参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 微弱信号检测装置（A题）
【本科组】
一、任务
设计并制作一套微弱信号检测装置，用以检测在强噪声背景下已知频率的微弱正弦波信号的幅度值，并数字显示出该幅度值。为便于测评比较，统一规定显示峰值。整个系统的示意图如图1所示。正弦波信号源可以由函数信号发生器来代替。噪声源采用给定的标准噪声（wav文件）来产生，通过PC机的音频播放器或MP3播放噪声文件，从音频输出端口获得噪声源，噪声幅度通过调节播放器的音量来进行控制。图中A、B、C、D和E分别为五个测试端点。
正弦波信号源 VS A B 噪声源 VN 图1 微弱信号检测装置示意图 加法器 VC C 纯电阻 分压网络 Vi D 微弱信号 检测电路 Vo E 显示 电路 二、要求
1. 基本要求
（1）噪声源输出VN的均方根电压值固定为1V0.1V；加法器的输出VC =VS+VN，带宽大于1MHz；纯电阻分压网络的衰减系数不低于100。
（2）微弱信号检测电路的输入阻抗Ri≥1 M。
A-1
（3）当输入正弦波信号VS 的频率为1 kHz、幅度峰峰值在200mV ~ 2V范围内时，检测并显示正弦波信号的幅度值，要求误差不超过5%。 2. 发挥部分
（1）当输入正弦波信号VS 的幅度峰峰值在20mV ~ 2V范围内时， 检测并显示正弦波信号的幅度值，要求误差不超过5%。
（2）扩展被测信号VS的频率范围，当信号的频率在500Hz ~ 2kHz范围内，检测并显示正弦波信号的幅度值，要求误差不超过5%。
（3）进一步提高检测精度，使检测误差不超过2%。 （4）其它（例如，进一步降低VS 的幅度等）。
三、说明
1. 本题必须使用TI 的Launchpad（MSP430小开发板）来完成。
2. 微弱信号检测电路要求采用模拟方法来实现。常用的微弱信号检测方法有：滤波，锁相放大，取样积分等（仅供参考）。
3. 为便于各个模块的测试，所有测试端点（A~E）应做成跳线连接方式。 4. 检测并显示正弦波信号的幅度值是指输入正弦波信号VS 的幅度（即峰值）。 5. 赛区测评时，应固定使用某一装置（PC机或MP3）来产生噪声源，所有作品均应采用该噪声源进行测试。
四、评分标准
项 目 方案论证 理论分析与计算 设计电路设计 报告 测试方案与测试结果 设计报告结构及规范性 总分 基本实际制作完成情况 要求 完成第（1）项 完成第（2）项 发挥完成第（3）项 部分 其它 总分 A-2
满分 5 4 6 3 2 20 50 13 12 15 10 50
2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。 （2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
频率补偿电路（B题）
【本科组】
一、任务
设计并制作一个频率补偿电路，补偿“模拟某传感器特性的电路模块”（以下简称“模拟模块”）的高频特性。电路结构如图1所示。
4.7pF 5.1MΩ Rf 2 4.7pF 模拟某传感器特性的电路模块 正弦波电压信号发生器 Vs K Rs 10MΩ Cf 1 5.1MΩ Rf 1 Cf 2 − A T + Vb TP1 频率补偿电路 Vo TP2
图1 电路结构
二、要求
1. 基本要求
A-3
(1) 按图1所示组装“模拟模块”电路，其中正弦波电压信号发生器可使用普通函数信号发生器。在开关K接Vs的条件下达到如下要求：
① Vs为200Hz、峰峰值为10V时，“模拟模块”输出Vb没有明显失真。 ② 以200Hz为基准，Vb 的−3dB高频截止频率为4.5 kHz ± 0.5 kHz。 (2) 设计并制作频率补偿电路，使之达到如下要求： ① 频率为200Hz时的电压增益A(200Hz)=|Vo/Vs|=1± 0.05。
② 以电压增益A(200Hz)为基准，将A(f)=|Vo/Vs|的−3dB高频截止频率扩展到大于50kHz。
③ 以电压增益A(200Hz)为基准，频率0~35kHz范围内的电压增益A(f)的波动在±20%以内。
(3) 在达到基本要求(2)的第①、②项指标后，将开关K切换到接地端，输出Vo的噪声均方根电压Vn≤30 mV。 2. 发挥部分
(1) 在达到基本要求(2)的第①项指标后，以电压增益A(200Hz)为基准，将A(f)的−3dB高频截止频率扩展到100kHz ± 5kHz。
(2) 以电压增益A(200Hz)为基准，频率0~70kHz范围内的电压增益A(f)的波动在±10%以内。
(3) 在达到基本要求(2)的第①项和发挥部分(1)的指标后，将开关K切换到接地端，输出Vo的噪声均方根电压Vn ≤10 mV。
(4) 其他。
三、说明
该运放必须为TI公司产品。
1. 根据频带要求，直流特性和外部元件参数，自选“模拟模块”中的运算放大器A，2. 要求“模拟模块”输出Vb 的−3dB高频截止频率为4.5 kHz ± 0.5 kHz。如果所测高频截止频率≥6 kHz，则以后项目将不予评测。
3. 根据对高频响应特性的要求，频率补偿电路中插入适当的低通滤波电路可以有效降低输出Vo的高频噪声。此外，还应注意输入电路的屏蔽。
4. 在图1所示开关K切换到接地端的条件下，在T端接入图2(a)所示的电路可简化系统频率特性的测试、调整过程。设定函数信号发生器输出Vt为频率500Hz、峰峰值5V的三角波电压，则输出Vb的波形应近似为方波脉冲。如果频率补偿电路的参数已调整适当，则输出Vo的方波脉冲会接近理想形状。若高频截止频率为fH=50kHz，则输出的方波脉冲上升时间应为tr ≈ 7μs；若fH=100kHz，则tr ≈ 3.5μs；tr的定义如图2(b)所示。应用fH·tr ≈ 0.35的原理，可将系统的频率响应特性调整到所要求的指标。注意：Ci到运放A反相输入端的引线应尽量短，以避免引入额外干扰。
A-4
三角波电压信号 （函数信号发生器） Vt C i 47pF T 100% 0 90% 10% tr
(a) (b)
图2 辅助调试电路及波形定义
4. 要求在Vb端和Vo端预设测试点（TP1、TP2），以便于测试时连接示波器探头。
四、评分标准
项 目 方案论证 比较与选择 方案描述 系统传递函数及零、极点分析 频率补偿各部分电路的分析 频率补偿各部分电路的设计 测试方法与仪器 测试结果及分析 摘要 设计报告结构及规范性 设计报告正文的结构 图表的规范性 总分 基本要求 实际制作完成情况 完成第（1）项 发挥部分 完成第（2）项 完成第（3）项 其他 总分 A-5
主要内容 满分 3 理论分析与计算 6 设计报告 电路设计 6 测试方案与测试结果 3 2 20 50 15 15 15 5 50
2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。 （2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
简易直流电子负载（C题）
【本科组】
一、 任务
设计和制作一台恒流（CC）工作模式的简易直流电子负载。其原理示意图如图1所示。
A-6
直流电子负载功率器件+恒流电路控制器电压电流检测−键盘与显示被测电源设备
图1 直流电子负载原理示意图
二、 要求
1. 基本要求
（1） 恒流（CC）工作模式的电流设置范围为100mA～1000mA ，设置分辨率为10mA，设置精度为±1%。还要求CC工作模式具有开路设置，相当于设置的电流值为零。
（2） 在恒流（CC）工作模式下，当电子负载两端电压变化10V时，要求输出电流变化的绝对值小于变化前电流值的1％。
（3） 具有过压保护功能，过压阈值电压为18V±0.2V。 2. 发挥部分
（1）能实时测量并数字显示电子负载两端的电压，电压测量精度为±（0.02%+0.02%FS ），分辨力为1mV。
（2）能实时测量并数字显示流过电子负载的电流，电流测量精度为±（0.1%+0.1%FS），分辨力为1mA。
（3）具有直流稳压电源负载调整率自动测量功能，测量范围为0.1%～19.9%，测量精度为±1%。为方便，本题要求被测直流稳压电源的输出电压在10V以内。
（4）其他。
三、说明：
1. 在恒流（CC）模式下，不管电子负载两端电压是否变化，流过电子负载的电流为一个设定的恒定值，该模式适合用于测试直流稳压电源的调整率，电池放电特性等场合。
2. 直流稳压电源负载调整率是指电源输出电流从零至额定值变化时引起的输出电压变化率。为方便，本题额定输出电流值设定为1A。
3. 负载调整率的测量过程要求自动完成，即在输入有关参数后，能直接给出电源
A-7
的负载调整率。
4. 为了方便负载调整率的测量，可以在被测直流稳压电源的输出端串接一个电阻RW，更换不同阻值的RW，可以改变被测电源的负载调整率。测试示意图如图2所示。
+直流稳压电源RW+直流电子负载_被测电源_
图2 负载调整率测试示意图
四、评分标准
项 目 系统方案 方案描述 电子负载及恒流电路的分析 理论分析与计算 电压、电流的测量及精度分析 电源负载调整率的测试原理 设计 报告 测试方案与测试结果 电路与程序设计 电路设计 程序设计 测试方案及测试条件 测试结果完整性 测试结果分析 摘要 设计报告结构及规范性 总分 基本 要求 发挥
主要内容 比较与选择 分数 3 6 6 3 设计报告正文的结构 图表的规范性 2 20 50 10 实际制作完成情况 完成第（1）项 A-8
部分 完成第（2）项 完成第（3）项 其他 总分 10 20 10 50
2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。 声音定位系统（D题） 【本科组】
一、任务
设计一套声音定位系统。在一块不大于1m2的平板上贴一张500mm×350mm的坐标纸，在其四角外侧分别固定安装一个声音接收模块，声音接收模块通过导线将声音信号传输到信息处理模块，
A-9
声音定位系统根据声响模块通过空气传播到各声音接收模块的声音信号，判定声响模块所在的位置坐标。系统结构示意图如图1所示。
图1 声音定位系统结构示意图
二、要求
1. 基本要求
(1) 设计制作一个声响模块，含信号产生电路、放大电路和微型扬声器等，每按键一次发声一次，声音信号的基波频率为500Hz左右，声音持续时间约为1s。要求声响模块采用3V以下电池供电，功耗不大于200mW。
(2) 设计制作四路声音接收模块，由麦克风、放大电路等组成，并分别与信息处理模块相连接，以便将频率为500Hz左右的信号传送至信息处理模块。
(3) 设计制作一个信息处理模块，要求该模块能根据从声音接收模块传来的信号判断声响模块所在位置的x、y坐标，并以数字形式显示x、y坐标值，位置坐标值误差的绝对值不大于30mm。 2. 发挥部分
(1) 改善接收信号的放大电路性能，改进算法，进一步提高定位精度。
(2) 控制声响模块以不间断的连续周期波的形式发出声音信号，其基波频率为500Hz左右。当声响模块在坐标纸上移动时，声音定位系统能连续跟踪显示声响模块的x、y坐标值，随机停止声响模块的移动，能立即稳定地显示声响模块的x、y坐标值，误差的绝对值不大于10mm。
(3) 具有显示声响模块移动轨迹的功能。当声响模块在坐标纸上按指定路径移动时，液晶显示屏能动态显示声响模块移动的轨迹，显示的轨迹与声响模块移动的路径一致。
(4) 其它。
三、说明
号的测试点。
2. 采用三个声音接收模块即可实现定位，第四个模块可对定位作进一步校正。
A-10
3. 不允许声响模块与其他电路有任何连接，并要求在声响模块上做出明显标记，以便清晰判读模块所在坐标数值。
4. 声响模块移动轨迹的显示要求采用分辨率不低于128×64的液晶显示屏。 5. 注意声音通过其它传播介质带来的影响。
A-11
四、评分标准
项 目 系统方案 主要内容 声音定位系统总体方案设计 声响模块分析、计算 理论分析与计算 声音接收放大器分析、计算 数据处理原理分析、计算 声响模块电路设计 电路与程序设计 声音接收放大器电路设计 测量、数据处理电路设计 程序设计及其流程图 测试方法与仪器 测试方案与测试结果 测试数据完整性 测试结果分析 摘要 设计报告结构及规范性 设计报告正文的结构 图表的规范性 总分 基本要求 实际制作完成情况 完成第（1）项 发挥部分 完成第（2）项 完成第（3）项 其它 总分
A-12
满分 2 5 设计报告 8 3 2 20 50 12 16 12 10 50 2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。 （2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
激光枪自动射击装置（E题）
【本科组】
一、任务
设计一个能够控制激光枪击发、自动报靶及自动瞄准等功能的电子系统。该系统由激光枪及瞄准机构、胸环靶、弹着点检测电路组成，其结构示意见图1。
二、要求
1．基本要求
（1） 用激光笔改装激光枪，激光枪可受电路控制发射激光束，激光束照射于胸环靶上弹着点的光斑直径＜5mm；激光枪与胸环靶间距离为3m。
图1 激光枪自动射击装置示意图
（2） 激光枪固定在一机构上，可通过键盘控制激光枪的弹着点（用键盘设置激光束在靶纸上上下、左右移动一定距离）。
（3） 制作弹着点检测电路，通过摄像头识别激光枪投射在胸环靶上的弹着点光斑，并显示弹着点的环数与方位信息。其中环数包括：10、9、8、7、6、5、脱靶；方位信息是指弹着点与10环区域的相对位置，包括：中心、正上、正下、正左、正右、左上、左下、右上、右下。详见图2-b。 2．发挥部分
A-13
（1） 在图形点阵显示器上显示胸环靶的相应图形，并闪烁显示弹着点。 （2） 自动控制激光枪，在15秒内将激光束光斑从胸环靶上的指定位置迅速瞄准并击中靶心（即10环区域）。
（3） 可根据任意设定的环数，控制激光枪瞄准击中胸环靶上相应位置。 （4） 其他
2-a 胸环靶尺寸 2-b胸环靶 环数及方位信息示意
图2 胸环靶示意图
三、说明
1． 2． 3．
激光枪可以由市场上的激光笔改造，由电路控制击发；每次击发使光斑维持可采用步进电机、舵机或直流电机等机构对激光枪进行两维控制，以实现瞄胸环靶是在不反光的白纸画有一组相距5cm的同心圆(线宽不超过1mm)，
3～5s时间，但此期间不得移动光斑。 准。激光枪及相关机构可由支架支撑。
最内圆环直径10cm，圆环内为10环区域，从最内环至最外环间分别为9、8、7、6、5环区域，最外环外为脱靶。胸环靶上不允许设置摄像头以外的传感器。 4． 5． 6． 少越好。 7． 8．
不限制摄像头及弹着点检测电路的安装位置，但应方便搬运与快速安装。 测试时自带胸环靶纸，测试评审现场可提供粘贴胸环靶的支架。
当激光枪的弹着点落在胸环靶的环线上时，报靶时采取就高不就低的原则。在不影响靶纸上圆环线的前提下，允许在靶纸上做标记。
在完成发挥部分要求时，在正式击发前允许进行1-2次试射；但试射次数越
例如，弹着点在8环与9环之间的环线上时，则认为是9环。
A-14
四、评分标准
项 目 系统方案 理论分析与计算 设 计 报 告 电路与程序设计 测试方案与测试结果 设计报告结构及规范性 总分 基本 要求 实际制作完成情况 完成第（1）项 发挥 部分 完成第（2）项 完成第（3）项 完成第（4）项 总分
A-15
主要内容 比较与选择 方案描述 激光枪自动控制原理分析、计算 弹着点检测原理分析、计算 电路设计 程序设计 测试方案及测试条件 测试结果及其完整性 测试结果分析 摘要 设计报告结构、版面 图表的规范性 分数 4 6 4 3 3 20 50 5 20 15 10 50
2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
便携式脉搏测试仪（F题）
【高职高专组】
一、任务
设计并制作一个便携式人体脉搏测试仪，该测试仪采用红光或红外光发射接收技术，从人体手指或耳垂处采样获取脉搏信息，并能实时显示被测者每分钟的脉搏数。其系统框图如图1所示，其中A、B为2处信号观测点用于作品评测。
光电 传感 放大滤波 A 信号B 调理 信息处理 显示 光电脉搏探头
图1 脉搏测试仪系统方框图
二、要求
1、基本要求
（1） 设计制作光电脉搏探头，发射红外光或红光作为探测信号，照射到指尖等人体组织后，接收其透射或反射信号。
（2） 设计制作脉搏信号调理电路与信息处理电路，测量并显示被测人每分钟脉搏次数，以医学仪器产品同时测量值为对照，测量误差不大于±3次。
A-16
（3） 测试仪必须采用3.6V电池供电，并尽量降低待机电流与工作电流。作品应留有电池供电电流测试点以便评测时测量功耗。
（4） 测试仪能在白天室内日常亮度环境下正常工作。
（5） 测试仪在测量状态时，能在光电探头达到合适测试部位时自动启动测量，1分钟完成测量后自动待机，直至撤离探头并再次达到测试部位时自动启动下一次测量。 2、发挥部分
（1） 可预置脉搏次数上下告警门限，当脉搏次数测量值超出告警限时，测试仪告警。
（2） 可将测试仪设置为监护状态或回放状态。在监护状态，测试仪进行定时、连续长时间测量并保存测量数据，在回放状态，回放所保存测量数据。记录数据时应包括其测量时间。
（3） 可在不小于128×64点阵的屏幕上实现光电脉搏信号波形动态显示。 （4） 其它。
三、说明
1. 本题只能使用一个控制器，并指定使用LaunchPad MSP430 单片机开发板。 2. 不允许使用光电发射接收器一体化成品。
3. 光电脉搏检测的基本原理是：随着心脏的搏动，人体组织半透明度随之改变。当血液送到人体组织时，组织的半透明度减小；当血液流回心脏，组织的半透明度增大，这种现象在人体组织较薄的手指尖、耳垂等部位最为明显。利用波长600-1000nm的红光或红外发光二极管产生的光线照射到人体的手指尖、耳垂等部位，用装在该部位另一侧或同侧旁边的光电接收管来检测机体组织的透明程度，即可将搏动信息转换成电信号。
四、 评分标准
项 目 系统方案 设计 报告 电路与程序设计 理论分析与计算 比较与选择 方案描述 系统总体方框图 光电发射接收参数分析与计算 脉搏信号参数分析 信息采样与处理参数分析与计算 波形显示参数分析与计算 光电转换电路设计 调理电路设计 程序设计 测试方案与测试结果 测试方案、条件及仪器 测试结果完整性 A-17
主要内容 分数 3 6 6 3 测试结果分析 设计报告结构及规范性 总分 基本 实际制作 要求 完成第（1）项 发挥 部分 完成第（2）项 完成第（3）项 其他 总分
摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 20 50 15 15 10 10 50 2 2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一
题；高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。 （2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的
有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，
不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审
A-18
资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
简易直流电子负载（G题）
【高职高专组】
二、 任务
设计和制作一台恒流（CC）工作模式的简易直流电子负载。其原理示意图如图1所示。
直流电子负载功率器件+恒流电路控制器电压电流检测−键盘与显示被测电源设备
图1 简易直流电子负载原理示意图
三、 要求
3. 基本要求
（1）恒流（CC）工作模式的电流设置范围为100mA～1000mA ，设置分辨率为100mA，设置精度为±1%。还要求CC工作模式具有开路设置，相当于设置的电流值为零。
（2）能实时测量并数字显示电子负载两端的电压，测量精度为±（0.1%+0.1%FS）。 （3）能实时测量并数字显示流过电子负载的电流，电流测量精度为±（0.2%+0.2%FS）。 4. 发挥部分
（1）自制一个稳压电源(允许采用集成稳压芯片),以供测试直流电子负载性能时使用。要求稳压电源的输出电压为5V±0.1V，额定输出电流大于1A，纹波与噪声电压（峰峰值）不大于20mV。
（2）编程使制作的简易直流电子负载具有负载调整率自动测试功能，要求负载调整率的测试范围为1.0%～19.9%，测量精度为±1%。采用简易直流电子负载测试自制稳压电源的负载调整率，其测试示意图如图2所示。为了便于测试，图中加入了电阻RW，
A-19
更换不同阻值的RW，可以改变被测电源的负载调整率。
+5V稳压电源RW+直流电子负载_被测电源_
图2 稳压电源及负载调整率测试示意图
（3） 进一步提高电压测量和电流测量的精度，并将直流电子负载的负载调整率测试范围扩展为0.1%～19.9%，测量精度为±1%。
（4）其他。
三、说明
1、在恒流（CC）模式下，不管电子负载两端电压是否变化，流过电子负载的电流为一个设定的恒定值，该模式适合用于测试直流稳压电源的调整率，电池放电特性等场合。
2、直流稳压电源负载调整率是指电源输出电流从零至额定值变化时引起的输出电压变化率。本题负载调整率的测量过程要求自动完成，即在输入有关参数后，能直接给出电源的负载调整率。
四、评分标准
项 目 系统方案 设计 报告 理论分析与计算 方案描述 电子负载及恒流电路的分析 电压、电流测量及精度分析 直流稳压电源的组成原理 电源负载调整率的测试原理 6 主要内容 比较与选择 分数 3 A-20
电路与程序设计 电路设计 程序设计 测试方案及测试条件 测试结果完整性 测试结果分析 摘要 6 测试方案与测试结果 3 设计报告结构及规范性 总分 基本 要求 实际制作完成情况 完成第（1）项 完成第（2）项 发挥 部分 完成第（3）项 完成第（4）项 其他 总分 设计报告正文的结构 图表的规范性 2 20 50 10 10 12 10 8 50
2012年15省赛区大学生电子设计TI杯竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在A、B、C、D、E题目中任选一题；
高职高专组参赛队原则上在F、G、H题中任选一题，也可以选择其他题目。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效
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证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不
得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。 （5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
线阵
LED图文显示装置（H题）
【高职高专组】
一、 任务
设计并制作一个线阵LED图文显示装置，装置的示意图如图1所示。
图1 线阵LED图文显示装置示意图
二、 要求
1. 基本要求
（1） 制作一个由16只 LED构成的线状点阵及其控制电路，安装于可旋转的平台上，在平台的中心设置一个按键，用于功能的切换，电机带动平台以合适速度旋转。 （2） 开机时装置完成显示自检，能对点阵中16只LED逐个点亮，每只LED显示时间约为1秒，此时平台不旋转。
（3） 通过按键切换，实现16个同心圆图形分别顺序（由大到小）和逆序（由小到大）显示，每个同心圆图形显示时间为0.3秒左右。
（4） LED显示亮度能依据环境亮度变化自动调节。 2. 发挥部分
（1） 通过按键切换，显示字符“TI杯”，要求字符显示稳定，无明显漂移。 （2） 通过按键切换，显示一个指针式秒表，该秒表以标志杆为起始标志，秒针随时间动态旋转，旋转一周的时长为60±1秒。
（3） 其它。
三、 说明
（1） 显示装置利用人眼视觉暂留的生理特性，通过LED在旋转运动过程中经过不同位置时，系统点亮相应的LED，实现线阵LED在旋转平面上构成不同的静态或动态图案。为保证显示时人眼看到的图形稳定清晰，系统设计应注意LED在不同位置点亮与旋
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转速度匹配；注意每圈旋转时图像显示的起始位置一致；同时注意旋转速度适当，满足人眼视觉暂留的要求。
（2） 不得使用LED显示成品和专用芯片来实现系统。
（3） 线阵LED及控制电路由电池供电，电机及电机驱动由外接电源供电。
四、评分标准
项 目 系统方案 主要内容 比较与选择 方案描述 系统总体方框图 线状点阵LED驱动参数分析与计算 线阵LED运动参数分析与计算 指针式秒表分析与计算 显示亮度自动调节分析与计算 电路设计 程序设计 测试方案、条件及仪器 测试结果完整性 测试结果分析 摘要 设计报告正文的结构 图表的规范性 分数 2 理论分析与计算 6 设计 报告 电路与程序设计 测试方案与测试结果 6 4 设计报告结构及规范性 2 20 50 20 20 10 50 总分 基本 要求 发挥 部分
实际制作完成情况 完成第（1）项 完成第（2）项 其他 总分 A-23
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