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巧妙应对直播教学的“意外”

2022-08-06 来源:意榕旅游网
巧妙应对直播教学的“意外”

一场突如其来的疫情严重影响到了我们生活的方方面面,也引起了我们学校教学方式的改变,如同最初应对疫情一样,学校开展的网络直播教学在经历了彷徨、杂乱之后,慢慢也变得顺畅多了,老师、学生的教与学也更自然和谐流畅了。

但毕竟是在居家的情况下进行的课程教学,环境的特殊注定难免会出现这样那样的突发情况或者尴尬时刻,这些意外的“植入”也给平日的网课教学平添了一些麻烦,但如果我们处理得当,未尝不是枯燥的网络教学中难得的乐趣和素材。

在直播教学过程中,我也不可避免的遇到了这种突如其来的尴尬。

一次直播临近下课时,我家小宝突然闯入,大喊:“妈妈,吃饭!妈妈,吃饭!”响亮的童声随着声筒瞬间传进了一千多个家庭,估计屏幕前的学生们都被惊到了吧。趁着课后做完眼保健操的时间,带着被小宝的感动和难言的尴尬,我也禁不住深情的跟学生们说了一番心里话。小宝的暖心关爱和我课后的真情表露,让学生们深受感动,也让我们教研组里的老师们深深触动,这一个突发事件,也成了我教学过程中难得的一个生活教育亲情教育的范例。

著名主持人董卿有个著名的直播救场案例,被称为堪称教科书的“黄金三分钟”,现在作为网络直播教学的直播老师的我们,也应该多学习一下这种有效有益的应对方法。我觉得能够在面对突发事件或尴尬时刻时,能够沉稳应对,功夫应该在平时。当然,也有很多的技巧,我们可以活学活用,使我们教授的知识涂染爱的色彩,让我们的课堂洋溢着幸福的味道。

1.

换位思考,言语共情,更易动人。

换位思考,站在对方的立场上去说话,用共情的说法,更能引起共鸣,获得对方的倾听与认同,就像前面我在课堂上夸完我家小宝的孝顺,说出我心里的感动与温暖后,接着说“我相信大家也是非常孝顺的孩子,你们的一句或不经意的

关心,在父母眼里就是天大的幸福”,赞美是顺利交谈的通行证,喜欢听赞美是每个人的天性,这样的基调垫定之后,孩子们会很容易进行角色代入,接下来说“我们现在学业繁忙,可能顾不上给爸爸妈妈做顿饭,但是饭后可以帮妈妈刷刷碗,拖拖地,作为积极休息的一种方式,如果晚上作业太多,来不及做家务,哪怕跟爸爸妈妈说几句贴心的话,暖心的话也可以,让爸爸妈妈感受到你对他们的爱。”这种理解孩子们,将心比心,共情的说法,更容易引起大家的共鸣,让大家备受感动,也就更容易接受向父母表达爱的建议了。

1.

尴尬时刻,诙谐幽默解尴尬。

人说:“当生活缺少温情时,左手 可以温暖右手;当世界缺少幽默时,抱怨与憎恨会伴你左右。”不懂幽默的人遭遇尴尬时,经常会感觉委屈与懊恼,有时出力也不讨好。网络直播教学时,我们可能会面临很多尴尬时刻,有我们自己的,有网络或电脑的,也有学生的,无论是谁的尴尬时刻,用幽默去化解一下,都会会心一笑,缓解气氛,有时甚至会鼓舞人心。记得上网课时,学生们积极回答问题,气氛很热烈,但是也有部分同学始终不参与,为了鼓励学生再接再厉,我说:“同学们回答问题都好积极,(互动面板上的)答案犹如雨后春笋般涌现出来”,于建红老师在互动面板上接言:“我发现有些同学回答问题特别积极,答案确实如雨后春笋般涌现出来,但是也有些同学却一直深埋地下不冒头,希望更多的同学积极冒头,参与进来。”效果显著,更多的同学参与到积极回答问题的行列中来了。春笋的比喻,既形象的表现出课堂上争先恐后的主动状态,也用这一充满生机与力量的比喻,传递出了对学生的殷殷希望。言中真意,自能化人。

1.

善于反思,做助力学生成长的有心人。

古语有云:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。我曾在知乎上见过一句很犀利的话,也经常拿来自省,“不反思不总结,永远不知道自己过去做的事情有多傻比,未来会做同样傻比的事情。”前几天上的人生中第一堂校级网络公开课,不知不觉时间到了,学生在互动面板留言提醒“老师,下课了”,一着急,就仓促

的结课了,为此还写了一篇教学反思,我就想着下次遇到突发状况,得想办法补救一下,于是这次小宝闯进直播间,就能从容应对了。

1.

情至深处方感人。

我们作为人类灵魂的工程师,教书育人是我们的职责,生命教育永远是第一位的教育目标。在我们每位一线教师的漫漫人生路上,都发生过无数感动心灵的故事,正如我们的课堂一样,课堂里也有无数个感人的瞬间。我们要让我们的课堂发生更多感人的故事,拥有更多的感人瞬间,我们需要自己全身心投入,全情投入,能够感动自己的课堂,才有可能感动学生。

1.

腹有诗书语自华。

所谓“语自华”,不是指语言的华丽,而是语言的深度、广度、高度与亮度。“我始终坚信,读过的书不会白读。它总会在未来日子的某个场合帮助我表现得更出色。”董卿如是说。事实上,世界的确是公平的,所有的努力与付出都会得到回报,而书也给了董卿丰厚的回报。作为教书匠的我们,如果能始终坚持读书,我们的思想会更丰富,语言会更有深度。无论发生什么,我们都能有话说,亦能言之有物。

总之,我们在网络直播教学的时候,多多运用各种技巧,化解我们遇到的各种尴尬时刻或突发事件,化腐朽为神奇,利用各种契机,进行恰当及时的生活教育,深入人心的生命教育,让我们的网络直播课大放异彩。

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