**教育简介
（电视专题片脚本）
[字幕]：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强县必先强教，兴业必先兴教。
[解说]：**县共有各级各类学校301所，其中公办学校275所，民办学校26所；全县共有各级各类幼儿园378所，在园幼儿3.8万人；全县中小学在校生总数17.69万人，教职工总数9501人。
[拟定镜头]：1、**山水景观；2、教育片区远景；3、驻城和农村学生上学、放学、课间操等场景。
[解说]：教育是今天，也是明天；教育是国计，更是民生。县委、县政府高度重视教育工作，始终坚持“教育是最大民生”、“教育财政”的理念，全面实施“科教兴县”和“人才强县”战略，先后制定出台了《关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《**县中长期教育改革与发展行动计划（2011—2020年）》、《**县学前教育三年行动计划（2011—2013年）》等促进教育事业优先发展的纲领性文件。在县“十二五”规划中，明确提出了实施校舍安全、建设规范化初级中学和中心小学、公办中心幼儿园、教师培训基地等十项教育基础设施重点工程，进一步确立了教育优先发展的战略地位。在年初召开的县第十三次党代会和县十六届人大一次会议《政府工作报告》中，对教育工作提出了更高的发展要求，明确提出了实施教育提升工程，确定今年将“大力实施中小学校舍安全工程，新建校舍 14.6 万平方米，消除危房 17.1 万平方米；新建、改扩建公办幼儿园45 所；启动教师培训中心建设工程；开工建设城区九年一贯制学校2所，扩建**一小，着力解决城区中小学“大班额”问题；
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加快**二中改造提升；提高全县教育教学质量，争创省级规范化学校 5 所以上”的政府教育工作目标，这充分表明了新一届县委、县政府在落实教育优先发展战略上的态度和决心。
[拟定镜头]：1、相关规划文件；2、教育工作会议场景；3、各级领导视察工作场景；4、县委郑书记党代会工作报告镜头、薛县长人代会政府工作报告镜头。
[解说]：发展教育离不开投入，加强教育基础设施建设是关键。多年来，由于我县经济基础薄弱，教育投入欠账较大。2009年，县政府组织相关部门对全县中小学及公办幼儿园校舍进行了抗震安全排查鉴定，共排查鉴定校舍92.9万平方米。其中C、D两级不安全校舍占校舍总面积的81%，是全市校舍D级危房最多的县区。
[拟定镜头]：1、未改造前校舍危房图片；2、学生在危房里上课的场景；3、各级鉴定报告图片。
[解说]：针对校舍危房的严峻形势，县委、县政府提出了集中财力、集中时间加快实施校舍危房改造的工作目标。2010-2012三个年度，县政府先后下达了232所学校、幼儿园校舍危房改造项目，规划总投资3.5亿元，其中县财政投资1.68亿元，规划新建校舍38.5万平方米，消除危房34.3万平方米。特别是2012年，县政府进一步加大了投入力度，将学校危改资金县乡投资比例由过去的4:6调整为6:4，县财政专项列支达8000万元，占三个年度财政危改总投入的一半。今年下半年，县政府计划再追加实施一批校舍危房改造项目，力争消除全部D级危房。到今年年底，县政府下达的校舍危房改造项目全部完成后，全县校舍总面积将达到112万平方米，比2009年校舍安全排查鉴定时提高了54个百分点。
[拟定镜头]：1、危改现场会场景；2、学校校安工程施工现场；3、部分危改后学校新貌；4、学校规划图。
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[解说]：近年来，随着我县经济社会各项事业的迅猛发展，城市化进程不断加快, 城区公办教育资源不足的矛盾尤为突出，驻城小学普遍面临场所狭小、校舍紧张、班额过大等问题，出现了班级人数在120人以上的特大班额现象,严重影响教学质量的提高和学生的身心健康。今年初，县委、县政府推进实施了新一轮县城及城区学校（园）布局规划，全面加强城区教育基础设施建设。规划在城区西北部泉山路开发片区、城区东南片区和西南片区分别建设达到省级办学标准的九年一贯制学校、幼儿园各一所，初步形成相对合理的“城区四角形”初中、小学布局。目前，泉山路九年一贯制学校、幼儿园已挂网招标，项目总投资6200万元，建设规模为初中24个教学班、小学48个教学班、幼儿园12个教学班，惠及城区西北部5万多名居民。县城东南片区和西南片区学校也正在积极规划实施。
[拟定镜头]：1、教育园区全景鸟瞰图；2、泉山实验学校规划图及学校校址；3、校舍紧张、大班额、设备简陋，教学条件差的场景、图片
[解说]：教育的现代化，必须首先实现学校建设的标准化。2010年以来，县教体局以实施学校环境综合整治为突破口，狠抓了标准化学校建设。累计投入资金5820万元实施了127所农村中小学校的校园环境综合整治，新建、改建标准化食堂32个、学生宿舍2.7万平方米，硬化、绿化校园3.8万平方米，更换校舍门窗2.2万平方米；先后落实资金2960万元为212所中小学校配备了计算机3814台，安装班班通、校园网、多媒体669套；落实资金635万元配备图书105万册，完善了72所学校的图书阅览室建设，投资650万元完成了38所中小学校标准化体育运动场建设和27所农村中小学校音体美器材配备，学校办学条件和育人环境得到有效改善。
[拟定镜头]：1、学校环境综合整治场景；2、校舍餐厅、宿舍场景；3、各级各类学校实验室、仪器室场景；4、学校安保人员执勤场景，安全演练场景。
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[解说]：几年来，全县教育事业得到较快发展，但与先进县区相比，我县的办学条件与办学水平还有很大差距。全县还有2.3万名学生仍然在危房里上课，其中D级危房占校舍总面积30%以上的学校还有34所，时刻威胁着学校师生的生命安全；学校标准化和信息化水平不高，图书、仪器、器材等内部设施配备不平衡，教育教学手段落后，50%的农村学校还停留在“一支粉笔、一块黑板、一本书”的水平；公办学前教育条件差，多数新建、改扩建幼儿园正在施工建设，已建成的公办幼儿园由于内部配套设施不完善，多数还没有正常招生运转，适龄儿童“入园难”、“入好园难”、“入公办园难”的问题比较突出……
[拟定镜头]：1、学校危房、破旧场景；2、教学条件差、设备简陋的学校场景。
[解说词]：**素有尊师重教、扶危济困的优良传统，并涌现出一大批仁人志士和社会贤达，他们为教育事业的发展出钱出力，奉献爱心，谱写了一曲曲尊师重教、捐资救学的美丽赞歌；充分展现了**人民的宽广胸怀，树立了**人热心、仁爱的良好形象。2010年以来，全县教育系统先后接受社会各界捐助款物485万元，救助困难师生2005人次，新建校舍3000余平方米，新建学校图书阅览室39个，为教育事业的发展奉献了自己的爱心。
大厦即起，难凭独木；宏业将兴，尚需合力。在**教育发展的关键时刻，为了国家的未来，为了孩子能在安全、宽敞的教室里读书，为了更多的学生能够感受到社会的温暖，我们真诚地期待您伸出热情的双手，慷慨解囊，奉献对家乡的赤诚之心，力不计大小，一点一滴，皆为深情厚意；情无分浓淡，一枝一叶，都是关爱支持。让我们共同伸出援助之手，用真挚的爱心为贫困学生撑起一片希望的蓝天，用实际行动弘扬尊师重教的社会风尚。
昨天、今天、明天，时间可以改变一切。我们坚信，有县委、县政府的坚强领导，有全县130万人民的大力支持，有您的慈心善举，仁爱厚德，有全体教育工作者的齐心协力，**教育的明天一定会更加美好、灿烂！
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[拟定分镜头]：1、丰收图片（荷花、水稻、油菜花）；2、学生课间操场景；3、学生升旗仪式；4、原慈善总会救助贫困大学生、儿童场景；5、捐资助学场景；6、某学校太阳初升，教师学生走向太阳的远景镜头。
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