浅谈EJA智能差压变送器的调校

然碍　１ｉｚＱｔ　ｓ　ｍ　Ｎ０’１　３６　２０１５　Ｑ，５　浅谈ＥＪＡ智能差压变送器的调校　河南省化工技师学院（４７５０００）蔡威锐　［摘要］ＥＪＡ智能变送器测量精度高、参数设置与组态方便、使用寿命长，因而在石油、化工行业得到了广泛使用，但是经过长期使用后，我　手操器压力校验仪误差　精度　们需要对其精度进行检测和校准，并记录这个过程中的相关数据，经过处理后得出结论，这是仪表工的一项必做工作。　［关键词］变送器现场变送器从最初的双杠杠式、矢量机构式、发展到现在　用外接电源，而ＨＢ６５００ＸＩ变送器实训调校系统需要外接电源　最常用的智能式，它的各方面参数和指标逐步趋于成熟，它不　才能正常工作。　仅可以测量液位和压力等参数，还可以与节流装置配套使用　测量流体流量。因此，在化工、石油、钢铁等行业得到了广泛的　应用。通常为了保证变送器在现场能够正常工作，在安装之　前或者经过长期使用以后，我们都需要对其精度进行检测与　校准，那么如何对这种变送器进行精度校准，如何计算其测量　中的误差已成为从事仪表行业技术人员的一项基本技能。本　文以ＥＪＡ智能差压变送器为例，简要讨论其调校步骤以及相　关参数的计算方法。　１　ＥＪＡ智能差压变送器的校验内容　智能差压变送器在校验过程中，要求操作人员能够熟练　的安装变送器，正确的连接变送器的电路和气路，能正确的操　作三阀组，并使用手持通讯器（以下简称手操器）对变送器进　行相关参数的设置和组态，会操作ＨＢ６５００ＸＩ变送器调校实训　系统，能正确填写设备校验单并进行数据处理和计算等方面　的操作技能，整个校验过程具体分为以下六个方面：①设备的　检查和工具的清点；②变送器的安装，电路和气路的连接；③　正确连接手操器，并进行参数设置与组态；④正确的操作三阀　组；⑤调校数据记录、处理和精度校验；⑥设备复位整理。　２调校所需设备清单　ＥＪＡ智能差压变送器在调校过程中需要用到ＨＢ６５００Ｘ１　变送器调校实训系统。整套系统由变送器实训调校系统、压　力校验仪、指针压力表、数字万用表、变送器安装托架、管路连　接接头及附件等组成。具体型号规格及数量见下表所示。　表１设备清单　序号　名称　型号规格　单位　１　压力校验仪　ＨＢ６ＯＯＦ２量程：０－１００ｋｐａ精度：０．０５级　台　２　变送器实训调校系统　ＨＢ６５００Ｘ１造压范围：０－１Ｍｐａ　台　３　压力校验仪充电器　ＣＤ０５ＬＯｌ　台　４　过程连接转换接头及软管　与变送器三阀组配套使用　套　５　标准色环电阻　２５０Ｑ　个　６　交迭器安装支架　与变送器配套使用　套　７　精密压力表　ＹＢ・１５０量程：０－１６０　ｋｐａ精度：０．４级　８　数字万用表　胜剩万用表ＶＣ９８０７Ａ＋四位芈数字万用表　台　除了以上设备外，我们还需要ＥＪＡ智能差压变送器一台、　ＢＴ２００手操器一台，以及活络扳手、螺丝刀等辅助工具。　３　ＥＪＡ智能差压变送器的调校　在明确了调校内容和清点了调校所需要的设备以后，接　下来我们就可以开始对ＥＪＡ智能差压变送器进行调校了，首　先要进行的是变送器的安装，其次把其他设备按照图ｌ的要　求安装、连接到位，其中压力校验仪在充满电的情况下可以不　固司田一致盲观代化　在变送器的调校过程中我们需要利用手操器对变送器进　行相关参数的设置和组态，如：位号、显示方式、单位、量程等，　所以要根据变送器的通讯协议选择所需要的手操器，需要注　意的是ＥＪＡ智能差压变送器有两个通讯协议：一个是横河公　司制定的ＢＲＡＩＮ通信协议，频率为２．４ＫＨｚ；另一个是ＨＡＲＴ通　信协议，频率是１．２ＫＨｚ。两个协议之间并不兼容，不同型号的　变送器所用的协议有所不同，调校人员应根据变送器使用的　通信协议选择相应的手操器。本案中我们的变送器用的是　ＢＲＡＩＮ通信协议，所以我们选择的是ＢＴ２００手操器。　各设备连接示意图如下图所示：　２４＼＇ＤＣ电压信号　图１调校设备连接示意图　４变送器精度校验、数据记录及处理　当我们连接好设备，并利用手操器完成了对变送器的参　数设定以后，就可以进行变送器的精度校验了，由于ＥＪＡ差压　变送器本身的精度就很高，要想对其精度进行校验，就必须有　大量详实的数据作为依据，并进行科学计算。本案中我们采用　常规的五点校验法，即在所选量程范围内取０％、２５％、５０％、　７５％、１００％五个点，记录相关数据，并进行计算最后得出结论。　由于数据的处理和计算涉及到的公式和概念较多，所以它一　直是仪表从业人员的一块软肋。下面我们结合表２进行简要　说明。　表２数据记录单　位号　型号　量程　精度等级　输入信号　测量值　误差　变差　ｉ校验点（％）　标准值　正行程　反行程　正行程　反行程　｝　（ｍＡ）　｝０　　ｌ２５　纨　　５ｌ０　７５　学术论坛　不同的测量点，变差的大小也会不同。如：上图所示，上行　程和下行程在不同的测量点基本都存在变差，且测量点不同　变差值也不同。如表２所示我们计算的正反行程的变差有五　个，但是为了便于与接下来我们要讨论的仪表的精度做比较，　允许变差　实际变差　一ｌｏ０　允许误差　实际误差　般采用“最大引用误差形式”表示变差，即　Ｅｈｍａｘ＝￣１００％式中　懈一指仪表的最大变差；　一结论　指仪表的上、下行程指示值最大偏差值，也就是　～指仪表的量程。　如：表２所示，在对变送器进行校验过程中，我们需要填　五个变差中最大的那个数值，如图２所示；写位号、型号、量程、精度等级等一系列信息，这些信息我们可　比如：最后我们要确定被校差压变送器的实际变差，此处的实　以从变送器的铭牌上获取。但是测量值则需要我们要在调校　际变差值就是指此处的Ｅｈｍａｘ值。　３精度的计算。精确度简称精度。它是反映仪表在规定的使　过程中进行记录，然后根据记录值再计算误差、变差，并最终　４．得出校验结论。下面我们简要说明计算方法。　差、相对误差和引用误差。此处的误差一般指的是绝对误差，　用条件下，其测量结果准确程度的一项综合性指标，通常会在　百分号表示，即　４．１误差的计算。误差的种类很多，按测量结果可分为绝对误　仪表的铭牌或背面标签中标明，一般用“最大引用误差”去掉　即变送器的测量值与标准值之间的代数差。　用ｅ表示绝对误差，则　＝测量值一标准值。　用公式表示是ｅ＝Ｘ—Ｔ　式中　一表示测量值；ｚｒ－表示真实值。　需要注意的是绝对误差有单位和正负之分。　Ａｃ－＝ｘ　１００式中Ａｃ一指差压变送器的精度；　须满足以下两个条件，变送器才算合格。　①实际误差ｓ允许误差　②实际变差　允许变差　一指差压　变送器的允许最大绝对误差。需要注意的是，在调校过程中必　４。２变差的计算。为了衡量仪表测量的精确度，我们还有一个　有一项不满足则视为不合格，不合格的情况下，我们要重　　衡量标准就是变差，所谓变差是指在外界条件不变的情况下，　新计算其精度等级。使用同一仪表对同一变量进行正、反行程测量时，仪表指示值　５结语　之间的差值，也称回差。其产生的主要原因是仪表传动机构的　以上就是整个调校过程中需要注意的几点问题，随着技　间隙，运动的部件的摩擦，弹性元件的滞后等，随着微电子技　术的更新和进步，很多厂家已声称其生产的智能差压变送器　术的引入，很多仪表全电子化，并无可动部件，变差大大减小，　可以五年或者更长时间的免维护，但是以上调校过程中涉及　但它仍然是存在的，并且是检验仪表是否合格的重要指标之　到的操作步骤和数据的计算及处理方法却是一名真正合格的　其示意图如下图所示。　仪表从业人员必须要掌握的基本技能！　一。参考文献　【１】刘巨良．过程控制仪表【Ｍ］．化学工业出版社，２０１０．　【２】　王永红．过程检测仪表【Ｍ】．化学工业出版社，２０１０．　【３】王克华．过程检测仪表［Ｍ】．电子工业出版社，２０１３．　［４］朱静山．浅谈智能差压变送器的校验【Ｊ】．化工管理，２０１３，（１）．　图２测量仪表的变差　（上接第１５０页）　基础性的语言文字训练，如学习生字生词、领会重点词句、复　的语言文字训练。首先让学生查词典，查出了三个读音为　述大意、划分段落、概括段意、归纳中心思想、加标点符号、语　ｒ６ｎｇｈｕｄ的词语：“溶化”、“融化”、“熔化”。然后，师生引导学生　速测试、读写结合等。应当根据学段目标、教材特点和课后练　对于这些行之有效　弄明白三个词的共同点和不同点：都有“化开”的意思，但化开　习题经常进行这样的训练。现在的问题是，的条件不同，分别是在液体中化开，受热化开，在火中化开。学　的、传统的训练方式没有引起足够的重视，许多教师没有注意　生又问：“溶”和“熔”有“三点水”和“火字旁”表示与水、火有　到课程标准对这些传统的常规训练都有明确的规定。　关，“融”字哪一部分表示与“热”有关呢？教师告诉学生：“融”　总之，知识和技能兼顾，课内与课外结合，“两手都要抓，　是形声字，“鬲”（ｆｉ）是形旁，“虫”是声旁，表示近似读音。鬲是　两手都要硬”，双管齐下，语言文字训练才能更上一个台阶。如　新古代煮食物的器具，有三个粗大的腿，便于受热，因此以　果将一节阅读教学课比作一次“登顶”活动，那么“语言文字训　“鬲”为形旁的“融”字具有“热”和“温暖”的意思，其他包含　练”就是最后的一级台阶。只有最后冲刺，完成最后的跨越，才　“融”字的词语如融和、融汇、消融、融洽、其乐融融等都与温暖　能提升语文学习的意义。　有些关系。这样的词语训练，不仅丰富了学生的语汇积累，而　参考文献　１】周柏丽，语文教学中如何落实语言训练［Ｊ］，民营科技，２０１１（０２）　且潜移默化地渗透了语素、词义和汉字知识的教学。必须十分　【重视常规训练。常规训练主要是指传统语文教学经常采用的、　Ｅ－ＭＡ・　：ｚＡｚＨ　１　２口　６＠　６３．ｃ口Ｍ一圆　＞