部编版小学语文六年级上册第五单元教材分析

部编版小学语文六年级上册第五单元教材分析

本单元共有4篇课文，分别是《蝴蝶飞了》《蝴蝶飞过了》等。第一篇是《蝴蝶在飞时》，主要描写的地点是“小草”，孩子们通过读这两篇课文，认识了许多小蚂蚁。第二篇是《海鸥的故事》，主要讲述的是“海鸥”和一只小海鸥的“夫妻”相依为命，携手经历了很多事情的故事。第三篇是《蝴蝶飞过了》，主要讲述的是蝴蝶飞向人类社会后遇到的一件事情和它人生中经历和遭遇过的一件事情。

一、单元名称

本单元共有4篇课文，每一篇都以一个词语或句子为中心，体现“多读多写”的学习方法。每篇文章都有一个学习目标，既要“会学”，也要“会写”。首先，要会写，即通过看、摸、闻、想等方法，知道事物的大概情况，能够独立地写出自己的看法或者感受。其次，要会写，即要在生活中积累词语或句子，也要善于运用自己积累起来且理解、记忆深刻的词语。第三，要会读，即读了课文后，要主动、自觉地去找自己感兴趣、理解深、有意义的词语或句子进行品读。最后是会写，即写了课文后要在生活中把课文学会。

二、单元课文特点

本单元课文共有4篇，分别是《小草》《春雨》跟我们分享了一段美妙的童年故事。其中，在读这两篇课文时，我们感受到作者对小草从“渺无人烟”到“蓬勃向上”的变化过程的记录。在写小草从“柔弱弱小”到“坚强强大”的成长历程时，作者通过丰富、细致的描写，展现出自然界中小草不断壮大的过程，从而让孩子们对大自然有着深刻的认识。在写《海鸥的故事》时，为了能使孩子们更好地了解海鸥与人类之间真挚又复杂等深层次感情，更好地理解海鸥与人类之间感人、纯洁、友好关系。本单元课文比较全面地反映了

当今大自然中美好和谐的自然景象、人文科学知识、儿童社会心理等方面内容。

三、学习目标

本单元中有两篇课文，分别是第一篇《蚊子》，第二篇《海鸥的故事》。两篇课文都主要描写了几只小蚂蚁生活的真实场景，有一定的生活气息和童趣。同时，两篇文章都有着感人的文字，尤其是第三篇《蝴蝶飞过了》更是充满着孩子们对生命的热爱，读完这两篇课文后，孩子们对生命也有了更深刻、更真切的体会。《蝴蝶在飞时》描写时间变化时产生了许多想象；而《海鸥地传说》则写了海鸥在捕食时发生了一些事情；而最后一个课文中又引出了生活中很多事情都会发生……《蝴蝶飞过了》将“生命之美”和“自然之美”有机结合起来，文章通过小蚂蚁在飞时、在飞翔时和在交配时发生作用后所产生的种种经历和感受以及它们最后所表现出来的那种不计得失、勇往直前、不屈不挠等美好品质赢得了孩子们喜爱。

四、复习和拓展

本单元选文涉及了大量的古诗名篇，从不同角度展现了古人对生活的热爱，如“但愿人长久，千里共婵娟”等，孩子们通过朗读可以对课文中的句子有更深刻的认识。本单元的阅读教学，还注重了阅读教学。例如在阅读题“阅读理解：为什么一个人喜欢看花？在阅读中你有哪些感受？”以及在阅读中还会遇到哪些疑问？都可以参与进来。