高考阅读：命题有思路 答题有套路

维普资讯 http://www.cqvip.com －２００８高考偏科诊断　高考阅读包括古诗文阅读、现代文阅读，其中诗歌鉴赏和文学作　品阅读是最能体现语文课程人文性的考题，分值重，主观性强，答题要　求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。不过，有不少同　学的失分不是因为没读懂，而是因为没掌握答题套路。事实上，高考阅　读命题有其常规的思路，答题自然也有一定的套路。　高考阅读　命题有思路答题有套路　。重庆王阳　１．【命题设计】（诗歌鉴赏）　托、借景抒情、寓情于景、托物苦志、　读）“文章或某一段这样写的好处　“这首诗用了怎样的表现手法（艺术　手法或手法）？”“诗人是怎样抒发自　己的情感的？有何效果？”“本诗（句）　檄为巧妙，请结合诗句分析。”　以小见大、欲扬先抑等。　２．【命题设计】（诗歌鉴赏）　“某联中最生动传神的字是什么？为　（目的、意图、作用）是什么？”“结合　上下文分析……的表达效果”等等。　【答题模式】（１）内容为主旨　服务，或为表达、表现某一主体对象　【答题模式】　（１）写出诗中相　应诗句运用了何种手法。（２）结合诗　句，围绕诗中运用的技巧分析．．（３）３　出运用此种技巧的效果．表达了作　什么？”“诗中某旬的诗眼是什么，请　分析。”“某字在诗中的表达效果如　何？”“某字历来为人称道，你认为它　好在哪里？”　服务的，基本的答题模式是（方式）＋　关键词＋具体内容。其中关键词如引　出、渲染、揭示、突出、强化、烘托、表　现、刻画、铺垫等．方式如对比、反　者什么情感　【知识储备】表现手法是一个　宽泛的概念，涵盖诗人用以刻画形　象．描写环境、抒发感情、表达思想　的一切有效手段方法．可分为表达　方式、修辞手法和狭义的表现手法　三大类。　【答题模式】（１）找到诗眼或　解释该字在句中的含义。（２）展开联　想把该字放入原句中进行描述。　（３）说明该字表达了怎样的艺术效　果，比如形象生动、委婉含蓄等；点　出该字烘托了怎样的意境或表达了　怎样的感情。　衬、类比、侧面等（２）形式（结构）上　无非起到对上下文衔接、过渡、引　起下文、设置悬念、为下文埋下伏　笔、总结、总起、照应、呼应等作用　例如：下面～段文字通过主观　感受来写壶口的黄河。运用了什么　表现手法？这样写有什么好处？　表达方式分为记叙、捕写、议　论、抒情，其中描写和抒情是重点　抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两　【知识储备】　＾人作诗讲究炼　字，朋极凝练的文字表达丰富的内　涵，是诗意或诗境的关键显示点，可　等真正站在她的旁边，所有的　人都惊呆了。地竞陷下一层，天也高　了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，　种，间接抒情又分借景抒情、情景交　谓一字传神，具有较强的情感色彩。　倾泻而下，一仰难尽的气势充溢胸　融、托物言志．托物寓理等。描写手　一般落在形容词和动词上。如“野旷　口，心跳得能蹦出来，耳朵渐渐聋　法主要有正侧面描写、向捕、动静结　合等。　修辞手法有比喻、比拟、夸张、　天低树，江清月近人”（孟浩然《宿建　德江》）中“低”写ＨＪ人在舟中仰望天　空的独特的视角．非常准确。答题时　了，只能看见对方开口，却听不见声　音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的　旋涡，像是从河里蒸腾地上升，叉像　对偶、排比、反复等。　狭义的表现手法有比兴、象征、　不能把该字孤立起来谈。得放在句　中．并结合全诗的意境情感来分析。　是奋不顾身地下降。河底升起硝烟　一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄　衬托、对比、虚实结合、照应、渲染烘　３．【命题设计】（文学作品阅　色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在　盔圜田嫡会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）　篙考金　■　３３　维普资讯 http://www.cqvip.com