学习目标:
1. 认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴； 2. 知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；
3. 欣赏生活中的轴对称图形，体会轴对称在生活中的应用和丰文化价值. 重点、难点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴. 学习过程
一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
1.小明是一位不错的足球运动员，他衣服上的号码在镜子里如下图，他是 号运动员.
2.你能将下列图形沿一直线折叠，使两边完全重合吗？
3.什么叫成轴对称；什么是轴对称图形？
二.【预学练习】初步运用、生成问题
1.右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . .
2.下面是我们熟悉的四个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？请指出这个图形，并说明理由.
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
活动一：折纸印墨迹 在纸的一侧滴一滴墨水后，对折，压平.
问题 1：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？
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问题 2：两边墨迹的位置与折痕有什么关系？
活动二：剪飞鸟图案
把一张长方形纸片对折，按课本图1-6剪出一个图案，然后再打开.
问题1：按课本所示的方法剪纸，你得到了什么图案？对折线两边部分什么关系？
问题2：另取一张纸，对折两次，再仿照上面的过程画线、剪纸． 你又得到什么图案？
问题3：联系实际，你能举出一个轴对称图形的实例吗？
交流展示： 建筑 脸谱 剪纸
四. 【解疑助学】生生互动、突出重点 1. 探究：轴对称图形的对称轴的条数.
下列图形是否是轴对称图形，找出轴对称图形的所有对称轴.
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思考：正三角形有 条对称轴；正四边形有 条对称轴 正五边形有 条对称轴；正六边形有 条对称轴
正n边形有 条对称轴
当n越来越大时，正多边形接近于什么图形？它有多少条对称轴？ 五.【变式拓展】能力提升、突破难点 （1）问题生活中有许多轴对称图形，你能举例吗？
（2）推理游戏 下面一个应该是什么形状？
六.【回扣目标】学有所成、悟出方法 1. 什么叫成轴对称；什么是轴对称图形？
2. 轴对称与轴对称图形的区别与联系.
3.很多图形有多条对称轴,你能举例说明吗？
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