秋季六年级新生入学考试
语 文 试 卷
一、基础知识（30分）
1、读拼音写字词，所字写端正。（4分）
chún jié yuè sè dī’àn zhān dǐng dǐng （ ） 愉（ ） 堵（ ） （ ） 高（ ）远瞩 大名（ ） 2、读一读，给下面的多音字注音。（4分）
（1）朝：朝（ ）向 朝（ ）代 朝（ ）夕 朝（ ）气蓬勃 （2）漂：漂（ ）亮 漂（ ）泊 漂（ ）白 漂（ ）浮
3、精美的广告的确可以引导我们正确消费，给我们的生活带来方便，但有些广告用语却篡改了汉语的正规用法，请你对下列广告词进行复原性纠正。（4分）
（1）某自行车厂广告词：骑乐无穷（ ） （2）某制药公司广告词：快治人口（ ） （3）某服装公司广告词：百衣百顺（ ） （4）某热水器厂广告词：随心所浴（ ） 4、选出没有错别字的一句（ ）（3分）
A、小红不分昼夜，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。 B、在清香的龙井茶汤里，我看到了江南明眉的春光。 C、水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好象有志向。
D、一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 5、填入下列语段横线上的词语，准确的一项是（ ）（2分）
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐（韩国围棋名将）送到举目无亲的首尔去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道 让儿子从小意识到自己必须自强自立， 能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨炼， 体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。
A、只有 就 才 B、只有 才 就更 C、不但 而且 还 D、不是 而是 也 6、为下面成语中加点的字选择正确的解释。（4分）
望．眼欲穿（ ） 喜出望．外（ ） 德高望．重（ ） 拜望．名师（ ） （1）探望 （2）远看 （3）盼望、希望 （4）名望 7、仿照下列句式写句子。（4分）
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们都爱 ， ， 。 （2）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是 ，就 。
8、“温和”既可以表示气侯，又可以表示人物性格，请分别写一句话。（4分） （1）表示气候： 。 （2）表示性格： 。 9、修辞门市。（1分）
下面的课题运用了什么修辞方法？按课题顺序选择。（ ）
（1）《手术台就是阵地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》 （4）《锯是怎样发明的》 （5）《把牢底坐穿》
A、比喻、拟人、比喻、设问、夸张 B、夸张、比喻、夸张、反问、比喻 C、比喻、拟人、夸张、设问、夸张 二、积累运用（20分） 1、补充句子。（7分）
（1）世上无难事， 。
（2） 能把石穿透，万事 自然成。 （3）宝剑锋从 出，梅花香自 来。 （4）愿乘风 ，甘面壁 。 2、填出下面成语故事的主角。（4分）
破釜沉舟——（ ） 纸上谈兵——（ ） 负荆请罪——（ ） 闻鸡起舞——（ ） 3、根据提示写出诗句或者格言。（3分）
（1）曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ ”。 （2）面对困难，你会想到“ ”。 （3）我们来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。请写一条与读书有关的格言。 。 4、设计广告词。（1分）
设计一条爱护花草树木的广告词。
。 5、名著回放。（5分）
（1）在《红楼梦》的“四春”之中，性格比较懦弱的是 ；精明志高、具有
管理才能的是 。
（2）《水浒传》中，大闹野猪林的是 ，风雪山神庙怒杀仇人的是 。 （3）《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的人物是 。 三、阅读感悟。（25分）
（一）阅读短文，回答问题。（10分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 1、给加点字选择正确读音。（4分）
苍劲（jìn jìng） 杜甫（pǔ fǔ） 得心应手（yìng yīng） 煮熟（shú shóu） ．．．．2、结合短文内容，写出你对“读书破成卷，下笔如有神”这句话的理解。（2分）
3、“煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”这里的“消化”和“吸收”指的是什么呢？（2分） 4、短文里讲的读书的方法就是把书读熟、读透，你在读书方面还有什么好方法？介绍给大家。（2分）
（二）选择（15分）
人的一生，都在选择和被选择着。
选择，是对生活的主动出击；被选择，是对生活的自然适应。既敢于选择又不怕被选择，首先证明你有实力，其次证明你有信心；而只想选择却不愿被选择，首先证明你没有信心，其次证明你无实力。
勇敢的人，选择急流勇进；孱弱的人，选择知难而退；奋进的人，选择不断进取；卑俗的人，．．．．选择随遇而安。什么样的人就会对生活作出什么样的选择，让一个奋进的人随遇而安，难；同样，让一个孱弱的人急流勇进，难上加难。
瞻前顾后的人，难作出新选择；小肚鸡肠的人，难作出大选择。选择，往往可以表现出一个．．．．．．．．人的魄力，有大魄力的人，绝对不会作出无气势的选择。
不选择去做事，可能会因为轻率和鲁莽做错事；但选择了，却欠谨慎，同样会因为选择的失误而做错事。因此一个成熟的选择，只有经过深思熟虑后，方可作出。
选择了高山，也就选择了坎坷；选择了宁静，也就选择了孤单；选择了机遇，也就选择了风险；选择了求索，也就选择了磨难……几乎在每一个选择的背后，都有一段阴影相伴相随着。对于杯弓蛇影的人，这段阴影可能会成为前进的绊索；相反，对于大胸襟大气魄的人来说，这段阴．．．．影只是一个美丽的注脚，丰富着整篇文章的气韵。
由于选择了，于是逼着自己做某事，是选择的无奈；为了达到某种目的，然后逼着自己去选择，是无奈的选择。事实上，许多选择都是不如意的，不是陷入选择的痛苦，就是被迫痛苦地选择。
选择了，不为自己的选择去努力，是形式上的选择，显得简单而又肤浅；选择了，又为自己未达到目的而垂头丧气，是经不起失败的选择，同样肤浅而又简单。真正的选择，是义无反顾的，．．．．成功了可喜可贺；失败了，无怨无悔。
要达到选择的目的，就必须付诸一个追求的过程，这是选择要付出的劳动；即使有了追求的过程，也未必达到选择的目的，这是选择要承担的风险。其实，每一个选择的成功背后，都有让人品味不尽的滋味。
选择了金钱而不成为利欲的奴仆，选择了权势而不成为卑鄙的侍从，这样的选择，虽不可赞但可敬。选择了高山却怕与清贫为伍，选择了奉献又不想默默无闻，这样的选择，虽可赞但不可敬。
为个人的名利得失作出的选择，是小选择，为国家民族荣辱兴衰和出的选择，是大选择。无论是屈原以死相呼唤的投江自沉，还是陶渊明以离任作反抗的归田自隐，都是大选择。但比较起来，似乎屈原的选择更有力度，更让人惊心动魄。 ．．．．
选择，可以丰富我们的人生内涵；被选择，可以扩大我们的精神世界。一生少选择，是可怜的，一生无选择，是可悲的。
1、给文中加点的成语，配上相应的同义（或近义）的成语。（6分） 急流勇进——（ ） 瞻前顾后——（ ） 小肚鸡肠——（ ） 杯弓蛇影——（ ） 义无反顾——（ ） 惊心动魄——（ ）
2、本文的中心是 。（3分） 3、“选择”的内涵是 ；“被选择”的内涵是 。（2分） 4、文中列举四种人的“选择”，是为了说明 。（2分） 5、联系文章，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、文中所说的对“高山、宁静、机遇、求索”等的“选择”是勇者与智者的“选择”。 B、作者认为，真正的“选择”应是“义无反顾的，成功了，可喜可贺；失败了，无怨无悔”，
而要达到这一目的，必须付诸追求的劳苦。
C、文中列举屈原和陶渊明的例子，是为了证明屈原的选择更有力度，更让人惊心动魄。 D、作者在结尾段，再次强调了“选择”与“被选择”的意义，从中让我们领悟到，作者力主
人生要有“选择”的实力，也要有“被选择”的胆量，这才是完美的人生。
四、作文（25分）
在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事使你获得自信，让你充满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇简单的记叙文，要表达真情实感，把事情经过写具体，不少于450字。
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