幼儿教育心理学试卷
(满分100分，考试时间：90分钟)
注：1、本试卷所有答案必须做在答题卡上，答案写在试卷上一律无效。
2、答题时答案不要超过答题卡密封线。 3、交卷时请将答题卡和试卷分开交。
线一、填空题（共10题，每题2空，每空1分，共20分）。1、幼儿教育心理学的基本研究原则包括：客观性原则、发展性原则、综合创造性原则、 、 。
2、幼儿园教师常用的观察方式主要有：轶事记录、核查表、 、 。3、课堂教学常用的教学方法有 、 读书指导法、讨论法和演示法等。
题4、心理发展的基本特征有：连续性与阶段性、定向性与顺序性、 、 。5、幼儿记忆发展的特点：无意记忆为主、 、 。 6、幼儿期性格发展的突出特点主要表现为：好奇心强、 、 。7、一般把气质分为四种类型：胆汁质、多血质、 、 。 8、角色游戏的主要特点表现为：经验性、 、 。 9、构成动机的两大因素： 、 。
答10、马斯洛把人的需要分为几大层次，依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、求知与理解的需要、 、 。
二、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）。
1.幼儿园教育过程中，最核心的环节是（ ）之间的相互作用 A.教师与家长 B.教师与幼儿 C.家长与幼儿 D.教师与社会
2．（ ）指依据观察目的对幼儿在一定时间内某种行为发生的频率进行观察和记录。
.1. .2.
A．时间取样 B.核查表 C.事件取样 D.轶事记录 3．过去经验在头脑中的保持和重现是指（ ）。 A．记忆 B.思 维 C.感觉 D.知觉 4.幼儿正确认识率最高的图形是（ ）
A．三角型 B．长方形 C．正方形 D．圆形
5.实验结果指出，一般情况下，幼儿辨别不同方位由易到难的次序是（ ） A．前与后、上与下、左与右 B．上与下、前与后、左与右 C．上与下、左与右、前与后 D．前与后、左与右、上与下
6.教师对幼儿的学习提出要求并以表扬或小红花作为奖励，幼儿受到这种外来刺激物的吸引而产生学习行为，属于（ ）。
A.内部动机 B.学习动机 C.外部动机 D.生理性动机 7.马斯洛的需要层次理论中，最高级的是（ ）需要。 A.自我实现 B.审美 C.求知与理解 D.爱与归属
8.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是( )。
A．遗传决定论 B．环境决定论 C．二因素论 D．相互作用论 9.斯金纳认为，操作反应之后所给予的，能够提高反应概率的刺激称为（ ） A.动机 B.强化物 C.顿悟 D.领会 10.幼儿教育的最典型形式是（ ）。
A．电化教育 B.远程教育 C.家庭教育 D.幼儿园教育 11．幼儿期儿童的主导活动是（ ）
A．游戏 B．学习 C．劳动 D.思考
12．（ ）原则是指事物处于不断的发展变化中，幼儿的心理也随着各种因素的变化而不断地变化、发展着。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容