2020年浙江高考化学考试大纲

2020 年浙江高考化学考试大纲

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2016 年浙江高考化学考试大纲

依照一般高等学校订再生科学涵养的要求，依照教育部考试中心 《一般高等学校招生全国一致考试大纲 ( 理科·课程标准实验版 ) 》、《浙江省新课程高考方案》和《浙江省一般高中学科授课指导建议》 ( 化学· 2012 版) ，以及浙江省深入一般高中课程改革的本质情况，拟定《 2016 年浙江省一般高考考试说明 ( 理科 ) 》的化学学科部分。各知识点的观察不超出《浙江省一般高中学科授课指导建议》 ( 化学· 2012 版) 中所规定的授课要求。

一、考试目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔拥有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必要的知识、技术和方法的基础上，全面检测考生的化学科学涵养。

化学科命题，侧重测量自主学习的能力，重视理论联系本质，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观等方面的全面发展。

( 一) 对化学学习能力的要求 1. 接受、吸取、整合信息的能力

(1) 对中学化学基础知识贯通融会，有正确复述、再现、辨别的 能力。

(2) 经过对本质事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，并能进行初步加工、吸取和有序储藏。

(3) 从试题供应的新信息中，正确提取本质性内容，并能与已有知识块整合，重组为新知识块。

2. 解析和解决 ( 解答 ) 化学问题的能力

(1) 将实责问题分解，经过运用有关知识，采用解析、综合的方法，解决简单化学问题。

(2) 将解析解决问题的过程和成就，用正确的化学术语及文字、表格、图形、模型等表达，并作出讲解。

3. 化学实验与研究能力

(1) 认识并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技术。

(2) 在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步认识化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的讲解。

( 二) 对知识内容的要求层次

为了便于观察，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为认识、理解 ( 掌握 ) 、综合应用三个层次，高层次的要求包括低层次的要求。其含义分别为：

认识：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨别或直接使用。

理解 ( 掌握 ) ：意会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、讲解和说明有关化学现象和问题，即不但“知其然”，还能够“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质差异与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的解析、类推或计算，讲解、论证一些详尽化学问题。

二、考试范围和内容

考试范围涵盖浙江省一般高中化学学科必修模块“化学 1”、

“化学 2”和选修模块“化学反应原理”。

考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本看法和基本理论、常有无机物及其应用、常有有机物及其应用、化学实验等五个方面。

( 一) 化学科学特点和化学研究基本方法

1. 认识化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。认识化学能够鉴别、改变和创立分子。

2. 认识科学研究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学研究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

3. 认识物质的组成、结构和性质的关系。认识化学反应的本质、基根源理以及能量变化等规律。

4. 认识定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔 (mol) 是物质的量的基本单位，能利用物质的量进行简单的计算。 5. 认识科学、技术、社会的互有关系 ( 如化学与生活、资料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等 ) 。认识在化学过程中依照“绿色化学”思想的重要性。

( 二) 化学基本看法和基本理论 1. 物质的组成、性质和分类

(1) 认识分子、原子、离子等看法的含义。认识原子团的含义。 (2) 理解物理变化与化学变化的差异与联系。

(3) 理解混杂物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的看法。 (4) 理解酸、碱、盐、氧化物的看法及其相互联系。 2. 化学用语及常用计量

(1) 能正确书写常有元素、离子的名称和符号。

(2) 认识常有元素的化合价。能依照化合价正确书写化学式，或依照化学式判断化合价。

(3) 掌握原子结构表示图、电子式、分子式、结构式、结构简式、键线式的表示方法。

(4) 认知趣对原子质量、相对分子质量的看法，并能进行有关计 算。

(5) 理解质量守恒定律的含义。

(6) 能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。 (7) 认识物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

(8) 依照物质的量与微粒 ( 原子、分子、离子等 ) 数目、物质质量、气体体积 ( 标准情况下 ) 之间的互有关系进行有关计算。

3. 分别系

(1) 认识溶液的含义。

(2) 认识溶解度、饱和溶液的看法。

(3) 理解溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的看法，并能进行有关计算。

(4) 认识胶体的特点与鉴别方法。 4. 物质结构和元素周期律

(1) 认识元素、核素和同位素的含义。

(2) 认识原子组成。认识原子序数、核电荷数、质子数、中子数、质量数、核外电子数及其互有关系。

(3) 认识原子核外电子排布。

(4) 理解元素周期律的本质。认识元素周期表 ( 长式 ) 的结构 ( 周期、 族 ) 及其应用。

(5) 以第 3 周期为例，掌握同一周期内元生性质的递变规律与原子结构的关系。

(6) 以 IA 和ⅥA族为例，掌握同一主族内元生性质递变规律与原子结构的关系。

(7) 认识金属、非金属在元素周期表中的地址及其性质递变的规 律。

(8) 认识化学键的含义，认识键能的看法及其对共价化合物热牢固性的影响。认识离子键的看法、形成以及离子化合物的特点。认识共价键的看法、形成以及共价分子的特点。

(9) 认识分子间作用力对物质某些物理性质的影响。初步认识氢键的成因及其对物质性质的影响。

(10) 认识几种晶体种类 ( 离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体 ) 及其性质。认识同素异形体的含义。

5. 化学反应与能量

(1) 认识氧化还原反应的本质是电子的转移。认识常有的氧化还原反应。初步掌握用化合价起落法进行氧化还原反应方程式的配平。

(2) 认识化学反应中能量转变的原因，认识常有的能量转变形式。

(3) 认识化学能与热能的相互转变。认识吸热反应和放热反应、焓变和反应热等看法。

(4) 认识热化学方程式的含义。认识盖斯定律。

(5) 认识能源是人类生计和社会发展的重要基础。认识化学在解决能源问题中的重要作用。

(6) 认识原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。认识常有化学电源及其工作原理。

(7) 理解金属发生电化学腐化的原因。认识金属腐化的危害和防范金属腐化的措施。

6. 化学反应速率和化学平衡

(1) 认识化学反应速率的看法及其定量表示方法。

(2) 认识催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重要作用。 (3) 认识焓变和熵变是与反应方向有关的两种因素。 (4) 认识化学反应的可逆性。

(5) 认识化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

(6) 理解浓度、温度、压强、催化剂等因素对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。

(7) 认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

7. 电解质溶液

(1) 认识电解质的看法。认识强电解质和弱电解质的看法。 (2) 认识电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。能正确书写电解质的电离方程式。

(3) 认识弱电解质在水溶液中的电离平衡。认识电离度和电离平衡常数的看法及其简单计算。

(4) 认识水的电离及离子积常数。

(5) 认识溶液 pH 的定义，能进行溶液 pH的简单计算。 (6) 认识盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

(7) 认识离子反应的看法、离子反应发生的条件。认识常有离子的检验方法。

(8) 认识难溶电解质的积淀溶解平衡。认识溶度积的含义。 8. 以上各部分知识的综合应用 ( 三) 常有无机物及其应用

1. 常有金属元素 ( 如 Na、Mg、Al 、Fe、Cu 等)

(1) 认识常有金属的活动序次。

(2) 认识常有金属及其重要化合物的主要性质及其应用。 (3) 认识合金的看法及其重要应用。

2. 常有非金属元素 ( 如 H、C、N、O、Si 、 S、Cl 等)

(1) 认识常有非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

(2) 认识常有非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。 3. 以上各部分知识的综合应用 ( 四) 常有有机物及其应用 1. 常有有机物的组成与结构

(1) 能依据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

(2) 认识有机化合物分子中基团的看法，认识官能团与性质的关 系。

(3) 认识同系物的看法，认识饱和烃和不饱和烃的看法。 (4) 认识同分异构体的看法。掌握简单烷烃的系统命名及同分异构体的书写。

(5) 认识典型有机物的分子组成及结构特点。 2. 常有有机物的性质与应用

(1) 认识典型有机物的主要性质及其应用。

(2) 从官能团变化的角度解析有机反应，掌握不同样有机物之间的相互转变关系。

(3) 认识反应条件对有机反应产物的影响。认识有机反应的主要 种类。

(4) 认识化石燃料的主要成分，认识石油的分馏、裂化、裂解以及煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物。

(5) 认识有机物的安全使用，认识有机物对人类社会及生活的影 响。

3. 糖类、油脂、氨基酸和蛋白质

(1) 认识葡萄糖的检验方法。认识几种常有糖类物质的组成及互有关系。

(2) 认识油脂的组成及主要性质。认识皂化反应。

(3) 认识蛋白质的组成和主要性质。认识氨基酸的结构和主要性 质。

(4) 认识糖类、油脂、蛋白质在生活中的应用。 4. 有机物的人工合成

(1) 以乙烯制备乙酸乙酯为例，认识简单有机物合成路线的设计。

(2) 认识高分子化合物的组成、结构特点及其应用。能依照简单高分子化合物的结构解析其链节和单体。

(3) 认识加聚反应和缩聚反应，正确书写合成典型高分子化合物的反应式。

5. 以上各部分知识的综合应用。 ( 五) 化学实验

1. 认识化学实验是科学研究过程中的一种重要方法。认识实验研究的一般过程。

2. 认识化学实验的绿色化和安全性要求。能鉴别化学品安全使用表记。认识实验室一般事故的预防和办理方法。

3. 认识中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。能鉴别和绘制简单的实验仪器装置图。

4. 掌握必然质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测定溶液 pH的方法。

5. 能依照物质的特点，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分别和提纯常有的物质。

6. 能对常有的物质进行检验和解析，并初步掌握其操作技术。初步认识常有物质的组成和结构的检测方法。

7. 认识对物质进行定性研究和定量解析的基本方法。初步认识中和滴定的原理和方法。

8. 认识化学反应条件控制在化学实验中的意义，初步掌握控制反应条件的方法。

9. 认识常有气体和一些简单化合物的制备原理和方法。

10. 能依照详尽情况设计解决化学问题 ( 物质制备，纯化，测量 ) 的实验方案，并能对设计的实验方案进行解析、比较、优化和改进。

11. 能对化学实验获得的数据和现象进行解析和办理，并得出结 论。