小班数学：我的家
活动目标：
⒈继续学习五以内手口一致点数，并说出总数。
⒉尝试在统计表中独立用圆点进行记录。
活动准备：家长和幼儿一起完成一张统计表。人手一张记录表。教具：图片上有家电。
活动过程：
一、交流统计表
⒈相互交流：我们每个宝宝和爸爸妈妈在家都记录了一张统计表，现在请你们与旁边的小朋友交流一下，说说你的统计表上有什么?有几个？
⒉个别交流：刚才宝宝们都和同伴交流了，现在那个宝宝愿意到前面来介绍你的统计表？请个别幼儿在集体面前介绍统计表，先看标记再说出数量是多少，如这个标记是什么？（门）门有几扇。
⒊集体交流：请小朋友听好老师的指令，如果你记录的数量跟老师的一样多就举起小手。
二、帮老师统计家里的物品（学习统计）
⒈宝宝们把家里的物品都统计出来的，可是老师家里也有许多物品来不及统计想请你们帮帮忙，愿意吗？出示图片，看看老师家里都有什么物品？它们分别有多少？
⒉现在我们一起来看看记录的表格，上面有些什么？统计表上的小图是标记，我们宝宝在数的时候只要数图片上的，统计表上的小标记不要数进去。
⒊幼儿记录：那现在就请你们帮老师把图片上的物品统计出来，并用圆点把物品的数量准确的记录下来。
三、幼儿做统计表。
教师巡回观察，对于个别幼儿进行指导
四、讲评
冰箱有几台？看看你的统计表，一起验证结果。
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