2014牛津小学英语1B教学计划

教 学 计 划

科 目 英语 班 级 一年级 教 师 孙琴 日 期 2014.02.17

各单元教学目标、重点、难点 第一单元 教学目标 1、 掌握日常交际用语What’s your name?并能用此句型询问对方姓名,语音准确、语调自然，能听懂他人使用句型My name is...介绍名字，使用该句型作自我介绍。 2、 正确辨认四个人物：Nancy, David, Su yang和Liu Tao，发音正确。 3、能听懂、会说、会读字母Aa， Bb，不与拼音发音混淆。 4、会唱歌曲What’s your name? 5、在情景中相互打招呼，培养孩子们从小养成懂礼貌的好习惯。 6、培养学生乐于与人交往，善于与人交流的开朗性格。 重点、难点 1、听得懂、会询问别人的姓名What’s your name?及应答语My name is...语音语调准确。 2、能听懂、会说、会读字母Aa， Bb，不与拼音发音混淆。 第二单元 教学目标 1、 能听懂、会说问候语How are you?及其三种应答语、语音语调准确。 2、 能听懂、会说三个意思相同的单词fine,well,good,并能用I'm...对他人的问候做出应答。 3、能听懂、会说、会读字母Cc和Dd。 4、会说歌谣How are you? 5、通过问每个人健康状况的提问，使孩子们从小形成互帮互助，互相关心的好习惯。 重点、难点 1、能听懂、会说问候语How are you?及其三种应答语、语音语调准确。 2、能听懂、会说、会读字母Cc和Dd。 第三单元 教学目标 1、能听懂他人使用“This is...”介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。 2、能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.发音正确。 3、能听懂、会说、会读字母Ee，Ff 4、会说歌谣I love you. 5、通过向他人介绍自己家中的长辈，使学生善于积极主动向长辈表示爱意，感受大家庭的和睦，以及学会见面主动向人问好。 重点、难点 1、能听懂他人使用“This is...”介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确、语调自然。 2、能听懂、会说、会读字母Ee，Ff 第四单元 教学目标 (1) 能听懂日常用语That's my new ruler. It’s very nice. (2) 能运用句型That's my...It’s very...对物品进行简单描述，语音语调正确。 (3) 能使用特殊疑问句What do you have？向他人询问，语音语调正确。 (4) 能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 (5) 会说歌谣I like my bike. 重点、难点： （1）能听懂日常用语That's my new ruler. It’s very nice. （2）能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 第五单元 教学目标 1、能听懂Is that a ...?并能根据情况作出回答Yes,it is.或No，it isn't. 2、能运用Is that a ...?向他人询问和确认某种物品，语音语调正确。 3、能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike四个单词，发音准确。 4、能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 5、会说歌谣I like my bike. 重点、难点 1、能听懂Is that a ...?并能根据情况作出回答Yes,it is.或No，it isn't. 2、能听懂、会说、会读字母Ii，Jj和Kk。 第六单元 教学目标 1、能听懂、会说特殊疑问句What’s this?并能根据情况用It’s...回答，语音语调正确。 2、能听懂并使用特殊疑问句What’s that?向他人询问和确认某种物品。 3、听懂、学会a bee, a bird, a kite和a balloon,发音正确。 4、能听懂、会说、会读字母Ll, Mm, Nn. 5、能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。 6、会唱歌曲a bee. 7、学习了小动物，使孩子们养成从小爱护保护动物的习惯。 重点、难点 1、能听懂、会说特殊疑问句What’s this?并能根据情况用It’s...回答，语音语调正确。 8、2、能听懂、会说、会读字母Ll, Mm, Nn. 第七单元 教学目标 1、能听懂祈使句Open the door, please.并能用All right.回答，语音语调正确。 2、能用祈使句Open the door,please.请求他人完成特定动作，语音语调正确。 3、能听懂、会说、初步认读单词open the door, close the window, stand up, sit down.发音正确。 4、能听懂、会说、会读字母Oo，Pp，Qq。 5、会说歌谣Wait in a queue. 6、通过学习发令语并指定动作，培养学生，尊重他人，认真倾听他人的习惯。 重点、难点 1、能听懂祈使句Open the door, please.并能用All right.回答，语音语调正确。2、会运用日常交际用语。 2、能听懂、会说、会读字母Oo，Pp，Qq。 第八单元 教学目标 1、能听懂、会说一般疑问句Can you...? 语音语调正并能用Yes, I can.回答，语音语调正确。 2、能使用一般疑问句Can you...?向他人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 3、能听懂、学会swim, skate, play football和play chess,发音正确。 4、能听懂、会说、会读字母Rr，Ss，Tt。 5、能使用学过的句子开展对话，询问简单信息。 6、会说歌谣A star. 7、通过学习有关体育方面的内容，培养学生热爱运动的品质。 重点、难点 1、能听懂、会说一般疑问句Can you...? 语音语调正并能用Yes, I can.回答，语音语调正确。 2、能听懂、会说、会读字母Rr，Ss，Tt。 第九单元 教学目标 1、能听懂句型Happy birthday!并能用Thank you!回答。能听懂特殊疑问句How are you?并能根据实际情况回答，语音语调正确。 2、能用Happy birthday!向别人表示生日祝福，语音语调正确。 3、能听懂、会说、初步认读单词one,two,three,four,five,six,seven,发音正确。 4、能听懂、会说、会读字母Uu，Vv，Ww。 5、能使用已学过的句型开展对话，交流简单信息。 6、会唱歌曲Happy birthday. 7、通过感受“过生日”的情景，激发学生热爱生活，体会学英语的乐趣。 重点、难点 1、能听懂句型Happy birthday!并能用Thank you!回答。能听懂特殊疑问句How are you?并能根据实际情况回答，语音语调正确。 2、能听懂、会说、会读字母Uu，Vv，Ww。 第十单元 教学目标 1、能听懂、熟练运用Let’s go to...表达自己的意愿，及其应答OK.语音语调正确。 2、能听懂、学会park, zoo和cinema,发音正确。 3、能听懂、会说字母Xx，Yy和Zz. 4、能听懂、会说、初步认读短语Let's go to...表达自己的意愿，发音正确。 5、通过学习邀请别人去某处，增强同学之间的友谊，引导学生与人和睦相处。 重点、难点 1、能听懂、熟练运用Let’s go to...表达自己的意愿，及其应答OK.语音语调正确。 2、能听懂、会说字母Xx，Yy和Zz. 教 学 措 施 1.深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。 2．更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 3．改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，又讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，冻起来。 4．实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 5.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。 6．作为一名小学英语老师，我们要应用英语教学活动研究英语教学模式，研究探讨英语教学最佳教学方案，培养学生学习积极性。 7．发挥学生的主体作用和教师主导作用，调动学生学习兴趣，以全面提高教学质量。 8.运用文本再构的教学方式，编写教学设计，再构课堂教学，关注学生学习兴趣的波动对学习效率的影响。 教 学 进 度 周次 教 学 内 容 课时数 周次 教 学 内 容 课时数 1 2 Unit1 Do you like winter? Unit1 Do you like winter? Unit2 At the zoo １ 10 Unit 6 Let’s count 1 １ 11 期中复习、考试 12 13 Unit 7 Can I help you 1 3 4 1 1 Unit2 At the zoo 1 Unit 7 Can I help you 1 5 6 7 8 9 Unit３ What can you see? 1 14 15 16 18 Unit 8 Keep the water clean! Unit 8 Keep the water clean! Unit 9 Where’s the plane? Unit 9 Where’s the plane? Unit 10 Goodbye 1 Unit 4 My toys Unit 5 At school 1 1 1 1 Unit 5 At school 1 17 1 Unit 6 Let’s count 1 1 19 期末复习