1.下列划线字的读音有误的一项是（ ） A 滋味（zī） 熔化（róng） B 奔腾（téng） 弓箭（jiàn） C 分裂（liè） 乱窜（chuàn） D 庄稼（zhuāng） 射日（shè）
2.下列词语书写没有错误的一组是（ ）。 A 生机勃勃 重新 值日 觉得 B 很久很久 容化 车轮 炙烤 C 生机勃勃 晒枯 从些 熔化 3.读句子，选择合适的词语。（ ） ①烤焦 ②熔化 ③蒸干 ④晒枯
十个太阳出现在天空中，禾苗被（ ）了，土地被（ ）了，江河里的水被（都要被（ ）了。
4.羿帮助人们摆脱苦难经历了哪些艰辛？（ ） ①翻过九十九座高山。 ②蹚过九十九条大河。 A ① B ② C ①②
5.读句子，写出划线词语的反义词。 （1）每天太阳都会从东方升起。（ ）
（2）于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。（ ） （3）天上没有了太阳，就只剩下黑暗和寒冷。（ ）（ ） 6.下列说法不正确的是（ ）。 A 太阳住在扶桑树上和树下。
B 十个太阳轮流值班，人们生活得很好。 C 后羿把十个太阳都射下来了。 7.在括号中填上正确的量词。 一（ ）太阳 一（ ）大树 一（ ）火球 一（ ）高山 一（ ）大河 一（ ）石头 8.填一填，选一选。
（1）“觉”用部首查字法，应先查部首 ，除去部首还有 画。它有两个读 音，在“觉得”一词中读 ，在“睡觉”一词中读 。
（2）“值”的解释有：①轮流担任一定时间内的工作；②货物和价钱相当。 请你给下面的划线字选择正确的解释。（填序号） 今天我值日。（ ） 这件衣服值一百元。（ ） 9.根据课文内容选择正确的答案。（填序号）
）了，连地上的沙石好像故事的起因是（ ），经过是（ ），结果是（ ）。 ①大地上重新现出了勃勃生机 ②羿射下了九个太阳，留下了最后一个 ③十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难 10.判断对错。
“你这日子过得很滋润。”的“滋润”与“雨水滋润着禾苗。”的“滋润”意思一样。（ ） 11.按要求完成句子练习。
（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用划线的词语造句）
12.课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他（ ）过九十九座高山，（ ）过九十九条大河，来到东海边。他（ ）上一座大山，（ ）上神箭，（ ）开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
（1）给选段的括号里选出合适的动词依次写出来。 登 翻 搭 拉 跨 （2）划线的句子中，两个“九十九”说明了羿 _____________ 。 （3）这个神话故事塑造了羿（ ）的英雄形象。（多选） A 英勇无畏 B 自私自利 C 本领高强 13.课外阅读。
精卫填海
传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。
有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。 精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。
大海说：“小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年，我也要把你填平！”大海愤怒地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀，又向西山飞去。
后来，精卫的子子孙孙都非常勇敢，不管风浪多大，仍旧日日夜夜地填海。 （1）下面的词语不是同一类的是（ ）。 A 子子孙孙 B 日日夜夜 C 很久很久
（2）精卫为什么要填平大海？（ ） A 因为大海把她淹死了。 B 炎帝的命令。
C 为了不让大海淹死更多的人。
（3）下面的词语能说明这篇短文的道理的是（ ）。 A 自以为是 B 坚持不懈 C 实事求是 14.课外阅读。
愚公移山
很久以前，有个叫愚公的人，他家门前的路被两座大山挡住了，进出很不方便，于是他就同儿孙们商量，要把门前的两座大山搬走。有个叫智叟的老头儿听说了这件事，就嘲笑愚公太傻了，他认为这是根本不可能办到的事情。
愚公反驳道：“我死了，还有儿子，儿子死了，还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，可是山不会再增高，又怎么会搬不走呢？”于是，愚公带领儿孙们每天不停地挖山。这件事感动了天帝，他派了两个神仙把山背走了。 （1）划线句子的意思是 （ ） 。 A 会搬不走 B 会搬走 C 不会搬走
（2）愚公是怎么反驳智叟的？在文中找出相关语句并写下来。 （3）这个故事告诉了我们什么？（ ） A 愚公太傻了。 B 天帝的本领很大。
C 只要坚持不懈，总有一天会成功。
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