2课时，复习旧课导入新课5min，新课教学25min，学生练习60min。
教学程序 复习旧课 导入新课 新课教学 教学内容 为什么要找正？什么情况下要借料？ 分度头的作用是什么？使用时应注意什么问题/ 我们已经具备了划线的基础知识，今天我们就要用前面所学到的知识来解决具体的问题，相信同学们一定早就想这样做了 划 线 实 例 一、划线的方法步骤 无论是平面划线还是立体划线，都应按以下步骤进行 1、读图，分析图样，确定划线基准。 2、检查清理工件并涂色。 3、选用划线工具，正确安放和装夹工件。 4、划线。 5、检查划线的正确性和完整性。 6、在所划线上合理地打样冲眼。 二、划线实例 例2-3 按照图2-31给定的尺寸进行平面划线练习。 教学方法与 教学手段 学生看书回答 简单讲解 教师示范 参考步骤： 1、确定以通过Φ35圆心的两条相互垂直的中心线为基准。 2、划中心线І-І、ІІ-ІІ，求得圆心O1。 3、划尺寸为69mm的水平线与ІІ-ІІ相交于O2；划尺寸为 84mm的垂直线与І-І相交于O3；划尺寸为37mm、20mm、22mm 的垂直线，划尺寸为35mm、28mm、38mm的水平线，它们分 课堂练习 别相交于O4、O5、O6。 (4)以O1为圆心划Φ35mm圆和R32mm、R50mm圆弧；以O2为圆心，划R19mm、R50mm圆弧；以O3为圆心划R34mm、R65mm和R52mm圆弧。 (5)作外表面圆弧的公切线和与外表面圆弧平行的内圆弧的公切线。 (6)计算R52mm圆弧上的2个Φ11mm孔中心的坐标尺寸，用高度游标尺划出O7、O8的圆心位置线，或用万能角度尺划出两孔中心线，与R52mm圆弧交于O7、O8。 (7)求两个R7mm圆弧的圆心及与圆弧、直线相连接的切点。 (8)划两个R7mm圆弧和5个Φ11mm孔。 技 能 训 练 一、技能训练要求 1、正确使用划线工具。 2、掌握平面划线的基本操作方法。 3、线条清晰、粗细均匀、平面划线尺寸误差不大于±0.30mm。 4、正确识读钢直尺刻度。 二、使用的量具和辅助工具 钢直尺、划针、划规、样冲、锤子等。 三、技能训练内容 1、 工件图样(图2-33) 学生选做3题 教师巡视指导 小结 作业 2、参考步骤 学生参考 1）检查毛坯材料以及外形尺寸是否合格，正确安放工件和工具。 2）看懂各图样，根据各图样轮廓大小合理安排图形位置。 3）合理选用涂料，并在划线表面均匀涂刷。 4）正确选定每个划线基准，按几何作图步骤划线。 5）检查全部图形尺寸，确认无误后，打上检查样冲眼。 四、注意事项 学生应严格1、划线前要对工件去除毛刺、清理污垢，防止划伤手指。 遵守划要求 2、为熟悉各图形的作图方法，实际操作前可作一次纸上练习。 3、学习的重点是保证划线尺寸的准确性；划出的线条细而清晰； 保证打样冲眼的准确性。 4、工具要合理放置。要把左手用的工具放在作业件的左面，右 手用的工具放在作业件的右面，并要整齐、稳妥。 5、任何工件在划线后，都必须作一次仔细的复查校对工作，避免差错。 希望同学们同练习掌握划线的一般方法和步骤 在纸上完成剩余的三个图形的绘制 板书设计 参考相应的PPT文集。 教学后记 略
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