1．（2005年·黑、吉、桂卷19题）
日常交际中，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“请您 ”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。
2．下列句子中加线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ） A.这是家母托我买的，您直接教给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 3．（07年·湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（ ）
某校邀请著名学刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时， 校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。
。
A. 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀。 B. 这既是他的光荣，也是我们学校的光荣。 C. 这既是学校的自豪，也是他本人的自豪。 D. 这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲。 4．请填出下列句子中的敬辞与谦辞。
初次见面说 好久不见说 求给方便说 麻烦别人说 求人指点说 赞人见解说 陪伴朋友说 无暇陪客说 5．判断下列词语的使用是否得体：
①在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。
②斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。
③我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
6．一名读者到新华书店去买书，下面是他和营业员的对话： 读者：请问有没有《现代汉语词典》卖？ 营业员：卖完了。⑴ 读者：本市哪家书店可能有？ 营业员：不知道。⑵ 读者：贵店什么时候能到货？
营业员：不知道。⑶
营业员的三次回答既简明又如实，但读者听了不仅感到扫兴，而 且心里不是滋味。试为营业员的三次回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，注意不能改变原意。
⑴改为： ⑵改为： ⑶改为：
7．（05年·全国卷一·20题）
王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）
下面是两个同学拟写的请柬，请判断是否得体，如果不得体，请写出一份符合要求的请柬。 例1： 老刘夫妇：
6月16日中午12点我老爸将在阳光饭店开生日party，请务必准时参加。 例2：
前辈老刘夫妇：
我老爸七十大寿了，如不嫌弃的话，请二位于6月16日中午12点在阳光饭店一起撮一顿，不见不散啊。
8． 读下面一段文字，请将其中不得体的地方找出来，并进行改正。
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师xxx的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来„„” x老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸„„”
9．一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的说法是（ ）
A.这事你错了，该赔礼道歉去。
B.这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。 C.这事你难道没错吗？赶快去认错！ D.这事你确确实实做错了，还不去认错？
10．（04年·福建卷）“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅（每段话不少于30个字）。 （1）中学生：
（2）中学教师：
参考答案：
1．（1）拜托 （2）包涵 （3）高寿 2．D 3．B
4．初次见面说 久仰 好久不见说 久违 求给方便说 借光 麻烦别人说 打扰 求人指点说 赐教 赞人见解说 高见 陪伴朋友说 奉陪 无暇陪客说 失陪 5．①倾巢出动：指坏人出动，贬义词。
②弹冠相庆：指官场中一人当官或升了官，同伙就互相庆贺将有
官可做，贬义词。
③擢发难数：指罪行多得数比清，贬义词。 6．⑴改为：刚卖完，您早一点来就好了。
⑵改为：对不起，这我可说不准，但我可以帮您联系一下。 ⑶改为：眼前还没有消息，书一到我就通知您，好吗？ 7．刘伯父、伯母：
6月16日中午12点，在阳光饭店设宴祝贺家父70岁华诞， 恭请二位届时光临。
侄：王孝椿 8．丁局长说话缺少分寸：
①“现代伟大”评价过头，可改为“著名” ②“偶像”属态度不当，可删掉。 ③“虔诚”属心情不当，可改为“热忱”
ⅹ老师说话也不得体：
④“刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸”可改为“我才疏学浅”，只是在语文教学改革方面做了一点探索，今天能有机会来贵县与各位领导和同行做交流，感到很荣幸。 9．B
10．中学生：我为我们的祖国感到无比的骄傲和自豪。我要学习这种钻研精神，为祖国的明天努力学习。
中学教师：“神舟五号”上天鼓舞了我们中华民族的士气，我们会把这个作为很好的教育素材，让学生学习，以此培养他们的爱国热情。
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