1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 5、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
6、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
二、扩句(至少扩两处)：
1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。
三、缩句练习：
1、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 2、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。 3、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 5、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 8、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 15、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 16、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 17.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。 18.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。 19.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
20.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。 21.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
四、陈述句改成反问句：
1、字典是我们的良师益友。
2、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。 3、要奋斗就会有牺牲，这是真理。 4、杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。 5、人不可以没有一点精神。 6、我们不能容忍破坏纪律的人和事。
7、班主任应该以身作则。
8、任弼时同志不同意搬进新房子,他说,不能以一个人牵动一个机关。 9、沿着这条小路走,能到金明家。
10、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。 11、为了实现四个现代化,我们应该努力学习。 12、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。
五、反问句改为陈述句：
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? 9.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗? 10.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
11.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 12.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
六、病句
1、你必须一定要认真负责。 2、我敢肯定，明天大概要下雪。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。 4、香山的秋天是令人向往的地方。 5、春天到了，一朵朵鲜花。 6、大厅里摆满了看演出的观众。
7、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 8、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
9、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 10、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 11、异口同声地说：“赞成！”
12、在老师的教育下，他明确了学习态度。
13、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 14、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 15、春天的景色我觉得十分美丽。
16、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 17、你必须一定要认真负责。
18、李老师上课时对我们的态度非常严格。
19、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 20、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 21、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 22、我们来到公园，观赏美丽的情景。 23、他的语文作业基本上全部完成。
24、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
25、我敢肯定，明天大概要下雪。 26、大家必须讲究卫生的好习惯。 27、河水倒映在云朵里，显得更白了。
句式变化
1、“把”字句和“被”字句的互换：
“把”字句：将动作的对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 例如：蚂蚁吃了一条大虫。 改为把字句：
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 例如：蚂蚁吃了一条大虫。 改为被字句：
2、把直接说的话改变为第三者的转述：
例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。” 改成转述句是：
注意点：一是改标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改人称，即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字微调整。 3、改变说法，做到语言美：
例如：在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？ 应说：
注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来！”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“您好！请问……”等。
4、陈述句改成反问句： 例如：他是三好生。 改成反问句： 又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。 改成反问句： 注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。也可以在句子开头加上“难道”等。反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。 5、句子合并： 例如：1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病。 合并后为： 注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”。 6、写有两个以上连续动作的句子： 例如：战士们摸进山坳潜伏下来。 注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是表示连续动作。 7、变换提示语的位置： 1、我说：“爸爸，也许它不会死……”（提示语在前） 2、 （提示语在中间） 3、 （提示语在句末） 注意点：提示语位置
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