张利---八年级物理物理实验计划

2012—2013学年度第一学期 八年级物理实验教学工作计划

教 师：张 利

东大初级中学

2012年9月

2012—2013学年度第一学期 八年级物理实验教学工作计划

一、指导思想：

物理以实验为基础，物理实验是物理教学的一个重要组成部分，是学生进行科学探究的重要方式。实验教学可以帮助学生形成物理概念，理解和巩固物理知识，培养学生实践操作技能、观察现象、分析问题、解决问题的能力。为了加强实验教学工作，制定计划如下： 二、实验目标。

培养学生实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法， 初步的观察和实验能力，创新和相互协作的精神。 三、实验重点。

本学期实验教学的重点是培养学生的实验操作能力和观察、分析能力。 四、实验难点。

引导学生学会分析数据，得出正确结论， 将探究方法和创新精神用于教学中。

五、实验方法和措施。

1、严格执行实验制度，规范学生实验行为，确保各类实验顺利进行及学生安全。

2、开足开齐各类实验，实验前做好充分准备工作，认真做好每一个实验，并充分利用生活中身边的实验器材的作用，丰富实验教学。

3、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验达到开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知

单和实验记录；认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。 4、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改进教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。

5、倡导学生寻找自己身边的物理小实验，充分利用废、旧物品自制物理实验教具，对有使用价值的教具进行展示交流，并保存在物理实验室。这样即可以促进学生学会自主的研究性学习，又能够调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。培养学生动手操作能力和分析问题的能力。让学生走进实验室，引导学生能熟练正确地使用实验器材，自行设计实验方案，每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理，还要写出完整的实验报告。

6、 结合我校实际情况，制订学期实验计划表、周历表。做好仪器、器材的常规维修和保养工作，做好仪器的借出、归还验收工作。

7、根据教学实际情况，有必要时，可以自制一些教具，同时做好仪器、器材的补充计划。

8、做好演示实验和学生分组实验的记录、并反思在实验过程中的经验和不足。

9、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。 六、具体实验安排：

章节 1 引言 2 3 声 现 象 4 5 6 物 7 态 8 变 9 化 10 观察“碘锤”中的物态变化 11 分解太阳光 12 观察色光的混合 光 13 观察彩色图片 现 14 做几个有趣的影子游戏 象 15 探究光的反射规律 16 探究平面镜成像的特点 演示 分组 第十周 第十周 演示 第九周 演示 第八周 演示 演示 演示 第六周 第八周 第八周 探究冰、石蜡的熔化特点 分组 第五周 模拟大自然中雨的形成 演示 第四周 观察水的沸腾 分组 第四周 装满水的杯子里还能放多少回形针 声音能在固体、液体、真空中传播么？ 探究声音的强弱与什么因素有关 探究决定声音高低的因素 观察蒸发现象 分组 演示 分组 分组 演示 第一周 第二周 第三周 第三周 第四周 观察有趣的物理现象 分组 第一周 单元 序号 实验名称 17 观察光从空气射入水中时的折射情况 18 探究光通过玻璃砖时的折射特点 19 观察凸透镜和凹透镜 透 镜 20 辨别凸透镜和凹透镜 21 探究透镜的奥秘 22 探究凸透镜成像的规律 23 视力的矫正 24 通过两个凸透镜观察物体 25 自制水滴显微镜 物 体 的 运 动 26 用刻度尺测量纸张的厚度 27 学会使用秒表 28 比较纸锥下落的快慢 29 测量纸锥下落的速度 30 研究充水玻璃管中气泡的运动规律 演示 演示 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 第十二周 第十二周 第十三周 第十三周 第十三周 第十三周 第十四周 第十五周 第十五周 第十六周 第十六周 第十七周 第十七周 第十八周

任课教师：张利 2012年9月