九月份班主任工作总结4篇

九月份班主任工作总结第1篇

紧张而忙碌的第一月过去了，现将本月工作总结如下：

1、加强学生的日常行为标准训练。九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督，做到文明上厕所。在强调做好课前准备这一项常规时，我还对学生课间操训练。在就餐排队时，我坚持做到亲自带着学生。

2、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起清扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。

3、认真开展班会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。组织学生开展平安教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作， 不怕一万，就怕万一 ，存在平安隐患的游戏不做。

4、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。并做好落选人员的心理舒解工作。

5、做好国庆长假前的教育工作。在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进行长假期间的平安教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。在放晚学时，又将告家长通知书发给学生，通知家长放假的时间以及希望各位家长配合学校做好孩子的教育工作。与

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家长沟通还要及时。

6、加强了学生的晨检工作，加强了学生的平安教育。

7、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们： 你又进步了 ， 你的字越写越漂亮了 ；课堂上经常对他们说： 你真棒 ！ 你学得真快 ！ 你说的真好 ！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

存在的缺乏：

1、工作还不够耐心细致。

2、平安卫生工作还要加强。

二、改良措施：

1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。

2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。

九月份班主任工作总结第2篇

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一、是常规训练工作。

1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为标准》，让其懂礼仪，懂规那么，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育。

2、加强学生的日常行为标准训练。日常行为标准训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练, 学生进步十清楚显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带着学生，送学生到校门口，并催促他们注意放学路上的平安。

3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起清扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。

二年级的学生养成习惯还比拟差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用 反复抓，抓反复，长期抓 的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教导，勤交流是我工作的主要方法。

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4、加强对学生的平安教育工作。做到平安教育知识天天讲，随时发现平安隐患随时提醒。进行上学放学路上的交通平安教育;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进行假期的平安教育，与家长签订国庆长假平安责任状等。从思想上树立家长、学生的平安意识。

5、 加强午餐、午休纪律，按照政教处布置的要求进行训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。

二、是加强与家长之间的沟通与联系。

当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作。让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，了解情况。与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。

三、是参加学校组织的各类活动。

一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让学生参与各项活动，培养他们各方面的能力。

1、能积极配合学校做好各类活动，及时组织学生观看了《开学啦》等影片，培养爱国热情，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们一定会有一个美好的未来，只要我们不自暴自弃。

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2、组织学生参加 国庆节 假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，认识很多高尚、有智慧的 朋友 ，也让学生感受到读书的快乐。

通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到：

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教班级管理的问题和具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

2、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出。

我相信，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成绩回报你。

九月份班主任工作总结第3篇

经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名一年级班主任教师更是不简单。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进

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行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作在许多方面还是存在着缺乏。如：

1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。

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2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

九月份班主任工作总结第4篇

九月，又做 主任 ；九月，忙碌的 主任 。

九月，刚接手班主任，我心里充满了期待。但是一抓完班我就再也快乐不起来了，班里有几个特别难管理的学生〔让老师痛疼的学生〕。我一拿到名单就开始反复琢磨这几个孩子，想着怎么样去对付他们。是呀，我该怎么办那？我把学生的名单看了又看，始终没有头绪。这几个学生，有三个我曾经教过，我仔细回忆着，当时他们并不是现在这个样子的。我相信他们只是一时的迷途，随着年龄的增大，他们会越来越懂事的。我准备了一个战略：个个击破。第二天，分完班的第一件事就是先给他们排座次。说实话，谁和谁同桌，我真的没拿出最适宜的方案来，但我想通过排座次这个事情来告诉他们，特别是这几个学生，

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现在这个新的班集体，我就是绝对的权威，我说的话他们只有绝对的服从。你别说，这一招还真的管用，他们没有一个有毛病的。分完座次后，我接着实施下一步，先找我没教过的那个学生 孙永辉谈话。让我想不到的事，他告诉我： 老师，你放心我今年没有别的想法，只想好好学习，考上个好高中。 说实话，我当时一愣，接着我知道我的时机来了，我先肯定了他的想法，再给他分析了一下他的情况。这个学生他的根底相当不错，只要他努力，考上高中时不成问题的。最后，我还给他安排了卫生委员一职，目的是让他从小事做起，严格要求自己，还有卫生委员和班主任的联系是非常密切的，我能及时监督他。

九月， 焦头烂额 的九月。正当我满怀信心的时候，又一难管的学生出事了。在跑步的时候，他把同学绊倒，结果导致那个同学手腕骨折，还比拟严重。初四临近中考，还有体育测试，那个同学家长也比拟着急，情急之下也冲着我发火。这个孩子也是比拟 有名 的孩子，初二的时候 砸开关 ，初三的时候 足球门事件 ，他也是在各个领导那里 挂上名的了 。但是，我认为这个孩子本质不应该是这样的，可是又一想怎么偏偏又出在他身上。我一次一次的找他谈话和他沟通，才知道他父母从他小的时候就做生意，没有时间照顾他，导致了他现在这种为所欲为的做法。我嘱咐他回去以后和他的父母好好沟通，他容许的好好的，但是晚上他妈打电话来说他离家出走了，原因就是他父亲说了他几句，而且他妈说他以前也这样过。看来他这个孩子不是一天两天这样的，电话那头他的母亲也是很无奈，不知道怎样去和孩子沟通，不知怎样去教育他。看来对这个学生我还得好好想一想怎样对管理他，怎样去改变他的心态。还在我不断思考的时候，麻烦又来了，双方家长因为医药费发生了争执，弄得我简直是 焦头烂额 的.，还好孙建涛校长和级部主任王峰帮着我协调双方家长，解决的让双方还算比拟满意。而且，而且孩子的家长也把孩子送到了一所全封闭学校去学习。但是，从我内心深处来说，我觉得这是一个遗憾，我总认为自己没有把他教育好，我认为他是可以变好的孩子，不知我是不是太高估自己了。

九月，成长和收获的九月。在又一次和孙建涛校长关于学生管理的交谈中，我第一次

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听到了 便笺管理 这个词，觉得比拟新鲜，就问他是如何操作的。听了他的介绍以后，我觉得是一个好方法，就照着做了，而且效果相当的不错，特别是有的同学，上学这九年以来是第一次收到来自老师的表扬信，他会格外的珍惜和快乐，他会比别的同学付出更多的努力来回报你。当然，这个 便笺 你也不能滥用，你要找准每一个学生的优点，让他觉得你说确实实就是他。这就需要我们班主任工作要细致，善于观察。我觉得就是要 勤 ，勤往班里跑，课间多去班里转转。举个例子，中午放学，只要我往公室门口一站，学生就知道站队下楼，我觉得开学初我多靠靠，时间长了学生就能形成习惯。在我和全班同学的努力下，我们在学校组织的各项活动中表现的还是比拟出色的，特别是歌咏比赛中取得了第一名的好成绩。我就是想通过这种比赛，让每一个同学都参与到里面去，让他知道他是初四二班这个集体不可少的一局部，让他知道集体对他的重要性，也让他觉得呆在初四二班他是很荣耀的。

我觉得经过九月已经让我们班每一位同学都已经知道了集体的重要性，下一步我要让每一个同学能成为初四二班的学生感到荣耀，这是我奋斗的目标。

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