【大班其他活动】大班其他教案：系皮带

设计意图：

佩带腰带是每个孩子在成长过程中必须经历的一件小事。一旦他们看到他们的父亲或母亲做这种事情。在他们年轻的头脑中，他们对这项活动充满了好奇。因此，我设计了这个活动，让孩子们在学习技能的同时锻炼双手。 活动目的：

1.通过同伴间的独立观察、学习和合作学习，孩子们可以基本掌握系腰带的技能。 2、锻炼幼儿的动手、动脑能力，发展小手肌肉群。 3.营造良好的互助氛围。 活动准备：

儿童常用的皮带有几种，包括夹子、布带和皮带，以及皮带使用步骤的多媒体显示 活动过程：

一、 组织游戏，发现问题。

师与幼儿一同跳布袋进场，边跳边表演：小袋鼠，蹦蹦跳，一跳跳到三尺高。左跳跳，右跳跳，跳出一个小宝宝。表演完教师进一步提高要求：请小朋友将双手举到头顶上玩同样的游戏，会出现什么问题？（布袋会滑落下来） 二、 我们怎么能不讨论这个问题呢？

三、探索活动：利用教师为幼儿准备的辅助材料进行探索性的操作活动，幼儿尝试使用各种材料，得出结论：使用夹子容易掉、使用布条不好绑、使用皮带又方便又美观。 四、 学习和操作活动。

1、多媒体展示《皮带使用步骤图》，请幼儿认真观察系皮带的各个步骤，在充分观察的基础上自选一种皮带进行操作。

2.教师带领孩子在操作过程中发现问题并找到解决方案。

4、在系皮带的过程中幼儿自己操作存在困难，教师鼓励幼儿互相合作、互相帮助。 5.在系腰带的基础上，鼓励 幼儿

试试另一种系腰带的方法。

五、结束活动。

孩子们用皮带固定布袋后，老师和孩子们一起表演“小袋鼠”，活动在愉快的气氛中结束。

六、延伸活动。

鼓励孩子在日常生活中为父母系安全带。

活动小结：在这次活动中，教师没有采用传统的亲身示范，而是让幼儿通过观察步骤图，在理解的基础上，自己尝试操作，并在同伴的互相帮助、合作中完成任务。整个活动过程对幼儿存在一定的挑战，更能激发幼儿的积极性。幼儿在学本领的同时也发展了其社会性。