德国的义务教育

维普资讯 http://www.cqvip.com ＿：丁得￣ｌｆｆｆＪ中国有句话，叫“父债子　Ｊ，　偿”，但在德国，我却看到了“子　他的思想不断普及传播的结果是，第　论读书、书写与计算均得不到训练，其身　一个实施《义务教育法》的国家应运而生。　体的成长和心灵的发展均被放任自流。因　过父代”。儿子不上学，老子得坐牢。萨尔　这就是德国，确切地说，是当时的普鲁土　此威廉一世下令：“普鲁士王国内，所有５　州的７名父亲，因为子女未上学，被判入　帝国。作为一种真正意义上的法律的形　至１２岁的孩子（１７５４年，增至１４岁），必　狱。同时，警方派专车将孩子们接到了学　成，凝聚着弗里德里希父子两代国王的心　须上学，接受学校教育，否则，家长将要被　校。其实，这７名父亲并未让孩子失学，而　血。　处罚。”对于学习时间，也有严格的规定：　是组织了一个家庭学堂，让孩子们在家学　习，但这种行为依然被认定为违法。　早在１７１７年，当时普鲁士帝国国王　“所有适龄的儿童，冬季，必须每天上课；　弗里德里希・威廉一世，就颁布了一项《义　夏天，除了帮父母做农活外，每星期至少　该州的《义务教育》明确规定，未成年　务教育规定》：所有未成年人，不分男女和　也要上学１至２日，以使冬季学到的知识　人必须到学校接受教育，否则，视为违法。　贵贱，都必须接受教育。这无疑开时代先　不致被遗忘。学费每星期６分尼，支付不　啊适龄儿童不上学，校方有权采取强制措　河，因为法国制定类似的法规延至１８８０　起的家庭，由当地政府承担。”　。施，警方也可予以协助。我想这７名父亲。　年，而英国则到Ｔ　１８８２年。　其实，当时德国已经兴建了一些学　威廉一世是一位极富传奇色彩的国　校。贵族子弟多被送往由修道院改成的学　人的义务教育被如此看重呢？原来，义务　王。即位后，他特别重视军队建设，成功地　校；乡村里也有一些明达乡绅开办的乡村　应该不敢再越雷池一步了。但何以未成年　教育在德国有着极其悠久的历史。　将普鲁士帝国建成了同时代一流的军事　学堂。但这些远不能让国王满意，他要全　事实上，早在１６１９年的德意志魏玛　大国。为此，他赢得了“大兵国王”的雅号。　面普及教育，但这项诏书却遭到了社会各　公同，就率先公布了“义务教育规定”。明　与其卓著的军事才能齐名的却是他的吝　个方面的反对。因为，国王只免费发放建　确父母必须送６至１２岁的儿童入学，否　啬。并被授予“乞丐国王”的“美名”。譬如，　设校舍的建材，但盖房的经费从何而来　则政府将强迫其履行义务，这也许算是　为了构筑柏林城，他不舍得政府出资，就　呢？会不会要他们自己掏腰包？有一位大　《义务教育法》的雏形吧。　命当地的富翁私人捐款。　一臣别有用意地提醒“乞丐国王”说：“如此　在欧洲现代教育史上，捷克的大教育　奇怪的是，这样一位吝啬的国王对教　改革妙是妙，但将会耗资巨大啊。难道您　家夸美纽斯，作为大兴教育的奠基人，功　育却出手大方。１７１７年９月２８日，为了　点也不考虑要掏出多少‘银子’吗？”谁　不可没。其教育理论，不仅是西方教育学　提高整个国民的素质，威廉一世签署了　知国王却斩钉截铁地说：“这些钱相对于　的基础和纲领，而且还影响着当代教育　“普通义务教育”的谕令。　我的长远收益来说，那算得了什么？我推　学。他率先提出：教育应致力于人类自身　该谕令颁布之始，国王对有关人士反　广教育，改善的将是我整个国民的素质　的改善。所有的人，皆由上帝创造。生而平　映教育情况，深表忧虑。据闻，不少家长，　啊！”　等；不论男女，也不论贵贱，都应享受有接　特别是农村的家长对孩子上学，不以为　尽管如此，那时的学校却并没有经费　受教育的同等机会。　然。许多孩子，尤其是贫困家庭的子弟，不　来聘请专职的老师，也就是说，教师都是　对电脑感兴趣的在电脑公司工作），并且　佣关系，必须处理好与“老板”、与“同事”　度有问题而不断被”炒鱿鱼”。从某种意　工时长的，就会被认为注意学用结合、联　的关系；必须学会与人共处；必须端正工　义上说，一些美国孩子在有偿工作中学　系实际，而且有责任感、自我管理能力和　作态度。如果一个孩子的有偿工作变换　到的东西比在无偿服务中的收获还要　独立生活能力强，因而受到大学招生办　很多、很频繁，这个孩子要么是想丰富自　多。（未完待续）　的青睐。有偿服务是一种按劳付酬的雇　己的经历而主动换工作，要么是工作态　责任编辑　吕志军　明）　Ｄ近日，华中师范大学首批５４名正、副教授因出国逾期、教学和科研考核未达标、学生测评未过关等原因，面临‘‘下课”危机。该校　历时６个月的聘任制改革也进入尾声，有关专家评析，此次改革力度之大、推行之彻底在国内高校还不多见　维普资讯 http://www.cqvip.com 班主任柱　义务的兼职教员。他们必须同时从　事其他职业，来养家糊口。教师常常　是退役军人、手工匠或临时工。而学　校管理人员往往由教堂的管事兼　任。那些军人出身的教师，操练有　术，但要提供教学科目，如：读、写、　算术、音乐和宗教，便显得力不从心　了。于是，很多教师都是一边自学，　一边教学。　尽管困难重重，但教育改革的　成果显著。到国王去世时。全国的学　校，已从当初的３２０所乡村学堂，发　展到了１４８０所。现在柏林洪堡大学　的前身，就是为了纪念这位普鲁士　国王而建的，并以他的名字命名　的——“柏林弗里德里希・威廉大　学”。　■班主任工作刍议　。　口文／李长新　威廉一世的儿子弗里德里希大　帝继位后，将这项由父亲签署的谕　令，坚决彻底地贯彻下去，并遍及帝　教育既是一门科学，又是一门艺术和一项系统工程，班主任工作则是这项系统１二程的　重要部分。多年班主任工作经历使我深深感到，要管理好班级，使每个学生健康成长．就必　须拥有一把开启学生心灵世界的钥匙，就必须“勤”字当头，全面提高自身的素养。　一国的每个角落，包括所有的穷乡僻　壤。不仅如此，弗里德里希大帝比父　、建立和谐、平等的师生关系　一个好的班主任不在于要把班级管理得有多严，有多死，关键在于如何调动学生学　亲更具远见卓识，１７６３年８月ｌ２　日，他亲自签署了一项法律——这　习积极性，形成奋发向上，积极进取，具有团结、协作精神的高素质班集体。我常对学生　说：在教室里我们是师生。出了教室是朋友。生活上有困难找我办，学习上有疑惑找我问，　遇上烦恼事找我聊。初一②班是我曾经带过的一个差班，一开始我用《守则》、《规范》来限　制约束他们，结果收效甚微；接着我用家长和保卫科来吓唬，结果仍未见好转。无奈之中，一就是世界上第一部《普通义务教育　法》。　１８７０－１８７１年，普鲁士帝国在普　法战争中取得了决定性的胜利，德　国重又获得统一。１８７３年３月，拜　我放下了高高在上的铁面孑Ｌ，深入学生中间与他们聊天．聊他们的所想所爱，讲述科学家Ｕ的感人事迹。一段时间后，学生调皮捣蛋，爱出洋相的行为没有了．逐渐形成了良好的班　风。此时，我才意识到学生违纪违规时，不一定要板起面孑Ｌ批评和教训。班主任面带微笑　谈心，会收到更好的效果。班主任工作必须“勤”字当头，那就是“手勤，腿勤，嘴勤”。　“手勤”，一是要对不同学生的个性、特长，家庭情况要熟悉，要摸底，全面地了解每个　学生各方面的情况。二是既要对学生的错误作记录．又要对学生做的好事作好记录，多肯　恩州的《教师报》上登出题为《德国　校长大获全胜》的文章，将战争的胜　利归功于一个半世纪来实施的义务　教育法。从此，欧洲各国也纷纷效　法，开始颁布此类法律法规。　定和鼓励学生的优点。三是要不断总结工作中的经验教训，在借鉴得失中不断完善工作　“腿勤”，就是查看要勤，查宿要勤，家访要勤，与带课教师沟通要勤。除早、中、晚下班　在德国，这项法律俨然已经成　了一种传统。不满ｌ８岁的孩子因　病、因事没去上学，必须要由家长写　假条。专家研究表明，逃学的学生　中，三分之一的孩子会有违法行为　或者违法倾向。对于他们，不仅学校　记录在案，警察局也有记载。平日警　察巡逻时，如果见到未上学的适龄　青少年，会上前询问原因。更有甚　不定时去查看，在其他课任老师上课时也去瞧瞧，可以观察学生的学习状态．又可以听昕　学生对课任老师的意见与要求。其次要多联系家长，取得共识，双管齐下育好人。最后．班　主任要常与带课教师沟通，了解课堂上学生的表现，接受任课教师提出的良好意见和建　议，在课任教师和学生之间起到“调节”作用，形成齐抓共管的局面。　“嘴勤”就是纪律安全经常讲，学习生活处处讲，心理辅导个别讲，共同问题大家讲。　二、加强自身修养。提高素质　在新的教育形势下，要搞好班主任工作，首先要与时俱进，不断加强自身修养提高素　质，必须注重与学生的交往，要以心相交，以诚相待．尊重每一位学生，用爱心、耐心、诚心　感染学生。　者，柏林警察局还开始使用一种特　殊的电子带，经常逃课的学生必须　佩戴在脚踝上，以便警察随时了解　其行踪。　可见，对未成年人的教育，这个　班主任要有一颗爱心，关注学生，让学生感受到被关怀，爱护的温暖，尊重和理解学　生，要宽容，不伤害学生自尊心，努力做一个学生喜欢的老师。班主任要有诚心，要真诚地　对待每一位学生，帮助他们改正缺点和错误，不断进步。班主任还要有“耐心”，不怕学生　犯错误，就怕自己失去耐心不管学生，失去一个班主任的爱心和责任感。　国度的重视不仅由来己久，而且落　到实处。责任编辑　吕志军　总之，常存一颗爱心，面对学生诚心，教育过程耐心，以春风化雨，润物无声的方式，　不断完善新形势下的师生关系，做一名合格的班主任。　（作者单位　汉中市城固六中）　责任编辑丁洪刚　明）　闲）　Ｑ沈阳市教育局日萌向社会宣布，沈阳市３５所民办公助中小学全部恢复公办性质实行“按学区招生。就近入学”的招生办法．义　务教育阶段公办学校一律不得招收择校生。如有择校需求，可以选择纯民办学校。　，