加以指正。
3、认识并展示制作材料，并将每件必须的材料按顺序分发给幼儿，确定每位幼儿手里的材料是正确的。 制作机器人抽纸盒 1、安装车轮
师：大家现在把手边材料中的轮子拿出来，然后看看纸盒，是不是在纸盒的侧面有两个小洞呢？
师：对，小朋友们真聪明，是要把轮子安在这两个小洞里，看，机器人是不是有眼睛了？ 教师示范，并强调正确安装。 2、安装吸管和纸杯
师：大家再从材料中找出吸管和纸杯，然后将纸卷放在盒子里。我们再找一下盒子的另外两个侧面，是不是每个侧面都有一个比较大点的洞口呢？那我们现在将这根习惯从纸杯的一面穿过来，然后穿到另一个侧面的洞口，要注意
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慢慢来，别伤到手。
师：然后我们将这两个小纸杯的底部反过来，分别插到吸管上面，这样看起来是不是像机器人的耳朵呢？ A强调在安装纸杯时，慢慢用力，不要用劲太过，伤到手。安装时，用手抵住吸管的另一端，然后在一端安装纸杯，反过来再安装另一个纸杯。
B纸卷放在盒子里时，应把纸卷的一段纸从盒子的口处抽出来。
3、粘贴毛绒球和毛根
师：现在大家将彩色的玉米粒、毛根和胶水都准备好，我们来进一步完善我们可爱的小机器人。机器人现在有眼睛和嘴巴了，但是还没有鼻子和眉毛啊，那我们怎么办呢？ 师：我们用玉米粒来充当机器人的眉毛和鼻子，现在拧开胶水瓶盖，轻轻地将胶水涂抹在玉米粒的一头，然后仔细看好机器人眉毛应该在哪儿，还有鼻子应该在哪儿，像老师这样粘贴上去。
强调粘贴的方式，眉毛和鼻子的粘贴位置。粘贴过后注意让幼儿不要碰，等到胶水晾干。
师：我们先把机器人放在一边来，看看机器人还缺什么呢？对了，还有机器人头上的电线。那我们现在就开始动手制作吧，先把一粒玉米粒按在毛根的一端，再将毛根弯曲。取出另一毛根同样按上玉米粒，再弯曲。现在我们看下机器
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人抽纸盒是不是已经晾干了，干好后把盒子盖稳妥地盖好，然后再将两条毛根分别插到机器人的头上。
强调毛根的弯曲位置和程度，玉米粒的粘贴方式。 四、教师小结，活动结束
很高兴和大家度过了一段开心的时光，其实做机器人抽纸盒还可以用家里废置不用的纸盒子来充当抽纸盒，只要小朋友们动动脑筋，不仅可以变废为宝，还能保护环境。老师期待你们越来越聪明，快快地长大。 大班美术：漂亮的花 活动目标：
1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。
3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。 活动准备： 1、范例
2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程：
一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面
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二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？ 1、幼儿讲述一些知道的点、线、面
2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？ 出示范画二，展示： 点：三角形点、十字点
线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋 线、方螺旋线
面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。
三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？ 示范基本步骤：
1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。
2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。
3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。
三、幼儿作画，师巡回指导
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过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多并进行了点、线、面的装饰。
你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。
每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。 四、讲评
师：展示幼儿作品，说说最喜欢哪朵花，为什么？ 幼儿相互欣赏评价
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