一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘） 脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋） 袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子） 灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰） 哇（wɑ）（好哇）
教（jiào）（教育）（教学）（教导） 捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获） 迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面） 阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山） 姨（yí）（阿姨）（小姨）
龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳） 披（pī）（披风）（披肩）（披着） 鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起） 晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干） 淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水） 越（yuè）（超越）（跨越）（越过） 滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴） 溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流） 奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑） 冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）
毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁） 没（mò）（淹没）（沉没）（没落） 猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜） 屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋） 植（zhí）（植树）（种植）（植被） 为（wéi）（行为）（作为）（成为） 旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程） 底（dǐ）（月底）（锅底）（底下） 备（bèi）（准备）（备用）（预备） 纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷） 刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣） 粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗） 炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开） 离（lí）（离开）（距离）（远离） 察（chá）（观察）（考察）（侦察） 得（dé）（获得）（得到）（得手） 二、会写的字。
两（两个）（两次）（两年） 就（就是）（成就）（就业） 哪（哪里）（哪个）（哪边） 宽（宽大）（宽度）（宽敞） 顶（头顶）（山顶）（顶住） 睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛） 肚（肚子）（肚皮）（鱼肚） 皮（皮衣）（皮毛）（皮肤） 孩（孩子）（孩童）（男孩） 跳（跳高）（跳起）（心跳）
变（变化）（变天）（改变） 极（极力）（北极）（极好） 片（一片）（纸片）（铁片） 傍（傍晚）（傍午）（依傍） 海（大海）（火海）（海水） 洋（海洋）（大样）（汪洋） 作（作业）（作文）（工作） 坏（坏事）（破坏）（坏人） 给（给你）（送给）（还给） 带（带头）（背带）（皮带） 三、多音字。
jiāo（教书） 教 jiào（教育）
mò（没落） 没 méi（没有） 四、辨字组词。
两（两个） 肚（肚子）俩（俩人）
胆（胆小）极（极其）
傍（傍晚）
及（及格） 旁（旁边）带（带动）
更（更加）
戴（穿戴） 便（方便）五、词语积累。 1.近义词。
wéi（为难） 为 wèi（为什么） dé（得到） 得 děi（得亏） de（走得快）
跳（跳绳）
变（变化） 挑（挑水） 恋（留恋） 洋（暖洋洋）
作（作业）
样（样子） 做（做作业）
宽——广（阔） 连忙——赶忙（赶快、马上） 平常——平时 温和——温顺 办法——方法 如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游 2.反义词。
长——短 低——高 升——降 好——坏 轻——重 温和——暴躁 许多——少许 粗心——细心 仔细——马虎 快活——难过（苦恼、忧伤） 3.量词积累。
一（群）蝌蚪 一（条）腿 一（只）乌龟 一（只）眼睛 4.词语搭配。
（大大）的脑袋 （快活）地游来游去 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 （灌溉）田地 （淹没）庄稼 5.词语归类。
AABB式词语：许许多多 千千万万 密密麻麻 高高兴兴 快快乐乐
ABAB式词语：很多很多 很高很高 很冷很冷 极少极少 火红火红 6.成语盘点。 四海为家 六、日积月累。
梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
七、佳句欣赏。
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。《小蝌蚪找妈妈》
2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。《小蝌蚪找妈妈》
3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。《小蝌蚪找妈妈》
4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。《我是什么》
5.蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》 6.豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。《植物妈妈有办法》 八、课文主要内容。
《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。课文呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。
《我是什么》是一篇科学短文。课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。
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