数学七下教学计划

一.指导思想

全面贯彻党的十八大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级下册数学教学任务。

二.情况分析

1.学生情况：

从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生态度较端正，学习习惯较差，跟不上教学进度的多。受应试教育念的影响，师生习惯于接受性学习，自主、合作、探究的风气尚未形成。勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其他班级的差距。

2.教材情况：

本学期是本年级学生初中学习阶级的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集整理与描述。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐”观察”、“思考”、探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、

“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

三.目标要求

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识和覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。

四、教学措施

1.认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2.把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

3.充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，培养能力，提高成绩。

4.改进教学方法，用多媒体，实物创设情竟进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、的机会，努力构建导学——自学——互学三维一体的高

效课堂模式。

五.教学进度表

第一周:5.1 相交线 5.2 平行线

第二周:5.2 平行线及判定 5.3 平行线的性质

第三周:5.4 平移 本章小结

第四周:6.1 平方根 6.2 立方根

第五周:6.3 实数 本章小结

第六周:7.1 平面直角坐标系

第七周:7.2 坐标方法的简单应用 本章小结

第八周:8.1 二元一次方程组

第九周:8.2 消元 --解二元一次方程组

第十周;8.3 实际问题与二元一次方程组

第十一周:8.4 三元一次方程组的解法 本章小结

第十二周:9.1 不等式

第十三周:9.2 一元一次不等式

第十四周:9.3 一元一次不等式组

第十五周: 本章小结与复习

第十六周:10.1 统计调查

第十七周:10.2 直方图

第十八周:课题学习 小结与复习

第十九周:期末复习