一、看拼音写词语。
duàn liàn qīn shǐ chōu yē jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ chú chuānɡ fěi cuì ɡěnɡ ɡài sī kōnɡ jiàn ɡuàn 二、读下面这些词语，用“ ”划出括号里正确的读音或汉字。 刹（shà chà）那间 养尊处（chǔ chù ）优 卓（zhuō zhuó）有成效 三、按查字典的要求填空。
“益” 用音序查字法，应查大写母（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“益”在字典中的解释有：①增加；②有好处；③更；④姓。在“如此循环，有益身心，胜于吃药”中应取第（ ）种解释；在“保持良好的心态，有助于延年益寿”中应取第（ ）种解释；在“人与山的关系日益密切”中应取第（ ）种解释。
四、把下面两句话用楷书规范、端正、匀称地书写在方格里，注意格式，在书写中体会汉字的优美。
“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
独出（心 新）裁
落（慌 荒）而逃 举一（返 反）三
阅 读
五、按要求写词语、用词语。
1.将划线部分换成相应的成语。
①桑娜抱回了两个孩子，心里七上八下，既紧张又担忧。 ( )
②只要见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质，善于发问并不断探索，就能发现真理。
2．将下列成语补充完整，然后选择合适的填空。
水（ ）石穿 全神（ ）注 白驹过（ ） 无忧无（ ） （ ）人不倦 百感交（ ） 乐此不（ ） 情同手（ ）
时光如（ ），转眼间，我们即将离开亲爱的母校。回顾六年的校园生活，我心中（ ）。我们在这里度过了（ ）的童年，成长为翩翩少年。谢谢你，（ ）的老师！谢谢你，（ ）的同学！我将带着你们给予我的精神财富走向新的征程„„
六、回忆课文知识完成填空。
1.古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗词中有景，如： ，自在娇莺恰恰啼；诗词中有情，如：劝君更尽一杯酒， ；诗词中有趣，如： ， 。
2.回忆六年的语文学习，俄国作家列夫·托尔斯泰的《穷人》让我感动，因为 ；林清玄的《桃花心木》使我懂得了
的道理；巴金的《鸟的天堂》使我学到了很多表达方法，如 （只填一个方面）；马上就要小学毕业，正如 先生在《匆匆》中写的“过去的日子，如轻烟， ，如薄雾， ”。
3．请仿照例子，结合相关课文的内容评价下列人物。 诺贝尔：大公无私，勇往直前，为科学作出了巨大贡献。 李大钊： 玛丽·居里：
七、根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提升语文素养的重要途径，读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学习孙悟空嫉恶如仇的性格；读 ，我们可以 ；读 ，我们可以 。 八、阅读《为人民服务》语段，完成练习，体会句子的条理性。
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们就( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。
1.请在括号内补充适当的关联词语。想一想，这段话句与句之间连起来，是因为 。 2.读语段中的第1-3句话，选择正确的序号。
第1句话时讲（ ），第2句话时讲（ ），第3句话时讲（ ）。 A.我们欢迎任何人的批评。 B.我们欢迎向我们提出批评。
C. 我们接受正确的批评。
3. 这段话让我们知道，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是 ；接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是 。 九、阅读短文，完成练习。
出色的老师
2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。
来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。
在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。 （ ），这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。我问遍了食堂所有的工作人员，可是没有一个人见过它。
经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。
第二天，我还沉醉在喜悦之中，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。我被请进了院长办公室。院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸，递了过来。
天哪，是一张四十美元的罚单！上面（ ）写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，（ ）作出金罚如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。
院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。
我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的（ ）是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他还笑得出来，真不仗义！
之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚全。收罚金的是一位身体发胖的老太太。她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜，显得分外和蔼可亲。她看看我的罚单，问：“你的手表对你
很重要吗？是朋友送的？”我一听这话，忽然感到一股暖流涌上心头，仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。于是，我就把这件事原原本本地讲给她听。
她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
老人的话让我（ ）醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂（yū）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！ 1．请选择下列词语正确地填入文中的括号内。 ①因此 ②可是 ③翻然 ④赫然 ⑤居然
2．下面哪些说法是正确的，请在说法正确的句子后面打“√”。 ①文章中的黑人大哥就是美国南加州法律大学的院长。（ ）
②收罚金的老太太听完了“我”关于手表的事最后减免了“我” 的罚金。（ ） ③“因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。”“我”丢失的还有伦捷的情谊。 （ ）
3．文章写了“我”与黑人大哥的两件事，请用自己的话简要概括事情的内容。 第一件事： 第一件事：
4．“我” 对黑人大哥的情感发生了怎样的变化？请在下面括号里填上表示“我”情感变化的词语。
（ ）→（ ）→（ ）
5．文章最出乎你预料的是什么？你觉得这样写有怎样的好处？
作文
十、提示：亲爱的同学们，生活中我们都喜欢尝试，其实，尝试的过程就是学习、实践、探索、创造的过程，在尝试中我们获得了新的知识，有了新发现，培养了自己的能力，锻炼了自己的才干，让自己的羽翼不断丰满。
要求：请你写一写印象最深的一次尝试，把尝试的过程写具体，把当时的真实感受写清楚，题目自拟。字数不少于400字，有一定速度，写完以后还要注意修改。
卷首语：亲爱的同学们，童年是人生最美的风景，六年来我们在语文的滋养下茁壮成长，掌握了不少语文知识，各方面的语文能力都有很大提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你做到书写工整，卷面整洁。
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