开展师德师风建设年活动的实施方案

为贯彻落实《关于印发〈关于开展师德师风建设年活动的实施方案〉的通知》精神，进一步加强我校教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，不断提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，现制定实施方案如下：

一、指导思想和总体要求

以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持依法执教、规范从教，以加强和改进师德师风建设、规范教师从教行为为切入点，以打造德高业精的教师队伍、构建人民满意的和谐教育为落脚点，努力打造一支学生拥戴、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、活动对象 全体教职工 三、活动目标

通过开展师德师风建设年活动，进一步提高教师职业道德认识，规范教师职业行为，激励广大教师爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人，以优秀的师风带动教风，促进学风，不断增加师德教育的针对性、实效性，促进师德教育规范化、制度化，力促师德水平再有新提高，推动学校教育教学工作新发展。

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四、活动原则

一是与教育教学相结合。围绕学校中心工作，与教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育工作。

二是面向全员。教育活动面向学校全体教育职工，人人参与，全面提高。

三是正面教育为主。加强对教师的人文关怀，引导广大教育主动查找和纠正自身存在的问题，增强自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

四是发展民主原则。尊重老师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性。

五是注重实效的原则。突出重点，切实解决教师队伍存在的问题，坚持从有利教师队伍的健康发展、有利学校教育发展来开展活动。 五、活动步骤与内容

教育活动从4月开始，到10月结束，分\"学、议、查、改、树\"五个阶段进行。

（一）学习动员阶段（4月）

1、广泛动员。成立学校师德师风建设年领导小组，并结合学校实际，制定重点突出、步骤有序、内容丰富的师德师风建设年活动实施方案。组织召开专题动员大会，传达市局\"

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师德师风建设年\"活动要求，统一思想，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏等媒体，加强活动宣传，营造良好的师德师风建设氛围。

2、学习教育。深入学习《教师法》、《山东省义务教育条例》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规和相关文件，增强广大教师的依法执教、规范从教观念。组织教师认真学习于漪、王生英等\"全国教书育人楷模\"的先进事迹，通过典型带动，激发广大教师树立高尚师德的自觉性。学校制定学习计划，每周集中学习两次。同时做好考勤记录，并组织教师认真撰写学习笔记和心得体会，学校定期组织检查。

（二）组织评议阶段（5月）

1、征求意见。科学设置调查总卷，广泛征求学生、家长、社会等各个层面，对教师队伍思想状态、敬业精神、从教行为、仪表仪态等方面的意见和建议。拓宽监督渠道，通过设置征求意见箱，公布监督电话，借助家长委员会、家校通等平台，提高征求意见的效果。结合师德考核工作，开展教师互评、学生评议、家长评议活动，对教师师德表现进行评议打分，计入年终师德考核。

2、结合评议过程中收集的意见和建议进行及时汇总，与评议结果一起向教师反馈。 （三）自查自纠阶段（6月）

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1、讨论反思。以组、处、室为单位，围绕\"依法执教、规范从教\"开展大讨论。针对\"新时期人民教师应具备什么样的品行\"、\"如何坚守思想信念，守得住清贫，耐得住寂寞\"、\"如何进一步提高师德修养，自觉规范教师从教行为\"等话题进行讨论，引导教师自觉反思教育教学行为，认识不足，找出差距。

2、自查自纠。学校开展\"五看\"活动。一看对师德建设是否重视，是否经常开展教育活动；二看规章制度是否完善，教师是否能有规可依、有章可循；三看师德监督机制是否健全，能否主动征求各个层面意见和建议；四看师德考核机制是否科学，能否有效规范从教行为；五看师德师风建设成效是否显著，能否得到辖区内社会各界认可。

教职工开展\"十查\"活动。一查理想信念，是否忠诚党的教育事业，有无违背党和国家教育方针政策的言行；二查大局观念，是否服从领导，有无不服从学校工作或诋毁学校声誉等行为；三查敬业爱岗，是否尽职尽责，有无不思进取，事业心责任心不强等问题；四查业务能力，是否胜任工作，有无观念陈旧，教学水平低、能力差等问题；五查工作纪律，是否遵规守纪，有无漠视校规，目无组织，玩忽职守等问题；六查为人师表，是否言传身教，有无衣冠不整、浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检等问题；七查对待学生，是否关爱尊重，有无缺乏爱心、耐心，方法简单粗暴，讽刺、近期、体罚或

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变相体罚学生等问题；八查对待同事，是否团结协作，有无诋毁、挑拨、离间同事关系等行为；九查对待家长，是否尊重家长，有无苛责、呵斥家长，不能与家长及时有效沟通等问题；十查廉洁从教，是否廉洁自律，有无从教不廉、以教谋私、从事偿家教和社会兼职等问题。 （四）整改提高阶段（7-8月）

1、制订整改方案。学校和教职都要根据查摆问题，制订整改方案，明确改什么、怎么改、改不了怎么办。

2、公开承诺。新学期结合学校和教师岗位工作实际，面向社会、学校、师生承诺。

3、开展大家访活动。利用暑期组织教师大家访活动，宣传科学的教育思想和方法，增进社会、家长对教育工作的理解和支持，同时做好家访记录。

4、建立长效机制。结合发现的问题进一步建立健全师德教育、师德监督、师德评价、责任追究的长效机制，深化师德建设年成果。修订完善和重新制订相关规章制度；完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；建立完善奖惩机制；建立干部和教师谈心制度，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际问题；建立学校、教师、家长的互动机制；建立监督检查机制，公布单位师德师风建设投诉电话，聘请各个层面知名人士担任监督员，对来信、来电、来访反映问题认真查处。

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（五）典型评树阶段（9-10月）挖掘学校先进典型事迹，通过\"师德演讲比赛\"、事迹报告会、设立示范岗等形式进行表扬和宣传，为教师设立学习榜样，通过典型带动，激发广大教师敬业爱生、为人师表的积极性和主动性。

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潍坊十八中 2007.4.3